【摘要】線段垂直平分線的性質(zhì)定理已知:線段AB,直線EF⊥AB,垂足為O,AO=BO,點P是EF上異于點O的任意一點.求證:PA=PB.ABPEFO∴PA=PB。證明:∵EF⊥AB(已知),∴∠POA=∠POB=90°(垂直的定義)。在△PAO和△PBO中,
2025-01-14 07:33
2025-01-12 06:54
【摘要】角平分線的性質(zhì)【教學(xué)目標】:1.要求學(xué)生掌握角平分線的性質(zhì)定理及其逆定理——判定定理,會用這兩個定理解決一些簡單問題。2.理解角平分線的性質(zhì)定理和判定定理的證明。3.能夠作已知角的角平分線,并會熟練地寫出已知、求作和作法,可以說明為什么所作的直線是角平分線?!窘虒W(xué)重難點】:掌握角平分線性質(zhì)定理及其逆定理并進行證明。【
2025-02-10 03:45
【摘要】(1)性質(zhì)定理與逆定理駛向勝利的彼岸角平分線?你還能利用折紙的方法得到角平分線及角平分線上的點嗎?回顧思考已知:如圖,OC是∠AOB的平分線,P是OC上任意一點,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別是D,E.求證:PD=PE.而△OPD≌△OPE的條件由已知易知它
2024-12-03 10:14
【摘要】如圖:若想在兩條公路圍成的A區(qū)域內(nèi)建一個化工廠,為了減少環(huán)境污染,要求化工廠到橋頭的距離是500米,同時為了交通方便,要求化工廠到兩條公路的距離相等,假如你是工程師,你能在圖上找到化工廠的位置嗎?橋頭焦寺旁堤劉(比例尺為1:50000)A區(qū)域理及其逆定理定理:角平分線上的點到角的兩邊的距離相等條件:一個點在
2025-02-10 15:17
【摘要】THANKS
2025-04-14 07:53
【摘要】第1章 直角三角形角平分線的性質(zhì)角平分線的性質(zhì)第2課時角平分線性質(zhì)定理的應(yīng)用目標突破目標突破總結(jié)反思總結(jié)反思第1章 直角三角形知識目標知識目標 角平分線的性質(zhì)知識目標知識目標1.在掌握角平分線性質(zhì)定理和其逆定理的基礎(chǔ)上,針對角平分線、距離、面積等進行綜合計算.2.根據(jù)幾何圖形并結(jié)合實際情況
2025-07-30 01:48
【摘要】第1章直角三角形角平分線的性質(zhì)第2課時角平分線性質(zhì)定理的應(yīng)用目標突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識目標角平分線的性質(zhì)知識目標1.在掌握角平分線性質(zhì)定理和其逆定理的基礎(chǔ)上,針對角平分線、距離、面積等進行綜合計算.2.根據(jù)幾何圖形并結(jié)合實際情況,利
2025-08-02 00:36
【摘要】第一篇:角平分線的性質(zhì)定理教案 角平分線的性質(zhì)定理教案 慧光中學(xué):王曉艷 教學(xué)目標:(1)掌握角平分線的性質(zhì)定理; (2)能夠運用性質(zhì)定理證明兩條線段相等; 教學(xué)重點:角平分線的性質(zhì)定理及它...
2024-11-15 06:03
【摘要】第1章直角三角形角平分線的性質(zhì)第1課時學(xué)習目標、驗證等方式,探究并掌握角平分線的性質(zhì)定理.(難點).(重點)問題1:在紙上畫一個角,你能得到這個角的平分線嗎?用量角器度量,也可用折紙的方法.問題2:如果把前面的紙片換成木板、鋼板等,還能用對折的方法得到木
2025-01-29 01:19
【摘要】角平分線的性質(zhì)延津縣初級中學(xué)唐有輝第一課時★什么是角的平分線?怎樣畫一個角的平分線?BOAC如圖,AB=AD,BC=DC,沿著AC畫一條射線AE,AE就是∠BAC的角平分線,你知道為什么嗎?D····CB
2024-09-14 13:13
【摘要】第3課時勾股定理的逆定理直角三角形有哪些性質(zhì)?(1)有一個角是直角;(2)兩個銳角的和為90°(互余);(3)兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.反之,一個三角形滿足什么條件才能是直角三角形呢?情景引入首頁(1)有一個角是直角的三角形是直角三角形;(2)有兩個角的和為90°的三角形是
2025-01-22 05:03
【摘要】角平分線性質(zhì)定理及其逆定理的綜合應(yīng)用湘教版·八年級數(shù)學(xué)下冊①情境導(dǎo)入PS區(qū)公路鐵路一個S區(qū)有一個貿(mào)易市場,在公路與鐵路所成角的平分線上有一點P,要從P點建兩條路,一條到公路上,一條到鐵路上.(1)怎樣修建路最短?(2)這兩條路修好后,有什么關(guān)系?EF解:(1)如圖;
2025-04-13 14:45
【摘要】3線段的垂直平分線第1課時線段垂直平分線的性質(zhì)定理及逆定理【知識與技能】證明線段垂直平分線的性質(zhì)定理和判定定理【過程與方法】經(jīng)歷探索、猜測、證明的過程,進一步發(fā)展學(xué)生的推理證明能力,豐富對幾何圖形的認識【情感態(tài)度】通過小組活動,學(xué)會與他人合作,并能與他人交流思維的過程和結(jié)果.【教學(xué)重點】運用幾何
2025-02-11 12:43
【摘要】角平分線的性質(zhì)定理及其逆定理教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計思想通過前面的學(xué)習已經(jīng)探究出角平分線上的點所具有的性質(zhì),本節(jié)學(xué)習對這個性質(zhì)進行證明.讓學(xué)生完成對三角形全等的判定公理的推論的證明,進而應(yīng)用這個公理完成對角平分線性質(zhì)定理的證明,對于平分線的性質(zhì)定理的逆定理仿照上節(jié)課處理線段垂直平分線逆命題的思路,引導(dǎo)學(xué)生解決與定理和逆定理的有關(guān)問題.對于尺規(guī)作角平分線,要
2025-02-05 07:14