【摘要】第15課三國鼎立〖內(nèi)容標準〗了解三國鼎立形成的史實〖教學目標〗1.知識識記①了解曹操統(tǒng)一北方、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立等基本史實。②知道曹操屯田、諸葛亮治蜀,衛(wèi)溫首達夷洲等基礎(chǔ)知識。2.能力培養(yǎng)①分析曹操統(tǒng)一北方的條件。②識讀“赤壁之戰(zhàn)示意圖”,學會利用地圖講述戰(zhàn)爭的經(jīng)過。
2024-11-18 18:51
【摘要】第18課、三國鼎立一、教學目標知識方面:官渡之戰(zhàn)和曹操統(tǒng)一北方;赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立局面的形成;魏、蜀、吳三國在發(fā)展經(jīng)濟、穩(wěn)固統(tǒng)治方面實行的具體政策和措施。能力方面:通過讓學生自己查閱資料,了解史實,使學生能正確評價著名歷史人物曹操、諸葛亮等,提高歷史地看問題的能力。引導學生正確分析歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)例“官渡之戰(zhàn)”和“赤壁之戰(zhàn)”,提高辯證地
2024-11-19 20:23
【摘要】滾滾長江東逝水浪花淘盡英雄是非成敗轉(zhuǎn)頭空青山依舊在幾度夕陽紅白發(fā)漁樵江渚上慣看秋月春風一壺濁酒喜相逢古今多少事都付笑談中一、官渡之戰(zhàn):⑴東漢末年,各地出現(xiàn)許多割據(jù)一方的諸侯⑵占據(jù)河南一帶的曹操實力不斷增強;占據(jù)河北一帶的袁紹勢力很大,想消滅曹操。:公元200年
2024-11-30 07:07
【摘要】第18課三國鼎立第18課三國鼎立科學院子校鄧雅萍曹操(155—220),沛國譙(今安徽亳縣人)人。小名阿瞞,字孟德。東漢末年的政治家、軍事家、詩人。政治上:(1)“挾天子以令諸侯”(2)“唯才是舉”經(jīng)濟上:實
2024-11-28 22:34
【摘要】第18課三國鼎立友情提示:粉白臉細眉長目。在臉譜中,白色象征陰險狡詐歷史上的曹操真的就是一個陰險狡詐的奸臣嗎?情景導入:大家認為曹操是個怎么樣的人?。坎懿?、4萬人10萬人官渡之戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)1、時間:200年2
2024-11-19 11:51
【摘要】第1課三國鼎立局面的形成夯實基礎(chǔ)典型題1、東漢末年割據(jù)一方的軍閥中著名的有()①袁紹②劉備③曹操④劉表A.①②B.②③C.①③D.③④2、官渡之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是
2024-11-15 21:36
【摘要】福州永南中學陳秋敏這是以下哪部電視劇的主題曲?都付笑談中古今多少事一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風白發(fā)漁樵江諸上幾度夕陽紅青山依舊在是非成敗轉(zhuǎn)頭空浪花淘盡
2024-11-28 01:49
【摘要】第一篇:三國鼎立教學案例 歷史教學案例——三國鼎立 案例背景:對七年級的學生來說,在讓學生了解基本的歷史史實的情況下,培養(yǎng)他們對歷史學科的學習興趣應(yīng)該是最首要的教學目標。所以,在本次歷史課堂上,我...
2024-10-15 15:48
【摘要】第一篇:三國鼎立的教學設(shè)計 第18課三國鼎立的教學設(shè)計 課時一課時課型新授課教材分析 東漢末年,群雄并起,國家陷入分裂割據(jù)局面,少數(shù)民族入主中原,戰(zhàn)亂給人民帶來深重的災(zāi)難,三國鼎立正是在大分裂時...
2024-10-17 12:40
【摘要】第18課三國鼎立?一、官渡之戰(zhàn)1、背景:東漢末年,黃巾起義,軍閥混戰(zhàn).2、時間:200年3、交戰(zhàn)雙方:曹操---袁紹3、經(jīng)過及結(jié)果:
2024-11-30 14:15
【摘要】第20課三國鼎立官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)魏、蜀、吳三分天下1、東漢末年的軍閥混戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)3、官渡之戰(zhàn)2、曹操勢力的壯大東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術(shù)曹操曹操字孟德,我國古代杰出的政治家,
2024-12-08 05:37
【摘要】第20課三國鼎立教學目標(1)了解曹操統(tǒng)一北方、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立等基本史實。(2)知道曹操屯田、諸葛亮治蜀、衛(wèi)溫首達夷洲等基礎(chǔ)知識。教學重點:三國鼎立局面主要是通過曹操統(tǒng)一北方和赤壁之戰(zhàn)形成的,這兩點即是本課的重點。曹操統(tǒng)一北方一是符合了歷史發(fā)展的趨勢,二是展現(xiàn)了曹操個人的雄才大略。赤壁之戰(zhàn)是歷史上
2024-11-19 17:38
【摘要】滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。官渡之戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)的背景東漢末年外戚宦官交替專權(quán)農(nóng)民起義軍閥混戰(zhàn)袁紹曹操十萬人三四萬人曹操袁紹公元200年官渡之戰(zhàn)
2024-12-08 10:49
【摘要】第16課三國鼎立魏洛陽蜀成都吳建業(yè)群雄逐鹿說戰(zhàn)爭第一篇章材料:東漢末年的社會狀況如何?官渡之戰(zhàn)前曹操的準備政治上:把漢獻帝從洛陽接到許,“挾天子以令諸侯”,處于有利地位。經(jīng)濟上:采用屯田的措施。組織農(nóng)
2025-03-12 21:18
【摘要】《三國鼎立》教學設(shè)計鐵嶺市教師進修學院初中研訓部尚國元基本思路:根據(jù)新課程的基本理念和學生實際,精心設(shè)計導學目標并以此目標為引領(lǐng),啟發(fā)、引導學生通過自主學習、合作學習及實踐探究,實現(xiàn)本課的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的“三維目標”目標。在設(shè)計本課時,期望通過情境的創(chuàng)設(shè)充分再現(xiàn)歷史,并利用多媒體輔助教學,突出重點、化解難點,使學生在主動參與學習的過程中,真正感知歷史,體驗歷
2025-01-18 12:32