【正文】 理能力較好，自己脫穿衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn) “ 早 ”“ 好 ”“ 再見(jiàn) ” 。剛?cè)雸@時(shí)，幼兒不愿動(dòng)手，特別依賴?yán)蠋?。?jīng)過(guò)一兩周的教育幫助，幼兒不僅能夠自己系鞋帶，還堅(jiān)持自己穿衣服，他們有了很大進(jìn)步?，F(xiàn)在我班的小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑啊、跳啊、做游戲什么的，在做操方面也有了很大進(jìn)步。 一、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng) 具體措施： 制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和。 根據(jù)幼兒對(duì)游戲的，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng) 的基本形式， (，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。用眼 睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感 注重家園聯(lián)系。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。 幼兒園小班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 3 一、常規(guī)教學(xué)工作 開(kāi)學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。 根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡 。 優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量 。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。 加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。 保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。 在工作中保教人員相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步，共 同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。 二、具體目標(biāo)： 進(jìn)一步完善安全制度，健全安全工作責(zé)任制。 使幼兒掌握?qǐng)@內(nèi)各類大型玩具的玩法，了解交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)水、電、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)性，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃生的辦法。 三、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員： 四、工作措施： 健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。定期召開(kāi)各種安全工作會(huì)議。 加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。利用家長(zhǎng)學(xué)校和園內(nèi)宣傳欄，開(kāi)展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育 。 規(guī)范工作，確保安全。 (2)堅(jiān)持安全設(shè)施優(yōu)先配置、及時(shí)維修，安檢工作做到一周一次，保證園舍設(shè)施完好，確保使用安全。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等 。努力消除幼兒日?；顒?dòng)中的不安全因素。配齊消防器材，堅(jiān)持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防預(yù)案，組織一次消防滅火救護(hù)演習(xí)。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品采購(gòu)、驗(yàn)收及保管制度，做到專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到位。 (6)繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項(xiàng)保健常規(guī)工作。嚴(yán)格按要求做好傳染病的防控工作，宣傳教育、預(yù)防措施到位。 幼兒園小班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 5 防范措施 《綱要》中指出 “ 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位 ” 。家長(zhǎng)將幼兒交到教師手里，希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活?？墒怯變耗挲g小，自我保護(hù)意識(shí)較差，這就意味著教師要擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。 晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)前首先檢查幼兒著裝安全，鞋帶是否系好，接著檢查運(yùn)動(dòng)器械或者玩具是否安全。 幼兒盥洗時(shí)，分組進(jìn)行，一個(gè)教師在廁所里注意觀察， 幫助幼兒，減少安全隱患 注意電器及危險(xiǎn)物品 (消毒液等 )的擺放，不讓幼兒接觸。 幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。 教師來(lái)園及離園時(shí)，檢查桌椅、床、玩具有否不安全，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理。 1 建立完善的班級(jí)常規(guī)，減少安全隱患。 幼兒園小班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 6 很高 興成為一名幼兒教師 ,成為欣欣幼教團(tuán)體的一位老師。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔 ,成為一名配班老師。幼師不是和小朋友玩游戲這么簡(jiǎn)單的。下面是我對(duì)這學(xué)期自己的一個(gè)工作計(jì)劃 : 在教學(xué)方面 一、了解幼兒基本情況和特點(diǎn)。 實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式 ,教學(xué)計(jì)劃備。 二、配合主班老師工作。 跟主班老師搞好關(guān)系 ,創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。 注意觀察孩子的一舉一動(dòng) ,如果孩子有什么異常