【摘要】泰興市西城中學(xué)2017~2018學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)案初二語文同步訓(xùn)練(4)課題:第四課馬說命題、審核:曹亞萍班級:學(xué)號(hào):姓名:應(yīng)該說韓愈是言行一zhì的。他在政治上高舉儒家qízhì,是個(gè)封建傳統(tǒng)思
2025-01-18 15:52
【摘要】五紀(jì)念白求恩、對技術(shù)精益求精的崇高的國際主義和共產(chǎn)主義精神。、以議為主的特點(diǎn)。,節(jié)奏明快有力,通過反復(fù)朗讀體會(huì)作者的思想感情和語言的說理力量。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入他是國際主義戰(zhàn)士,加拿大共產(chǎn)黨員,著名的胸外科醫(yī)師。1938年到中國工作,為中國人民的解放事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn),他曾經(jīng)說過,手術(shù)臺(tái)就是我的陣地,他就是——
2025-01-22 05:10
【摘要】二十一有的人SJ·八年級語文下冊、有感情地朗讀課文。,樹立正確的人生觀。,體會(huì)這種手法的好處。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入司馬遷說:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!蹦敲赐瑢W(xué)們討論一下,說說你所知道的人,哪些人死重于泰山,哪些人死輕于鴻毛?走近作者臧克家,現(xiàn)
2025-01-21 16:13
【摘要】二十四悼念瑪麗·居里SJ·八年級語文下冊。、頑強(qiáng)、獻(xiàn)身科學(xué)的崇高品質(zhì)。,深刻高遠(yuǎn)而發(fā)人深思的立意。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入獲諾貝爾獎(jiǎng)的華人李政道:美籍華人,1957年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),年31歲;楊振寧:美籍華人,1957年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),年35歲;丁肇中:美籍華人
2025-01-21 19:30
【摘要】吳敬梓學(xué)習(xí)目標(biāo):?了解封建科舉制度的毒害。?理解對比和諷刺的寫法與作用。?品味準(zhǔn)確、生動(dòng)、洗練的白話語言。吳敬梓(1701-1754),字敏軒,安徽省全椒縣人,清代小說家。作家作品《儒林外史》是一部章回體長篇諷刺小說,是中國古典文學(xué)中諷刺藝術(shù)的最高峰,給后世的譴責(zé)小
【摘要】三紫藤蘿瀑布SJ·八年級語文下冊,把握作者的思路,理解課文蘊(yùn)含的人生哲理。2、品味含蓄雋永的語言,學(xué)習(xí)比喻、擬人和對比描寫的方法。3、體會(huì)作者含蓄而深沉的思想感情,以積極樂觀的態(tài)度對待人生。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入嘉定紫藤園嘉定紫藤園坐落在上海市西北郊的嘉定區(qū)博樂路環(huán)城河畔,為紀(jì)念嘉定區(qū)與日本岡
2025-01-21 16:09
【摘要】散文燈籠4欣賞著這些燈籠的美圖,讓我們一起走進(jìn)今天這篇課文,來體會(huì)作者一些關(guān)于燈籠的情懷。,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的能力。。。(重點(diǎn))(難點(diǎn))吳伯簫(1906—1982)原名熙成,山東萊蕪人,散文家、教育家。一生作品200多篇,較著名的作品有《山屋》《菜園小記》《記一輛紡車》等
2025-01-22 17:28
【摘要】馬說韓愈冷水江市第二中學(xué)李華彬說說含“馬”的成語和名言。韓愈(768~824),字退之,河南河陽人。祖籍昌黎,人稱韓昌黎。唐代著名文學(xué)家、思想家。有“文起八代之衰”的美譽(yù),名列“唐宋八大家”之首。與柳宗元并稱為“韓柳”。作者簡介
2025-01-20 10:27
【摘要】蘇教版八年級語文下冊第四課《馬說》說課稿荔枝溝中學(xué)孫秀壯說課時(shí)間:2017年3月7日說課地點(diǎn):校錄播室尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,你們好!我今天說課的題目是《馬說》,下面我將從教材、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)六個(gè)方面來談?wù)勎业恼n埻教學(xué)設(shè)想:一、說教材第一點(diǎn)、教材地位及作用《馬說》是蘇教版八
2025-02-11 12:13
【摘要】第六單元23*馬說考點(diǎn)鏈接學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確朗讀課文,掌握文中的主要實(shí)詞和虛詞的用法,理解作者的思想情感考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接【考點(diǎn)1】理解古代文體“說”說,是古代一種議論體裁,可以記事,也可以發(fā)表議論,都是為了說明一個(gè)道理。其主要特點(diǎn)是一事一議,要求作
2025-01-21 19:38
【摘要】第六單元23*馬說語文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累重點(diǎn)文言詞語,在疏通文義的基礎(chǔ)上背誦課文。2.體會(huì)托物寓意的寫法,明確短文闡明的深刻道理,理解作者的思想感情。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接“說”是古代的一種議論體裁,用以陳述作者對社會(huì)上
2024-07-31 14:58
【摘要】十三花兒為什么這樣紅SJ·八年級語文下冊,了解事理說明文的基本特點(diǎn)。,和從多角度說明事理的方法。,培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入走近作者賈祖璋(1901--1988),浙江海寧人,少年時(shí)就積極地進(jìn)行科普創(chuàng)作,艱辛地做著拓荒與啟蒙的創(chuàng)作,是我國著名的科普作
【摘要】《馬說》比較閱讀班級:姓名:學(xué)號(hào):一、【甲】世有伯樂??其真不知馬也?!疽摇可息倭罘獾乱团e賢,久無所舉。上詰之,對曰:“非不盡心,但于今未有奇才耳!”上曰:“君子用人如器,各取所長。古之致治②者,豈借才于異代乎?正③患己不能知,安可誣一世之人!”德彝慚而退?!咀⑨尅竣偕希禾铺凇"谥轮危褐卫韲业竭_(dá)大治。
2025-02-10 19:06
【摘要】wnt2020(C)copyright1wnt2020(C)copyright2wnt2020(C)copyright3題白楊圖茅盾北方有佳樹,挺立如長矛。葉葉皆團(tuán)結(jié),枝枝爭上游。羞與楠枋伍,甘居榆棗儔。丹青標(biāo)風(fēng)骨,愿與子同仇。wnt2020(C)copyright4白楊禮贊(茅盾)