幼師教育隨筆隨筆心得體會(通用8篇)-在線瀏覽
2024-09-15 21:53本頁面
【正文】 我的命令做事。有一次，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。下午上班，有個 小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯??我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。 在實習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。 我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學(xué)期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。 而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。當(dāng)然這些要求不是過份的。在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。 幼師教育隨筆隨筆心得體會篇 4 我 __年畢業(yè)于 ____職業(yè)學(xué)院，畢業(yè)后就在 ___佳樂幼兒園當(dāng)起了幼師，進(jìn)入這個工作崗位的時候，我很茫然，但隨著時間快速前進(jìn)，我也漸漸的喜歡上了這份職業(yè)，現(xiàn)在甚至深深的愛上了這份職業(yè)，看著那些可愛的孩子在嬉笑、打鬧，讓我步入了孩時童光歲月，那時的我，和現(xiàn)在的他們一樣，一樣的天真，一樣的無邪，感謝他們讓我體現(xiàn)了完美的童話故事的上演，更感謝這份職業(yè)，是這份職業(yè)圓了我兒時的夢想。 在熱愛學(xué)生方面，領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)我要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重 其人格 。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。 尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。 我們領(lǐng)導(dǎo)常說：團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu) 化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。領(lǐng)導(dǎo)的講話明確針對這個容易出問題的重點，同時將豐富的工作經(jīng)驗傳授給我們，讓我學(xué)到了許多書本上沒有的知識，這對我今后的工作具有很大幫助。我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體 —— 教師，肩負(fù)著光榮 而神圣的歷史使命。 在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該更好的行使著人民賦予我的使命，教好小朋友，為祖國的花朵增加光 彩讓他們變的更加光彩奪目，我會努力的加深學(xué)習(xí)，在自己擁有一份責(zé)任心的同時，我會繼續(xù)加速的把 “ 它 ” ，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N豐富的 “ 情感 ” ，去面對那些可愛的小朋友。 幼師教育隨筆隨筆心得體會篇 5 作為新時代的大學(xué)生，社會對我們的要求在不斷的提高。這樣可以讓我們在以后的就業(yè)競爭中多一份自信，少一份自卑。這家幼兒園只有一百多名學(xué)生，分成了大、中、小班，但這里的環(huán)境很好，綠樹如茵，也有不少設(shè)備，像滑梯，積木，蹺蹺，秋千，木馬等等。 幼兒園把我安排在了小 (x)班進(jìn)行實習(xí)，他們都是一些剛剛懂事，三到四歲的小孩。 我一方面通過聽課初步了解 x 老師的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點。而對小班的小朋友來說，書本是次要的，更重要的是培養(yǎng)他們的語言能力。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他 舉手了。第一天以一個老師的身份走進(jìn)教室，我很不自然。 不過，剛開始到幼兒園的幾天，由于對幼兒園的日常生活和學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助 x 老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作。上午上課時我基本上是坐著旁聽。到下午三點左右再次分配點心，四點時放學(xué)，我在學(xué)校維持秩序讓小朋友上車回家。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解， x 月 __號我進(jìn)行了為期一天的試教。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。我決定講《壁虎找尾巴》的故事，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些各種動物尾巴的圖片，讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景。最后我還用開火車的形式讓他們一個個拼下來，課堂氣氛一直比較積極活躍。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來，我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了。課后我提出嗓子受不了時， x老師告訴我在適當(dāng)時候得用些身體語言，比如用眼神。x 老師還告訴我，他們第一次上課也是這樣，我算不錯的了而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán) 節(jié)還不能控制住，原因在哪 ?怎樣對待有些小朋友的奇怪問題 ?x 老師都一一很耐心地對我進(jìn)行了解釋。這次，我給他們出了一道前幾年很流行的題目。 果然，小朋友們踴躍回答。我才知道，小孩的想象力是這么豐富。她身上有一種優(yōu)秀的職業(yè)精神。她們熱愛學(xué)生，對待學(xué)生就想對待子 女一樣盡心盡責(zé) 。她做事耐心，對我的疑問她從來都是詳細(xì)分析，詳細(xì)講解。規(guī)模是全市民辦幼兒園的了。我在想這競爭壓力也太大了吧，英語四級當(dāng)幼師。我明白要讓人接受一些東西，就得讓他們 對這些東西感興趣。而作為以后要從事教育事業(yè)的大學(xué)生更需要學(xué)習(xí)掌握它，以便在今后的工作中能夠吸引學(xué)生，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。 這就是我的第一次實習(xí)，它引導(dǎo)我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，
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