華師大版歷史七上《三國鼎立》（2）(文件)
【正文】 人才不能濟(jì)事，將來欲安天下。橋玄復(fù)囑操道： “ 君尚未有 名，可交許子將，當(dāng)?shù)抿懵暎椅鹱哉`！ ” 操應(yīng)命自去。操憤然道： “ 見善即當(dāng)稱善，見惡即當(dāng)言惡 ，奈何善惡不分，徒置諸不答呢？ ” 劭為操所逼，方應(yīng)聲道： “ 汝系治世 能臣，亂世奸雄！ ” 確是至論。時(shí)人有橋玄者，謂操曰： “ 天下將亂，非命世之才不能濟(jì)。又問，劭曰： “ 子治世之能臣，亂世之奸雄也。平定云南的事。 劉璋原來只想在亂世中自保，故而得過且過。 趙藩之所以要寫這幅對聯(lián)，以當(dāng)時(shí)的四川局勢分不開。趙藩時(shí)任四川酉陽直隸知州，岑春煊除了是趙藩的上司，兩人還有一層關(guān)系，趙藩是岑 的啟蒙老師。 趙藩在民 國成立后，曾于民國二年（ 1912 年）在袁世凱政府召開首屆國會時(shí)被選為眾議院臨時(shí)議長，主持眾議院政事。 君豈癲狂我豈病，補(bǔ)天浴日此心同。同時(shí)，趙藩也是一位大書法家，昆明現(xiàn)存的大觀樓長聯(lián)即為趙藩手書，剛勁圓潤，以孫髯的長聯(lián)相得益彰。并單獨(dú)以 “ 滇男子 ” 的名義通電討袁，大義凜然。袁世凱派人收買他，允諾他做禮部尚書，趙藩把來人罵了回去。大家看過《走向共和》里的岑春煊，是個很固執(zhí)的人，對老師著一番好意根本聽不進(jìn)去。當(dāng)時(shí)清政府調(diào)岑春煊任四川總督全力鎮(zhèn)壓。諸葛亮是很清楚在什么樣的情況下做什么樣的事的。下屬也有不同意見，問及諸葛亮，諸葛亮說：劉璋統(tǒng)治西川時(shí)，法律松弛，老百姓對法制掉以輕心。 趙藩：能攻心則反側(cè)自消，從古知兵非好戰(zhàn)；不審時(shí)寬嚴(yán)皆誤，后來治蜀要深思 清朝時(shí)云南人趙藩（ 1851—— 1927，云南劍川縣人，白族）所寫武侯 祠對聯(lián)：上聯(lián)：能攻心則反側(cè)自消，從古知兵非好戰(zhàn)；下聯(lián)：不審時(shí)寬嚴(yán)皆誤，后來治蜀要深思。 ” 汝南許劭，有知人之名。遂別劭還里。及操往見劭，劭正為郡功曹，延操入室，互談世事，操卻應(yīng)對如 流，惟劭隨便酬酢，或吐或茹，累得操煩躁起來，禁不住質(zhì)問道： “ 操奉橋公訓(xùn)誨，特來訪君，君素善衡鑒，請看操為何如人？ ” 劭微笑不答。未免高視阿瞞。嵩問操道： “ 汝病已全愈否？ ” 操答言無病，嵩復(fù)問道：“ 汝叔謂汝中風(fēng)，怎說無?。?” 操佯作驚疑道： “ 兒并未中風(fēng)，想系叔父恨兒，乃有是言！ ”父可欺，何人不可欺？嵩信以為真，遂聽令放蕩，不復(fù)過問。固問之，答曰： “ 子治世之能臣，亂世之奸雄。 ” 曹操乃造許子將，許子將納焉，由是知名。惟梁國橋玄、南陽何颙異焉。曹操微時(shí)，常卑辭厚禮，求為己目。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。下節(jié)課提問。并要求學(xué)生完成教材 P83的 “ 史實(shí)辨析 ” 。 ⑵ 揚(yáng)長避短：曹軍 之長，袁軍之短；孫劉聯(lián)軍之長，曹軍之短。 (以上內(nèi)容用了一課時(shí) ) 第 2 課時(shí) 提問：曹操為什么能統(tǒng)一北方？ 官渡之戰(zhàn) 200年 曹操 ≡ 袁紹 以少勝多，基本統(tǒng)一北方 (板書 ) ① 要求根據(jù)以上板書，寫出赤壁之戰(zhàn)的內(nèi)容。補(bǔ)充以下內(nèi)容： ⑷ 屯田 引導(dǎo)學(xué)生在教材 P82頁找出有關(guān)曹操屯田的史實(shí)，并聯(lián)系漢武帝時(shí)期的河西屯田。另一名士許劭卻非常瞧不起曹操，稱他是 “ 清平之奸賊、亂世之英雄 ” 。 ⑵“ 唯才是舉 ” 引導(dǎo)學(xué)生回顧：東漢末年，地方官僚世族世代把持政權(quán)，左右選官。 △ 布點(diǎn)小結(jié) 通過同
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