【摘要】今天盡你的最大努力去做好,明天你也許就能做得更好。ADCB∠BAD和∠CAD有什么關系?∠BAD=∠CAD畫∠BAC的平分線交對邊BC于D在三角形中,一個內角的角平分線與它的對邊相交,這個角的頂點與交點之間的線段叫做三角形的角平分線。ACDB如圖,∠BAC的平分線交BC于點D,
2025-03-09 01:30
【摘要】三角形的高、中線與角平分線你還記得“過一點畫已知直線的垂線”嗎?0123456789100123450123
2025-01-09 21:58
【摘要】ADBCABCD角平分線從一個角的頂點引出的一條射線,把這個角分成兩個相等的角。這條射線叫做這個角的平分線。OBCA如圖,記作∠AOC=∠BOC=∠AOB.怎樣才能得到一個角的平分線?用量角器或折紙的辦法在三角形中,一個內角的角
2025-01-09 21:57
【摘要】與三角形有關的線段三角形的邊活動1看下列實物中,有你熟悉的圖形嗎?都含有三角形什么樣的圖形叫三角形?你如何和同伴交流你找到的三角形呢?活動2三角形的基本要素:邊、角、頂點.三角形有三條邊,三個內角和三個頂點.歸納:由不在同一直線上的
2025-01-28 21:34
【摘要】與三角形有關的線段三角形的邊下面請大家仔細觀察一組圖片,看看它們都含有什么幾何圖形呢斜梁斜梁直梁?。?觀察下面的屋頂框架圖想一想:你能回答嗎三角形有三條邊、三個內角、三個頂點?由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角
2025-02-02 14:41
【摘要】:::一條射線把一個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線。把一條線段分成兩條相等的線段的點。當兩條直線相交所成的四個角中,有一個角是直角時,就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線。相關知識回顧三角形的高、中線與角平分線你還記得“過一點畫已知直線的垂線”嗎?
2024-09-14 18:24
【摘要】三角形的高、中線與角平分線【教學目標】、中線與角平分線等概念;、中線與角平分線;、三條中線與三條角平分線分別相交于一點.【教學重點】、中線與角平分線等概念;、中線與角平分線.【教學難點】,會區(qū)分高與垂線;[來源:學科網ZXXK][來源:學+科+網Z+X+X+K]角形的高的位置和畫法.
2025-01-21 23:19
【摘要】三角形的高.中線與角平分線知識回顧你還記得“過直線外一點畫已知直線的垂線”怎么畫嗎?●AlM●畫一畫(1)畫一個銳角ABC,過A點向它所對的邊BC所在的直線畫垂線,垂足為D;ACB●D●頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。如圖,
2025-01-29 19:26
【摘要】、中線和高義務教育課程標準試驗教材七年級下冊河北教育出版社學情分析本節(jié)課是學生在學習了三角形關于角的性質后,又一關于線段的重要性質.為學生進一步學習三角形的性質、三角形的全等和相似奠定基礎.教學目標1、知識目標:了解三角形的角平分
2025-01-10 20:15
【摘要】第十一章三角形三角形的高、中線與角平分線八年級上冊湖北省咸寧市咸安區(qū)何功偉中學劉志剛復習回顧與三角形有關的線段,除了三條邊,還有我們已經學過的三角形的高.如圖,從△ABC的頂點A向它所對的邊BC所在直線畫垂線,垂足為D,所得線段AD叫做△ABC的邊BC上的高.A
2024-09-11 13:28
【摘要】白山市外國語學校七年級數(shù)學導學案課題:7.1.2三角形的高,中線,角平分線執(zhí)筆人:楊俊哲審核:七年級數(shù)學組一、教學目標知識目標:認識并會畫出三角形的高線,中線,角平分線,利用其解決相關問題;三角形的穩(wěn)定性。能力目標:通過觀察、探究與描述等數(shù)學活動,感受數(shù)學語言的準確性,提高觀察能力,語言表達能力,發(fā)展推理能力。
2025-02-24 01:03
【摘要】三角形的高、中線與角平分線【預習目標】1、了解三角形的高、中線和角平分線的有關概念,并會畫高、中線及角平分線。2、掌握三角形的高、中線與角平分線的畫法并會運用其性質【重難點】1、三角形的高、中線與角平分線的性質與畫法2、畫鈍角三角形的高【知識鏈接】下列長度的三條線段能否組成三角形(1)3
2024-12-03 12:36
【摘要】.中線與角平分線八一學校數(shù)學組知識回顧你還記得“過直線外一點畫已知直線的垂線”怎么畫嗎?●AlM●畫一畫(1)畫一個銳角ABC,過A點向它所對的邊BC所在的直線畫垂線,垂足為D;ACB●D●頂點和垂足之間的線
2025-01-10 02:31
【摘要】第2課時三角形的高、角平分線和中線2新課導入你還記得“過一點畫已知直線的垂線”嗎?推進新課ABC過三角形的一個頂點,你能畫出它的對邊的垂線嗎?H從三角形的一個頂點向它的對邊所在的直線作垂線,頂點和垂足之間的線段,叫作三角形的高線,高簡稱三角形的高.符號語言:如圖,AH⊥
2025-04-13 21:16
【摘要】第四章三角形1認識三角形(第3課時)、中線的概念并掌握其性質,會用工具準確畫出三角形的角平分線、中線。(重點)2.學會用數(shù)學知識解決實際問題的能力,發(fā)展應用和自主探究意識,并培養(yǎng)學生的動手實踐能力與合作精神。(難點)學習目標情境導入這里有一塊三角形的
2025-02-02 08:05