華師大版歷史七上三國(guó)鼎立2-在線(xiàn)瀏覽
2025-01-21 18:51本頁(yè)面
【正文】 一是促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；二是南北人民的共同開(kāi)發(fā)促進(jìn)了民族的融合；三是派衛(wèi)溫到臺(tái)灣，密切了大陸與臺(tái)灣的聯(lián)系。與東漢末年的混亂相比，三國(guó)鼎立有利于當(dāng)時(shí)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，是歷史的進(jìn)步。 （以上內(nèi)容主要來(lái)源于教師用書(shū)） 〖教學(xué)實(shí)錄〗 第一課時(shí) 〔復(fù)習(xí)舊課〕（約 2分鐘） 師：今天，我們將學(xué)習(xí)第四單元分 ―― 《政權(quán)分 立和民族大融合》，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們讀一下導(dǎo)言的內(nèi)容： 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，是我國(guó)由大一統(tǒng)走向分裂，又由分裂重新走向大一統(tǒng)的重要時(shí)期。（強(qiáng)調(diào)以上幾個(gè)黑體字，要求學(xué)生標(biāo)出來(lái)） 現(xiàn)在我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新課，請(qǐng)同學(xué)們將書(shū)翻到： 第 15課 三國(guó)鼎立 （板書(shū)，以下綠色黑體字為板書(shū)內(nèi)容） 〔閱讀教材〕（約 10分鐘） 三國(guó)的歷史相信是大家最熟悉的一段歷史，下面給同學(xué)們 10 分鐘時(shí)間，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀教材，看書(shū)時(shí)用筆標(biāo)出你認(rèn)為應(yīng) 該掌握的內(nèi)容或者你不理解的內(nèi)容，看完書(shū)之后，我會(huì)要求大家合上書(shū)本，回顧你記憶中的本課內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)當(dāng)有同學(xué)講述時(shí)，其他同學(xué)要注意聽(tīng)，不得隨便插話(huà)，如有不同意見(jiàn)，必須在他人陳述完之后，舉手發(fā)言。 （東漢末年 黃巾大起義 軍閥混戰(zhàn) 董卓 名存實(shí)亡） 官渡之戰(zhàn)：北方統(tǒng)一 赤壁之戰(zhàn)：三國(guó)鼎立 魏蜀吳 曹操 北方 挾天子以令諸侯 唯才是舉 屯田 亂世之英雄 劉備 荊 州 → 兩湖地區(qū)、四川 諸葛亮治蜀：經(jīng)濟(jì)、民族、軍事（成都平原、屯田、都江堰、木牛流馬；南中八郡、孟獲；五次北伐、五丈原、） 孫權(quán) 江東 → 完全擁有（荊州、揚(yáng)州、交州、廣州） 北方人口大量南遷、江南經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)足進(jìn)步 山越人、 230年，孫權(quán)派衛(wèi)溫到夷洲（今臺(tái)灣）第一次 說(shuō)明： 學(xué)生述點(diǎn)時(shí)，能講出許多故事，這里我強(qiáng)調(diào)要圍繞教材來(lái)探討問(wèn)題，大家都比較熟悉的，就不要說(shuō)了，希望同學(xué)們多提出自己的問(wèn)題。只有一個(gè)同學(xué)提出 “ 孫權(quán)稱(chēng)王與稱(chēng)帝有什么區(qū)別？ ” 絕大多數(shù)同學(xué)們都知道 點(diǎn)曹操、劉備、諸葛亮的故事。這部分提到最多的是 “ 七擒孟獲 ” 。但大家在閱讀之后，沒(méi)有注意本課的重點(diǎn)，曹操為什么能統(tǒng)一北方，赤壁之戰(zhàn)的影響。 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比：齊桓公 稱(chēng)霸時(shí) “ 尊王攘夷 ” 。引入郭嘉所論曹操能戰(zhàn)勝袁紹的 “ 十條必勝 ” ：袁紹 “ 所任唯親戚子弟 ” ，而曹操 “ 唯才所宜，不問(wèn)遠(yuǎn)近 ” 。橋玄稱(chēng)曹操是安天下的奇才。曹操聽(tīng)了居然十分高興。 以上三點(diǎn)多為學(xué)生自己在書(shū)找出來(lái)。 (5) 略述東漢末年的社會(huì) 狀況，要求學(xué)生在課文中標(biāo)出：黃巾大起義、董卓、名存實(shí)亡。 (曹 操統(tǒng)一北方的客觀原因 ) (6)官渡之戰(zhàn) 200年 曹操 ≡ 袁紹 以少勝多，基本統(tǒng)一北方 根據(jù)各班的情況補(bǔ)充有關(guān)官渡之戰(zhàn)的故事。 赤壁之戰(zhàn) 208年 曹操 ≡ 孫劉聯(lián)軍 以少勝多，為三國(guó)鼎立奠定了基礎(chǔ) ② 要求學(xué)生對(duì)比兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，知道 “ 少 ” 的一方是誰(shuí)？ “ 勝 ” 的一方是誰(shuí)？思考曹操在這兩和戰(zhàn)爭(zhēng)中勝敗的原因是什么？ ⑴ 謀略：指出袁紹與周瑜、魯肅、黃蓋、諸葛亮之間的差距。指明 “ 火攻 ” 是黃蓋想到的計(jì)謀，不是《三國(guó)演義》所說(shuō)的是諸葛亮與周瑜同時(shí)想到的，強(qiáng)調(diào)《三
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1