人教新版英語六下unit1howtallareyou教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2025-01-22 00:41本頁面
【正文】 讀，并試記拼寫。 I’ m ________ cm tall . You’ re _________than _________. 拓展延伸： Let’ s play : 運(yùn)用本課知識比身高、年齡，在游戲中要求用英語互相詢問其他人的身高或年齡。排得又對又快者為贏家。 讀背今天所學(xué)習(xí)的五個新單詞和句型。 tall________ strong_______ old_________ young__________ short__________ 讀表格，完成句子。 Name Age Height Kate 15 160cm May 14 158cm （ 1）（ ） is older than ( ). (2)（ ） is younger than ( ). (3)Kate is _________ than May . Unit 1 How tall are you ? 第二課時 溫馨寄語： No discord, no concord. 不打不成交。（重點(diǎn)） 能聽懂 Let’s try 部分的錄音并選出正確的選項(xiàng)。（難點(diǎn)） 知識鏈接： 三位數(shù)的讀法。 表達(dá)身高、體重、年齡等具體相差多少的公式： A+ am/is/are+數(shù)詞 +單位 /量詞 +tall/shorter/older? +than+B 表達(dá)完整年齡時，完整的句型為： 主語 +be+數(shù)字 +year(s) old . 其中 years old 為歲的意思。 合作探究： How tall are you? I’ m ，并多加練習(xí)。在請學(xué)生問，教師回答并接著問 Who is taller than you?請學(xué)生先嘗試回答。 把圖片出示給學(xué)生，讓他們加強(qiáng)練習(xí)。 兩人小組完成 Let’ s play。 教師放錄音，學(xué)生跟讀。 Let’ s try. 完成 Group work ,并完成調(diào)查表。 課堂小結(jié)： 本節(jié)課，我學(xué)會了 _______________________________________。 每個學(xué)生準(zhǔn)備圖 片兩張，會用學(xué)過的比較級單詞和相關(guān)句型進(jìn)行演練。 （ 1） are you tall how (?) (2) I’m older than you one year (.) (3) than mine smaller are yours (?) 據(jù)首字母填空。 win instant success. 馬到成功。 復(fù)習(xí)輔音 /p/ /b/ /t/ /d/，學(xué)習(xí)雙元音 /ei/ /ai/，學(xué)會拼讀由以上音素組成的音節(jié)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 理解對話內(nèi)容，側(cè)重掌握高度、長度的表達(dá)方式以及形容詞比較級句型的用法。 雙元音的學(xué)習(xí)以及由這些音素組成的音節(jié)。 師生比賽 ,一起說 Let’ s chant 中的句子，看誰說得又快又好。 學(xué)法指導(dǎo) ： 自學(xué)（以舊引新）、小組合作、老師指導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)： 預(yù)習(xí) Let’ s read 部分的對話。 試著完成 Finish the sentences. 合作探究： 教師在黑板上出示 Ben 和 Dad 在公園看猴子的場景。 Look! There are three monkeys in the monkey do you like? Why ? Which monkey is taller? Which monkey is thinner? Which monkey is funnier?... 把圖中的三只猴子進(jìn)行詳細(xì)的比較，并用英語表達(dá)出來。 兩人一組認(rèn)真閱讀對話，并完成書中的練習(xí)，把不懂或不 明白的地方做上記號 教師幫助學(xué)生們講解 不懂或難懂的地方，然后將正確答案 在黑板上。 拓展延伸： 出示教學(xué)卡片并放錄音，第一遍學(xué)生靜聽，感知這六 音標(biāo)的音與行，后兩遍跟讀。 帶領(lǐng)學(xué)生從左到右，從上到下讀書中的例詞，也可以 勵學(xué)生找出以前所學(xué)習(xí)的更多單詞來試讀。 集體讀出連線中的單詞。 家庭作業(yè)： 認(rèn)真閱讀對話，并在練習(xí)本上書寫一遍。 Miss Brown: How tall are you, Mike? Mike: I’ m 160 cm tall. Miss Brown: Oh , I’ m taller than you. I’ m 162 cm. Who’ s taller than you in our class? Mike: John is taller than me. He is 163 cm. Miss Brown: How about the girls? Mike: Amy is taller than me .She is 164 cm. Miss Brown: She is so tall. But I know Liu Yun is taller. She is 166 ’ s the tallest girl in our class. 根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，用“√”或“╳”表示。s nature at birth is good. 人之初性本善。 能認(rèn)讀句型： How heavy are you ? 并做出相應(yīng)的回答： I’m
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