三角形高、中線、角平分線 導(dǎo)學(xué)案 (1)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 了 三角形 的高，中線、角平分線的 有關(guān)概念 ，還探索了 …… 。 導(dǎo)學(xué)案 課題 三角形的高、中線與角平分線 課型 新授課 時(shí)間 主備 審核 班級(jí) 學(xué)生學(xué)案 教師導(dǎo)案 學(xué) 習(xí)目標(biāo)： （ ）知識(shí)與技能 三角形的高、中線與角平分線的定義 三角形的高、中線與角平分線的畫法 （二）過(guò)程與方法 通過(guò)觀察、操作、交流等活動(dòng)發(fā)展空間觀念和推理能力。 注意 :三角形的高是線段 (幾何語(yǔ)言 ) ∵ AD 是Δ ABC 上的高 ∴ AD⊥ BC (∠ ADB＝∠ ADC＝ 90) 逆向：∵ AD⊥ BC垂足是 D ∴ AD是Δ ABC 的邊 BC 上的高 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ] 知識(shí)點(diǎn) 2：三角形的中線 （ 1） 定義： 。 ,把△ ABC 沿直線 AC 翻折180176。 ,AE 是∠ BAC 的平分線 ,求∠AEC 的度數(shù) . E CBA 10. 如圖 5所示的是由若干盆花組成的形如三角形的圖案 ,每條邊(包括兩個(gè)頂點(diǎn) )有 n(n1)盆花 ,每個(gè)圖案花盆 的總數(shù)為 斷 s 與 n 有什么關(guān)系 ,并求出當(dāng) n=13 時(shí) ,s 的值 . n=2,s=3 n=3,s=6 n=4,s=9 五、課后反思
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