【正文】 事俱備，只等與小朋友們見面 ? 報(bào)名的時(shí)間到了，我 一直期盼的寶寶們終于來了。自責(zé)、內(nèi)疚，又有一點(diǎn)委曲等復(fù)雜的情緒瞬時(shí)涌上了心頭 ? 接下來的幾周里，面對寶寶們爭搶玩具，不斷地把屎尿拉在褲子里，我飽滿的熱情還是受到了不小的沖擊。還有園里的其他老師也 與我分享他們的經(jīng)驗(yàn)，我自己也即時(shí)地、努力地、不斷地調(diào)整自己的心態(tài) ? 面對小寶貝們我才沒有出現(xiàn)混亂的局面。他們的自我約束力差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸。這時(shí)的我們就有多重角色 “ 上身 ” —— 媽媽、老師、警察、哥哥姐姐等，妥善地解決問題。 接下來我們會(huì)慢慢引導(dǎo)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，我都及時(shí)給予表揚(yáng)、及時(shí)給予擁抱、及時(shí)給予孩子小禮物，等等。 家園合作也是幼兒園教育的顯著特征。隨時(shí)與家長交流和溝通， 家長能及時(shí)了解自己孩子在園的情況，自己也能及時(shí)地了解孩子在家的表現(xiàn)。我學(xué)著李老師的樣子，有模有樣地主動(dòng)與家長 “ 聊 ” 孩子：聊孩子的出身，聊孩子的成長環(huán)境，聊孩子的成長中小 “ 故事 ”? 孔子說，三人行，必有我?guī)?。在面對這一特殊年齡階段的孩子們，老師必須要有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心之外， 還必須具備敏銳的觀察力和處理各種偶發(fā)事件的應(yīng)激能力，不斷地、全方位地去了解每一位孩子身心狀況。我感受到了作為小班老師的不易，也感受到了作為小班老師的價(jià)值感。幼兒園是孩子們離開父母獨(dú)自應(yīng)對陌生環(huán)境的第一步。他們在幼兒園學(xué)習(xí)日常生活的自我管理能力，學(xué)習(xí)與他 人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲(chǔ)備能力。我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會(huì)，更感謝老師們?yōu)楹⒆觽兊淖聣殉砷L而付出的辛勤勞動(dòng)。 當(dāng)天晚上家長會(huì)的 “ 盛況 ” 可以用院長的 “ 一望無際 ” 、 “ 人潮熱潮 ” 來形容，可以毫不夸張地描述家長們的出席熱情。如果幼兒園教育水平不令人滿意，家長們能這么積極地參加嗎 ?這證明了父母對幼兒園和教師 的感激之情。 秋老師是幼兒教育的專家，她的字珠玉，生動(dòng)的例子深刻地說明了幼兒教育的重要性，對我大有幫助，要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)教育孩子，培養(yǎng)孩子的自信心， “ 美化 ” 父母的感情，給孩子一個(gè)舒適的成長環(huán)境，成為孩子成長的 `伙伴，做好教師和孩子之間的工作，聽這次講課，本人彌補(bǔ)了日常幼兒教育的不足，補(bǔ)充了幼兒教育的不足講座結(jié)束后，我回到小二班參加了班里組織的家長會(huì)。教師 在講臺上仔細(xì)總結(jié)了上學(xué)期的情景，指出了孩子在園中存在的問題，并對本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃提出了展望。這次家長會(huì)使幼兒園、教師、孩子們的情況有了更深入、更全面的了解，收益頗豐。經(jīng)過這次家長會(huì)，我對沙灣中心幼兒園的孩子們的健康成長充滿信心 ! 隨筆心得小班篇 4 幼兒園里的保育員是園里的骨干，是校園中的一道風(fēng)景。見你走來，她們還熱情地和你打 著招呼，讓你心里暖暖的。有時(shí)還要協(xié)助 班主任保護(hù)孩子上廁所，吃飯時(shí)為孩子盛飯 ?? 她們總是任勞任怨，臉上總掛著笑，仿佛她們天生沒有煩惱。 ” 當(dāng)你晚上上完課，她們連黑板都不用你擦，總是讓我們先走，而她們做完一切衛(wèi)生才走，哪管風(fēng)雨兼程。 