北師大版數(shù)學第七冊畫角教學反思-在線瀏覽
2025-01-21 22:12本頁面
【正文】 果要畫的不是上面這些特殊角，比如畫一個 85176。學生會在活動中發(fā)現(xiàn)用三角板不容易畫出這個角，應該使用量角器才能準確的畫出這個角。） 學生自己動手畫角，可以討論后再完成。（兩個角組合可以畫出 15176。、45176。、 75176。、 90176。、 150176。等角。 115176。 說說你想用什么工具幫助你畫出這些角？（用量角器畫這兩 個角。 活動后師及時問，怎樣使用量角器畫角？ 活動 5：歸納總結 先讓學生說說畫角的方法，再引導學生進行 小結。 （ 2）在量角器所畫角刻度線的地方點一點。 讓學生同桌討論：畫角時，當量角器有兩圈刻度時，是看里圈還是看外圈？ 小結：當先畫的那條射線是與內圈的零刻度線重合，那么找點時就應該在內圈找所要畫的角刻度線；如果先畫的那條射線是與外圈的零刻度線重合，那么找點時就應該在外圈找所要畫的角刻度線。 初步判斷所畫的角是否 正確。例如要畫一個 120 度的角，結果畫了一個銳角出來，利用角分類來判斷就知道是畫錯了。 用一副三角板畫出 75和 45度的角。 （ 1）合作交流； （ 2）集體校對。 板書： 畫角 （ 1）先畫一條射線使量角器的中心和射線的端點重合，零刻度線和射線重合。 （ 3）以射線的端點為端點，通過剛畫
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