20xx秋陜旅版小學英語三年級上冊unit8whatcolorisit-在線瀏覽
2025-01-22 00:34本頁面
【正文】 詞匯進行再次拼讀后，由學生獨立完成，之后再帶領學生核對參考答案。 2. 學生能在教師創(chuàng)設的模擬情景中靈活運用所學詞匯句型，達到學以致用目的 Teaching Aids: 人物頭飾，蠟筆一盒 ,夾子兩個 , Let39。t. S1:How many pandas do you have? T: Can you guess? S2: Five? T: No.(失望地搖搖頭 ) S3: Eight? T: No.(雙手攤開并搖頭 ) S4: One? T: Yes, you39。s black and white.(教師邊用手指邊引導學生說再板書 It39。s black and white. … 2. Quick reaction 教師將所有顏色的單詞卡片放在講桌上，然后非常小聲地告訴學生 I have a pencils。然后任意將兩張顏色的教學卡片用小夾子分別夾在兩位同學面對面站好后，雙手背后 ,游戲開始。如果有一方或雙方在規(guī)定時間 (一般為 30秒或 1分鐘 )內(nèi)都沒有看到，教師可給一次猜測的機會，猜對者為勝方。s… 回答 ) 2. Let me show! a教師戴上 Kevin的頭飾，拿出一盒蠟筆，引導在座的學生仿照 Let39。 b 教師每次選出兩名同學，先針對各自的文具或者教室里的任一物品進行 What color is…?It39。s...,如果兩人抽到的小球顏色相同，則兩人一起兩人一起回答老師的提問 What color are they?并得到一張 sticker.(在這里因為涉及到了該問句的復數(shù)，所以教師只需點到為止，教師可以將完整的句子重復幾遮，但并不對學生做此要求，只要學生能答出顏色即可 ) 2. Let?s play ，可由教師先帶領學生認知、理解 Let39。 ，全班同學借助自己的文具、衣服、鞋子等物體來進行展示并作答。 2. 引導學生積極參加 Ask and answer分的問答和表演，靈活自如地運的詞匯、句型，并能做出相應的替換練習，達到學以致用的目的。 Leading In: talk 教師戴上 Kitty的頭飾和學生做如下問答 : T: Hello, boys and girls. I39。m fine. Thank you. And you? T: I39。? Ss: It39。s... T: Show me green. Ss: It39。 Ss: How many pencils do you have? T: I have five pencils. What color are they?(學生跟讀 ) Ss: What color are they? Ssamp。 Presentation： 1. Listen and read a. 教師播放 Let39。 b教師設置問題，讓學生聽完錄音后嘗試回答以下問題 : Q1:How many books does Kitty have? Q2: What color are the books?? 2. Listen and answer 該游戲能讓學生更好地掌握句型，具體規(guī)則為 :教師如果說一個答這個游戲能助學生更好地掌握句型，具體規(guī)則為 :教師如果說一個答問題，如果教師問一個問題，
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