人教新版英語六下unit1howtallareyou教學設計(已修改)
2025-11-30 00:41 本頁面
【正文】 Unit 1 How tall are you ? 第一課時 溫馨寄語： One is never too old to learn. 活到老學到老。 學習內(nèi)容： Let’ s start A. Let’ s learn Let’ s play 學習目標： 聽、說、讀、寫形容詞的比較級形式： taller stronger older younger 和 shorter 能夠使用句型 “ I’ m? cm tall. He/She is? cm tall”來描述自己和他人的身高。 能夠用句型 “ You’ re taller than your brother. I’ m older than you”進行年齡和身高的比較。 能夠用形容詞的比較級來談論自己、朋友、及他人或事物。 學習重難點： 重點：能夠聽、說、讀、寫形容詞的比較級形式并會在實際情景中運用。 難點：能夠用長度或重量單位對人、物及動物進行描述。 長度單位 cm的完整形式， centimeter的發(fā)音也是本課時的教學難點。 知識鏈接： 本單元學習的是形容詞性的比較級，在運用比較級的句型里，經(jīng)常用到 than ，在和別 人比較身高、體重等時，要用到taller\stronger\older\younger\shorter，體貌比較可以用公式表示： A+am\is\are+taller\shorter\older\youner? +than+B Be 動詞 形容詞比較級 “與??相比較” 160 cm 的讀法 one hundred and sixtyfour 超過了 1 厘米，要讀復數(shù)形式的發(fā)音。 學法指導： 自學（以舊引新）、小組合作、老師指導 自主學習： 寫出下列形容詞的比較級，聽錄音學會單詞發(fā)音。 tall________ strong_______ old_________ young__________ short__________ 寫出下列比較級的反義詞。 taller__________ younger___________ shorter__________ older_____________ 試著翻譯下列句子，并跟錄音機自讀。 You’ re taller than your brother!_________________________ I’ m 160 cm 合作探究： 學習五個單詞，聽錄音，跟隨老師學會發(fā)音，并在小組內(nèi)學會朗讀，并試記拼寫。 聽錄音和老師朗讀，會說兩個句子，并在小組之間用比較級練習說句型并在班上進行展示。 I’ m ________ cm tall . You’ re _________than _________. 拓展延伸： Let’ s play : 運用本課知識比身高、年齡，在游戲中要求用英語互相詢問其他人的身高或年齡。游戲時每組可由 58 名成員組成，由一 名成員發(fā)指令，其他人成員通過按指令排成一排。排得又對又快者為贏家。句型有： Line up from shorter to taller!I’ m taller than you . Line up from younger to older ! I’ m older than you . 課堂小結(jié)： 本節(jié)課，我們學習了形容詞性的比較級，你會運用它來說句子嗎？ 家庭作業(yè)： 調(diào)查你的好朋友 及家人的具體身高。 讀背今天所學習的五個新單詞和句型。 當堂檢測： 寫出下列形容詞的比較級。 tall________ strong_______ old_________ young__________ short__________ 讀表格，完成句子。 教師出示一張表格，請學生根據(jù)表格的內(nèi)容來完成下面的任務。 Name Age Height Kate 15 160cm May 14 158cm （ 1）（ ） is older than ( ). (2)（ ） is younger than ( ). (3)Kate is _________ than May . Unit 1 How tall are you ? 第二課時 溫馨寄語： No discord, no concord. 不打不成交。 學習內(nèi)容： Let’s try , Let’s talk Group work 學習目標： 能夠聽、說、讀、寫句型： How tall are you? I’m 164 cm tall . You’re shorter than me . You’re 4cm taller than me. 并能在實際情景中正確運用。（重點） 能聽懂 Let’s try 部分的錄音并選出正確的選項。 能描述自己的年齡、身高、體重，并能與別人進行交流。（難點） 知識鏈接： 三位數(shù)的讀法。 百位與十位之間要增讀 and,如果沒有十位數(shù)，百位與個位之間的零讀成 and ,表示百位的百即使數(shù)字超過“ 1”，也要用單數(shù)形式。 表達身高、體重
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