20xx春部編人教版語文八年級(jí)下冊(cè)第4課燈籠ppt課件2-在線瀏覽
2025-01-22 17:28本頁面
【正文】 ）熙然 悵 惘 （ ） 鏘 （ ）然 霍 驃 （ ）姚 w242。o 二 寫一寫字形 慕 思 m249。 ： 懸掛、裝飾有連串珠玉寶石，形容宅弟的奢華。 未必。 導(dǎo)思 樣引出寫作對(duì)象？ 導(dǎo)思 2:作者回憶了哪些燈籠相關(guān)的情節(jié)？ 巧妙入題 回憶燈籠 導(dǎo)思 3. 本文以何為線索來 組織行文的？ 線索 導(dǎo)思 的情感發(fā)生了怎樣的變化？ 美好情感 關(guān)鍵詞 : 憶 請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。 圈點(diǎn)要求 、層次分別用 雙豎線、單豎線 。 （或?qū)懙煤玫恼Z句）用 波浪線 。 第二部分（ 2— 11）： 第一部分（①） 作者回憶自己記憶中有關(guān)燈籠的美好記憶和情節(jié)。 第三部分（ 12）： 深化主題，抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的愛國情懷。 ” 賞析這句話。使內(nèi)容生動(dòng)形象、淺顯易懂，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。 【答案】 豐富了文章內(nèi)容，增添了情趣，避免敘述的呆板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)，引起讀者的閱讀興趣；引出下文，為下文敘述喜愛燈籠作鋪墊。這是“我”慈母口中經(jīng)常吩咐“我”的一句話，屬于語言描寫，這句話對(duì)為生活在外掙扎的“我”來說是美好的回憶和極大的慰藉。 3. 村頭掛燈籠有什么作用？ 【答案】 1．有行好的意思。
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