教育名著隨筆心得體會-在線瀏覽
2024-09-06 11:34本頁面
【正文】 升學(xué)考等考試，到了一個大學(xué)畢業(yè)出來，足也癱了，手也癱了，腦子也用壞了，身體的健康也沒有了。生活教育反對殺人的種種考試，教人讀活書、活讀書。俗話說： “ 活到老，學(xué)到老。一個有強烈使命感的人，應(yīng)有一種危機感。正如陶先生說的那樣： “ 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)到人所不知，人所不能 ?? 我們要虛心的跟一切人學(xué)，跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)，跟朋友學(xué)， 跟大自然學(xué)，也跟大社會學(xué)，要學(xué)的專，也要學(xué)的博。對于他的教育理論，我也只是模糊地記著： ” 生活即教育 “ ， ” 教學(xué)做合一 “ 等。 上周末，讀了學(xué)校發(fā)的《新 教育》上關(guān)于陶行知的教育小故事，說實話。 報紙上多次提到 ” 溫和地，語重心長地，耐心地 “ 等字眼，這些詞語，讓我感受到陶行知先生首先是位溫文爾雅的先生，是位親切的老師，是位可以談知心話的叔叔。真的好羨慕陶先生當時的學(xué)生啊，他的學(xué)生即使犯錯，也不會擔(dān)心挨老師的 ” 橫眉冷眼 “ ，他的教育方式如春風(fēng)細雨般，但會讓學(xué)生深刻意識到自己的錯誤，并記憶深刻。 其次還深深體會到陶行知先生對孩子的愛，對教育事業(yè)的愛，陶行知有四個字 ” 愛滿天下 “ ，他不僅愛孩子，還愛生物， ” 真教育是心心相印的活動，惟獨從心里發(fā)出來，才能打到心靈的深處。用愛為他們插上飛翔的翅膀，眼中透出光亮，讓他們感受希望。這是陶先生為我們講述的 ” 愛滿天下“ 的高尚教育情懷。我們心與心的溝通，構(gòu)建起美好的生活。欣賞是有效實施教育的態(tài)度，是有效教育的重要途徑之一。不僅欣賞優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，而且，要學(xué)會欣賞學(xué)生的缺點和失誤。 陶行知曾對教師說過一句名言： ” 你的鞭子下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑聲中有愛迪生。 陶行知先生之所以偉大，還體現(xiàn)在他的無私奉獻上，為了中國的教育事業(yè)，在家庭生活異常貧困的條件下，他依然用自己的稿費創(chuàng)辦曉莊師范，依然一心撲在教育事業(yè)上，這樣的奉獻精神怎能不讓我們?yōu)橹袊@！如今，當我再次進入校園，看著教學(xué)樓上的 ” 捧著一顆心來，不帶半根草去 “ ，也就有了更加深刻的理解與感悟。醫(yī)者可治百病，師者育桃李，工作的不同，事業(yè)的不同，生命也會因此有不同的光彩。陶先生 所表現(xiàn)出的精神是永遠值得后人所學(xué)習(xí)。都是生活中很平凡的小事，就是在這平凡的小事中融入了種種人世間偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛 ?? 每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。因此父親對他很失望，父親用數(shù)年前安利柯病倒時母親擔(dān)心的場景，告訴安利柯母親對他深切的愛。對于母親不能說無理的話，你對你的母親如果不孝，我寧愿沒有你。 安利柯是我的一面鏡 子，這面鏡子照出了許多我對母親不孝的行為。 ” 看著患重感冒的媽媽，我趕緊去倒了一杯熱水，拿起體溫計為媽媽測體溫，催促媽媽吃藥，看著眼前生病的媽媽，我心里有一種說不出的悲傷。 教育名著隨筆心得體會篇 6 讀了《教育的經(jīng)濟價值》這本書后，引起了我高中時代的一個回憶：在一次 8000 多人的全體師生大會上，羅校長說的一句話： “ 一個人的知識是和他的財富是成正比例關(guān)系的。他的起家是從一次偶然的大便開始的。誰知那中年人完事后出來全身舒服極了 !看見我還在門囗等著 !千多謝萬多謝我 !誰知等我解完大便后那位中年人又在門囗等我，我問他還有什么事，他問我做什么職業(yè)在哪工作，我把當時的困境說給他聽，后來他臨走的時侯說： “ 我給你二十塊錢，就用這錢去收一些舊廢紙或在路邊拾一些廢紙皮，然后拿到我給你的地址，我會安排人幫你收購， ” 說完就走了。 為什么把以上的故事說出來與大家分享呢 ?就是因為我讀了《教育的經(jīng)濟價值》后，其中作者有一個觀點 “ 無論為了道德陶冶或為了情趣培養(yǎng)所付出的代價，都在經(jīng)濟分析范疇之內(nèi) ” 。又淡到我們教師本身吧，我們所教過的學(xué)生不可能個個都考上大學(xué)，既然如此我們就要重視學(xué)生的為人、人品、道德、情感、愛心 、感恩、禮讓等高尚品質(zhì)的教育和培養(yǎng)，才能更好地體現(xiàn)教育的經(jīng)濟價值。我們作為教育工作應(yīng)知道：一個人的文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)相齊并重，一樣可體現(xiàn)出教肓的經(jīng)濟價值。 以上是我讀《教育的經(jīng)濟價值》的一些個人 淺感，謝謝分享 ! 教育名著隨筆心得體會篇 7 最近讀了前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書。書中字里行間流露出的對學(xué)生的關(guān)愛、對教育的理解，深深感動著我。讀后這些話久久在耳邊回蕩，它給了我很多啟示：在我們平時的教學(xué)中存在許多這樣學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師在面對的他們時，要有最大的耐心和愛心，幫助他們樹立信心。我們還應(yīng)以賞識的眼光去看學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，與學(xué)生做心與心的溝通和交流，讓他們感受到老師的愛和真誠，從而度過學(xué)習(xí)上的難關(guān)并逐漸樂于學(xué)習(xí)。書可謂是眾多名人的寵兒。都說書重要，還有的更以讀
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