【摘要】第一篇:《三國鼎立》學(xué)案 第18課 《三國鼎立》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標 一、知識目標: 1、官渡之戰(zhàn)的歷史作用和赤壁之戰(zhàn)的歷史作用 2、曹操統(tǒng)一北方的原因和赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因 3、三國鼎立局...
2025-10-08 12:16
【摘要】第一篇:《三國鼎立》教案 北師大版《歷史》(七年級上)第20課《三國鼎立》說課稿 晉江紫峰中學(xué)王鵬程 教學(xué)目的: ⑴知識目標:通過本課的教學(xué),使學(xué)生們掌握曹操統(tǒng)一北方、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)和三國...
2025-10-06 14:38
【摘要】第15課三國鼎立一、三分天下二、地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展?jié)L滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。曹操劉備孫權(quán)東漢末年軍閥割據(jù)匈奴劉璋劉表袁術(shù)袁紹曹操看圖說史:地圖反映東漢末年局勢如何?袁紹1、統(tǒng)一北方的軍閥是
2025-11-10 15:51
【摘要】第一篇:17課三國鼎立教學(xué)設(shè)計 第17課 三國鼎立 一、知識與能力: 、赤壁之戰(zhàn)與三國鼎立局面形成的關(guān)系。 ,透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)的能力。。提高學(xué)生對重大歷史事件的復(fù)述能力。指出三國的大概地理位...
2025-10-06 13:47
【摘要】第20課三國鼎立局面的形成課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.奠定曹操統(tǒng)一北方基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是()A.巨鹿之戰(zhàn)B.長平之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)2.赤壁之戰(zhàn)后出現(xiàn)了什么樣的歷史局面?3.按地理方位填出三國的名稱:課堂練習(xí)重點難點都在這里了,課堂上就把它們解決吧。
2025-11-24 06:23
【摘要】第一篇:19課三國鼎立教學(xué)設(shè)計 第19課三國鼎立教學(xué)設(shè)計 ●教學(xué)設(shè)計思路 《三國演義》是同學(xué)們喜愛的四大名著之一,由于電視連續(xù)劇的出現(xiàn),使得學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前,大多對“官渡之戰(zhàn)”、“赤壁之戰(zhàn)”、...
2025-10-06 13:12
【摘要】滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中。粉白臉細眉長目。在臉譜中,白色象征陰險疑詐。思考:歷史上的曹操真的就是一個陰險疑詐的奸臣嗎?京劇臉譜曹操三國鼎立一、官渡之戰(zhàn)
2025-11-19 02:05
【摘要】七年級歷史第15課七年級歷史第18課桃州中學(xué)郝玉春第15課七年級歷史第15課七年級歷史第18課、赤壁之戰(zhàn)和三國建立的史實。。重點官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)難點三國鼎立局面的形成學(xué)習(xí)目標七年級歷史第15課七年級歷史第18課東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖袁紹匈
2025-11-19 01:53
【摘要】第18課三國鼎立思考:歷史上的曹操真的就是一個陰險疑詐的奸臣嗎?京劇臉譜曹操曹操3、4萬人10萬人官渡之戰(zhàn)戰(zhàn)前形勢曹操劉備孫權(quán)三顧茅廬赤壁大戰(zhàn)曹劉孫孫、劉聯(lián)軍劉劉劉劉
2025-11-10 07:02
【摘要】三國鼎立東漢衰敗黃巾大起義軍閥割據(jù)混戰(zhàn)七年級歷史第18課東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術(shù)曹操七年級歷史第15課一、官渡之戰(zhàn)?官渡之戰(zhàn)?背景1、東漢王朝的崩潰2、軍閥混戰(zhàn),人民渴望結(jié)束戰(zhàn)亂,恢復(fù)社會穩(wěn)定袁紹
2025-02-22 00:44
【摘要】三國鼎立一、官渡之戰(zhàn)1、背景:東漢末年,黃巾起義,軍閥混戰(zhàn).2、時間:200年3、交戰(zhàn)雙方:曹操---袁紹3、經(jīng)過及結(jié)果:曹操3、4萬人10萬人官渡之戰(zhàn)討論:在官渡之戰(zhàn)中,曹操為什么能打
2025-11-29 08:41
【摘要】第14課三國鼎立局面的形成一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引年,袁紹與在官渡對壘。曹軍以少勝多。官渡之戰(zhàn)后幾年,曹操。2.赤壁之戰(zhàn)年,曹操率領(lǐng)大軍南下,企圖一舉占領(lǐng)南方,統(tǒng)一全國。、組成聯(lián)軍,在一帶的長江兩岸與曹軍展開激
2025-11-23 14:35
【摘要】第20課三國鼎立局面的形成教案知識與能力:知道三國鼎立局面形成過程中重要的歷史人物曹操、諸葛亮,區(qū)別文學(xué)描寫和歷史原貌之間的關(guān)系。了解歷史上著名的戰(zhàn)役“官渡之戰(zhàn)”“赤壁之戰(zhàn)”,說出其與三國鼎立局面形成的關(guān)系。簡述三國鼎立局面的形成以及它對歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響指出三國的大概
【摘要】19江南地區(qū)的開發(fā)姓名1、三國兩晉南北朝時期,江南地區(qū)經(jīng)濟得以開發(fā)的條件、原因、表現(xiàn)、影響2、東漢末年到兩晉時期著名的以少勝多的戰(zhàn)例有哪些?各有什么影響。你對這些戰(zhàn)役的成敗有何感想?3、《宋書》記載:“江南??地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑。”表明在魏晉南北朝時期我國江南地區(qū)得到了開發(fā),請你說一說江南
2025-11-20 12:40
【摘要】《三國鼎立》教學(xué)反思 《三國鼎立》教學(xué)反思 曹操是一個家喻戶曉的歷史人物,本課涉及了官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn),這兩次戰(zhàn)役都與曹操有關(guān),都是中國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)例;同時也是教會學(xué)生分析戰(zhàn)爭勝負因...
2025-11-24 00:29