怎樣備好一節(jié)課-在線瀏覽
2025-01-21 21:29本頁(yè)面
【正文】 3）學(xué)情分析； 4）教學(xué)策略分析； 5）教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)。 ?分析教材中涉及到的語(yǔ)言點(diǎn)在日常生活中所應(yīng)用的情境，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)及教學(xué)條件等靈活地處理教材。 ?英語(yǔ)課程在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過(guò)程、課程評(píng) 價(jià)和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以學(xué)生 為主體的思想。 二、確定學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容 “教師要善于結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要 ， 靈活地 或有創(chuàng)造性的使用教材 ， 對(duì)教材的內(nèi)容 、 編排順序 、 教學(xué)方法等方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜? 舍和調(diào)整 ” 確定學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容 依據(jù)教材 依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力 如何確定學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容 三、確定教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)的表述。 我們?cè)诖_定每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)時(shí) ，首先思考的是 ， 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí) ， 學(xué)生能做什么事 ， 在目標(biāo)表示時(shí)用 “ 能 …… ”開頭 。 知識(shí)目標(biāo) 、 能力目標(biāo) 、 情感目標(biāo) 、學(xué)習(xí)策略 、 文化意識(shí)等 知識(shí)目標(biāo)： 表述為 （ 供參考 ） ： 能夠正確聽懂 、 說(shuō)出 、 認(rèn)讀以下單詞 （ 句子 ） ； 能夠初步唱出本課的歌謠等 。 情感目標(biāo)： 表述為（供參考）： 能夠在課堂活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)思考如何更好地安排作息時(shí)間； 能夠了解中西方主要節(jié)日及其文化背景； 能夠激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)父母的情感； 通過(guò)小組活動(dòng)，能夠培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)，感知與他人合作的方法； 通過(guò)學(xué)習(xí)故事，能夠懂得做事時(shí)自己要有主見，要會(huì)合理安排自己放學(xué)后的時(shí)間等。 ） 關(guān)于教學(xué)目標(biāo)可以參考 《 課標(biāo) 》 中相關(guān) 級(jí)別的目標(biāo)描述。 1） 營(yíng)造氛圍 、 調(diào)動(dòng)情感 、 活躍思維 、 激 活已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn) 。 （ 提供語(yǔ)言輸入 、 重視理解 、 建立新舊知識(shí)的聯(lián)系 ， 為學(xué)生吸收和消化新知識(shí)作準(zhǔn)備 ） 。 4） 開展 learning by doing。 6）向?qū)W生的個(gè)人生活和經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展，舉一反三，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力 。 英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程應(yīng)大致包含以下環(huán)節(jié)： 1) 準(zhǔn)備教學(xué) （ Warming up， brain storm，recycling… .) ； 2)
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