【摘要】一次函數(shù)測試題一、選擇題:1、下列函數(shù)中,是正比例函數(shù)的是()A、y=2?B、y=2xC、y=2xD、y=2?2、在函數(shù)y=23x??,y=22x?,y=1x?,
2025-02-04 23:30
【摘要】復習1、畫函數(shù)圖象的一般步驟:(1)列表(2)描點(3)連線2、一次函數(shù)的概念解析式都是自變量的一次整式.表示:y=kx+b(,k≠0)注意:x的次數(shù)=1,kx+b是整式。當b=0時,一次函數(shù)y=kx(常數(shù)k≠0)叫正比例函數(shù)。一次函數(shù)的圖像是什么形狀呢
2025-02-02 07:50
【摘要】一次函數(shù)一次函數(shù)一、知識要點:1、一次函數(shù)的概念:函數(shù)y=_______(k、b為常數(shù),k______)叫做一次函數(shù)。當b_____時,函數(shù)y=____(k____)叫做正比例函數(shù)?!锢斫庖淮魏瘮?shù)概念應注意下面兩點:⑴、解析式中自變量x的次數(shù)是___次,⑵、比例系數(shù)_____。2、正比例函
2025-01-21 21:20
【摘要】一次函數(shù)的性質一、創(chuàng)設情境?,一般情況下我們畫一次函數(shù)的圖象,取哪兩個點比較簡便?(0,b)和(-b/k,0)?,畫出函數(shù)y=2/3+1和y=3x-2的圖象.問在你所畫的一次函數(shù)圖象中,直線經(jīng)過幾個象限二、探究歸納?,直線經(jīng)過了三個象限.?,當一個點在直線上從左向右移動時,(即自變
2025-01-22 10:53
【摘要】1、一次函數(shù)的一般形式是_______________;正比例函數(shù)的一般形式是_____________.2、一次函數(shù)的圖象是________________。畫一次函數(shù)的圖象只需______點就可以了,依據(jù)是_________________。y=kx+b(k≠0)y=kx(k≠0)一條
【摘要】(1)知識技能目標、自變量和因變量(函數(shù))基本概念;:解析法、列表法、圖象法,并會用解析法表示數(shù)量關系.過程性目標,引導學生直觀感知,領悟函數(shù)基本概念的意義;導學生聯(lián)系代數(shù)式和方程的相關知識,繼續(xù)探索數(shù)量關系,增強數(shù)學建模意識,列出函數(shù)關系式.教學過程一、創(chuàng)設情境在學習與生活中,經(jīng)常要研究一些數(shù)
2025-01-21 18:51
【摘要】§11.2.2一次函數(shù)(一)教學目標1、掌握一次函數(shù)解析式的特點及意義2、知道一次函數(shù)與正比例函數(shù)的關系3、理解一次函數(shù)圖象特點與解析式的聯(lián)系規(guī)律教學重點1、一次函數(shù)解析式特點2、一次函數(shù)圖象特征與解析式的聯(lián)系規(guī)律教學難點1、一次函數(shù)與正比例函數(shù)關系2、根據(jù)已知信息寫出一次函數(shù)的表
2025-02-05 07:54
【摘要】北師大?八年級《數(shù)學(下)》課首北師大?八年級《數(shù)學(下)》通過作圖、觀察,進一步理解一元一次函數(shù)概念,并從“形”這個角度體會一元一次不等式與一次函數(shù)的內在聯(lián)系;教學目標、重點、難點通過具體問題初步體會一次函數(shù)(值)的變
2025-02-10 10:53
【摘要】一次函數(shù)的圖象在同一個平面直角坐標系中畫出下列函數(shù)的圖像:(1)(2)(3)
【摘要】(1)知識技能目標;,以及根據(jù)點的坐標找出它的位置、由點的位置確定它的坐標;直角坐標系上的點和有序實數(shù)對是一一對應的含義.過程性目標、統(tǒng)計圖知識,經(jīng)歷探索平面直角坐標系的概念的過程;,達到熟練的程度,并充分感受直角坐標系上的點和有序實數(shù)對是一一對應的含義.教學過程一、創(chuàng)設情境如圖是一條數(shù)軸
2025-02-11 07:59
【摘要】(1)知識技能目標,根據(jù)實際問題能列出反比例函數(shù)關系式;.過程性目標,發(fā)展學生的抽象思維能力;,發(fā)展學生的數(shù)學應用能力.教學過程一、創(chuàng)設情境兩個相關聯(lián)的量,一個量變化,另一個量也隨著變化,如果兩個數(shù)的積一定,這兩個數(shù)的關系叫做反比例關系.二、探究歸納問題1小華的爸爸早晨騎自行車帶小
【摘要】一、知識要點:1、一次函數(shù)的概念:函數(shù)y=_______(k、b為常數(shù),k______)叫做一次函數(shù)。當b_____時,函數(shù)y=____(k____)叫做正比例函數(shù)。kx+b≠0=0≠0kx★理解一次函數(shù)概念應注意下面兩點:⑴、解析式中自變量x的次數(shù)是___次,⑵、比例系數(shù)_____。1
2024-09-14 10:35
2025-01-09 22:22
【摘要】創(chuàng)設情境?一次函數(shù)的圖象是一條直線,一般情況下我們畫一次函數(shù)的圖象,取哪兩個點比較簡便?(0,b)(-b/k,0)和慈溪市西門中學邵曉婷自主探究:在平面直角坐標系中畫出下列函數(shù)的圖象:(1)(2)(3)(4)
【摘要】一次函數(shù)的圖像和性質第二課時教學課例研究背景:本節(jié)課是讓學生通過具體操作與探究,在探究活動中去經(jīng)歷、體驗、內化知識,才能收到好的教學效果。通過充分的過程探究,學生得出圖像性質,再借助圖像直觀的性質進而得到一次函數(shù)的性質。放手探究,讓學生的潛力與智慧充分表現(xiàn)出來,使他們的真實思維和真實自我有機會得到釋放和張揚。教學設計:第一步知識回
2025-02-10 23:42