當(dāng)我打聽她們所賺的工資只有每月 400 元時(shí)，我更佩服她們了。套用趙本山的一句臺詞： “ 勞動(dòng)者是最美的人 ”! 隨筆心得小班篇 5 來到會(huì)議室給兒子開家長會(huì)，在來的時(shí)候?qū)议L會(huì)的資料也略聽了一些，明白是關(guān)于新教育的，要求孩子要多讀書，但坐下來靜靜聽 _教師介紹完此次會(huì)議的資料后，我平靜的心很難再平靜下來。 一、讓有限的資源體現(xiàn)無限的價(jià)值 我的孩子是一個(gè)活潑、好動(dòng)，不愛讀書，但特愛 “ 聽書 ” 的人。每次買回家，看完一遍，就存放在哪里。在很早的時(shí)候我就在想，去胖發(fā)祥辦借書證該多好呀 !今日 _教師給我們創(chuàng)造了這個(gè)好機(jī)會(huì)，讓我們的孩子都有好書讀。今日有幸見到了其他小同學(xué)的繪本，真是讓我大吃一驚，不論從文字，到插圖，到排版，畫的都是那么有模有樣，干凈漂亮。以后在孩子的綜合素質(zhì)方面要多加關(guān)注。人家的年閱讀量近十萬字，而我的孩子估計(jì)一萬字也沒有。 隨筆心得小班篇 6 常常有一些孩子喜歡追隨在老師的身后，問長問短，這些大多是一些性格外向的孩子，他們樂于交往，也善于交往，也愿意主動(dòng)與人接近。 其實(shí)，通過每天出去活動(dòng)時(shí)的排隊(duì)就可以看出來。那些熱情的、大膽的孩子常常很快的跑到老師的身后或者爭著 來拉住老師的手，也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)孩子為排在第一個(gè)而爭吵的情況。尤其是像王瑩這樣新來的、內(nèi)向沉默的小朋友，每次排隊(duì)她都看著多多、伊伊這樣的小朋友為誰排在第一個(gè)而爭吵，她就默默地排到隊(duì)伍的中間，沉默不語地看著其他小朋友和老師。 有一天下樓去游戲的時(shí)候， 和往常一樣，多多、茜蕾、伊伊這些小朋友又很快地跑到我的面前， 老師，我是排第一個(gè)的。 老師，我想排在你后面。 今天，我請王瑩排到老師后面，好不好。 到了樓下操場上，我們要做切西瓜的游戲?？墒菙D在老師身邊的話可以拉著老師的手做游戲，許多小朋友都是很愿意這樣做的。 第二天早上下樓去晨間鍛煉，我有主動(dòng)把王瑩叫到了我面前，依然排在第一個(gè)的位置。中午吃完飯，看著時(shí)間還早，我準(zhǔn)備帶孩子們在幼兒園里散個(gè)步。我的心中陡然有些興奮，我的努力終于看到了一線成功。 也許這只是一個(gè)小小的突破，通過支持以恒的努力，我相信以后她會(huì)慢慢走進(jìn)老師，再慢慢走近小朋友中間去。 隨筆心得小班篇 7 近半年的群眾生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作 水平。本人在本學(xué)期中，用心參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫通，使幼兒成為各項(xiàng)活動(dòng)的主人。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮 “ 你中有我，我中有你 ” 的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。做為班主任，我深知自我在班中的位置。如： “ 我是好寶寶 ” 、“ 花兒朵朵 ” 、 “ 馬路上 ” 、 “ 搞笑的水 ” 、 “ 夏天的水果 ” 、 “ 夏天的蔬菜 ” 、 “ 天線寶寶 ” 等各項(xiàng)活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了超多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長資源，使各項(xiàng)活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在 “ 玩 ” 中 “ 學(xué) ” ，去演繹各項(xiàng)活動(dòng)中的主人。 三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī) 俗語說： “ 沒有規(guī)矩，難