人教版語(yǔ)文七上郭沫若詩(shī)兩首-在線瀏覽
2025-01-22 02:34本頁(yè)面
【正文】 處于軍閥混戰(zhàn)、列強(qiáng)掠奪、民不聊生的黑暗之中 。 詩(shī)人面對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó) 的現(xiàn)實(shí)，感到失望和痛苦，他恨黑暗的現(xiàn)實(shí)，向往光明的未來(lái)。 現(xiàn)在再請(qǐng)大家回答：作者為什么要寫這首詩(shī)？為什么把天上的街市寫得這么美？為什么要把牛郎織女的生活寫得那么美好、自由幸福？ （學(xué)生回答應(yīng)當(dāng)沒(méi)有困難了。） 五、理清寫作思路，理解聯(lián)想與 想象 的作用。 （老師引導(dǎo)學(xué)生逐段地歸納所寫的內(nèi)容，在歸納時(shí)可讓學(xué)生討論作者是怎樣逐步從地上寫 到天上，從物寫到人的，突出其中的聯(lián)想過(guò)程和情感的發(fā)展。） 板書：街燈 ──明星 ──街市 ──物品 ──珍奇 美麗、繁華 天河 ──牛郎織女 ──來(lái)往 ──閑游 自由、幸福 ２．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解和區(qū)分聯(lián)想和 想象 。 ② 老師略作介紹：所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的思維方式和心理過(guò)程。在空間或時(shí)間上相接近的事物 形成接近聯(lián)想，有相似特點(diǎn)的事物形成類似聯(lián)想，有對(duì)立關(guān)系的事物形成對(duì)比聯(lián)想，有因果關(guān)系的事物形成因果聯(lián)想等等。也就是創(chuàng)造性的想出新的事物或形象。如從明星想到街燈，從街燈想到街市，這些是聯(lián)想；可想出天上有街市，那就是一種創(chuàng)造，就是 想象 。（以引導(dǎo)學(xué)生討論的方法為主，以下要點(diǎn)供老師在學(xué)生不能回答時(shí)啟發(fā)用） １．第一節(jié)的 “閃 ”“點(diǎn) ”，寫出了明星和街燈各自 的特點(diǎn)。這是一種回環(huán)往復(fù)的比喻，讀起來(lái)特別的美，而內(nèi)容上又從地上聯(lián)想到了天上。 ２．后面三節(jié)，用了四個(gè) “定然 ”，一個(gè) “定 ”，表達(dá)了十分肯定的語(yǔ)氣。 ３． “來(lái)往 ”一詞是因相隔天河兩岸而言， “閑游 ”是對(duì)他們已然團(tuán)聚，正在享受歡聚的快樂(lè)而言 ，二詞的位置和配搭很準(zhǔn)確，斷不可互換。與牛郎織女的美好生活相映成趣。 1．前段時(shí)間，有同學(xué)在作業(yè)中問(wèn)我，寫詩(shī)一定要押韻嗎？應(yīng)怎樣押韻呢？ 現(xiàn)在就請(qǐng)大家來(lái)讀一讀這首新詩(shī)，看看他是否押韻，是怎么押韻的？（由學(xué)生發(fā)言歸納出） 韻腳：第一節(jié) “星 ”──“燈 ” 第二節(jié) “市 ”──“奇 ” 第三節(jié) “廣 ”──“往 ” 第四節(jié) “游 ”──“走 ” 本詩(shī)的韻腳都在每節(jié)的二、四句的 末尾，各小節(jié)所押的韻不一樣。 其實(shí)，新詩(shī)押韻沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定，只要讀來(lái)有韻律感，流暢、順口就行。 2．新詩(shī)一般還具有一定的節(jié)奏，就像唱歌有節(jié)奏一樣。（ 最后全班齊讀，讀出節(jié)奏 ） 八、拓展 郭沫若在其著名詩(shī)篇《鳳凰涅槃》中寫了這樣一個(gè)故事：鳳凰鳥活不下去了，不得不架上香木，把自己活活燒死，臨死之前，鳳凰鳥唱著歌，詛咒這個(gè)黑暗的世界： “茫茫的宇宙，冷酷如鐵！ 你膿血污穢著的屠場(chǎng)呀！ 茫茫的宇宙，黑暗如漆！ 你悲哀充塞著的囚牢呀！ 茫茫的宇宙，腥穢如血！ 你群鬼叫號(hào)著的墳?zāi)寡剑? ………… 你群魔跳梁著的地獄呀！ 昂頭我問(wèn)天， 你到底為什么存在？ 天徒矜高，莫有點(diǎn)兒知識(shí)。 地已死了，莫有點(diǎn)兒呼吸。 東方同是一座囚牢！
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