20xx春蘇教版語文八年級下冊第4課馬說ppt課件2-閱讀頁
2024-12-09 00:25本頁面
【正文】 質(zhì)不能顯現(xiàn)出來，想要和一般的馬一樣尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢 ? 譯 文 驅(qū)使它不按照驅(qū)使千里馬的方法，喂養(yǎng)它不能竭盡它的才能，馬鳴叫但不能通曉它的意思，拿起馬鞭面對千里馬說：“天下沒有千里馬 !” 唉 !難道真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不能識別千里馬吧 ! 細(xì)節(jié)感知 ，每一小節(jié)分別闡述了什么觀點(diǎn)？ 馬 說 揭示千里馬被埋沒的根本原因。 對執(zhí)策者的“不知馬”進(jìn)行辛辣的諷刺。 食不飽，力不足，才美不外見。 第一段末“也” 流露出無限痛惜的感情。 第三段末“也” 即有痛切，又有對無知的飼馬者的嘲諷。 “ 千里馬 ” “ 伯樂 ” “ 說天下無馬的人 ” 各指什么人？作者想表明什么意思？ “ 千里馬 ” 寓指有才能的人。 “ 說天下無馬的人 ” 寓指封建守舊者。否則，即使才華出眾，也不免受辱、埋沒。韓愈在文中借題發(fā)揮，抨擊那些糟蹋“名馬”的“食馬者”，抒發(fā)自己懷才不遇的憤懣之情。 托物寓意 借千里馬難遇伯樂，最終被埋沒，揭露封建統(tǒng)治者埋沒人才的現(xiàn)象，也表達(dá)作者懷才不遇的憤意。 伯 樂 寓指識才的人。全文寄托了作者懷才不遇、壯志難酬的憤懣不平和窮困潦倒之感，并對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才，進(jìn)行了諷刺和控訴。伯樂難道就一定是公正無私的嗎？千里馬最重要的是自己創(chuàng)造條件被人發(fā)現(xiàn)，主動出擊而不是坐等
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