【摘要】第20課三國鼎立局面的形成主備人:賀禮山年級:七年級班級:姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):(心中有目標(biāo),你就會走向成功?。?、知道三國鼎立局面形成過程中重要歷史人物曹操、諸葛亮。2、了解著名戰(zhàn)役——官渡之戰(zhàn)與統(tǒng)一北方的關(guān)系,赤壁之戰(zhàn)與三國鼎立局面形成的關(guān)系。3、簡述三國鼎立局面的形成過程及它對歷史發(fā)展產(chǎn)生
2024-12-09 00:54
【摘要】第四單元政權(quán)的分立和民族大融合第15課三國鼎立(計2課時)一.教學(xué)目標(biāo)曹操統(tǒng)一北方、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立等基本史實。曹操屯田、諸葛亮治蜀、衛(wèi)溫到達夷洲等基本知識。二.重點:三國鼎立局面主要是通過曹操統(tǒng)一北方和赤壁之戰(zhàn)形成的。三.難點:如何正確認(rèn)識三國鼎立是歷史的進步,即怎樣看待
2024-12-08 18:53
【摘要】第18課三國鼎立第18課三國鼎立科學(xué)院子校鄧雅萍曹操(155—220),沛國譙(今安徽亳縣人)人。小名阿瞞,字孟德。東漢末年的政治家、軍事家、詩人。政治上:(1)“挾天子以令諸侯”(2)“唯才是舉”經(jīng)濟上:實
2024-12-18 22:34
【摘要】第四單元政權(quán)分立與民族融合(21—27課)[知識與能力]以教材中課文出現(xiàn)的基本人物、事件、時間和提示為對學(xué)生應(yīng)掌握知識的要求;其他只要求一般了解。[過程與方法]1、以多種角度來訓(xùn)練學(xué)生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力;2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨創(chuàng)、靈敏是思維品質(zhì)
2024-12-08 17:05
【摘要】福州永南中學(xué)陳秋敏這是以下哪部電視劇的主題曲?都付笑談中古今多少事一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風(fēng)白發(fā)漁樵江諸上幾度夕陽紅青山依舊在是非成敗轉(zhuǎn)頭空浪花淘盡
2024-12-18 01:49
【摘要】滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。曹操劉備孫權(quán)東漢衰敗黃巾大起義軍閥割據(jù)混戰(zhàn)匈奴劉璋劉表袁術(shù)袁紹曹操袁紹各軍閥的勢力范圍官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)爭官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)時間交戰(zhàn)雙方
2024-12-17 23:20
【摘要】第四單元第20課三國鼎立局面的形成三維歷史同步訓(xùn)練維度A基礎(chǔ)知識一、選擇題1、曹操為統(tǒng)一北方曾與袁紹進行了一場戰(zhàn)役,這就是()A、官渡之戰(zhàn)B、赤壁之戰(zhàn)C、淝水之戰(zhàn)D、長平之戰(zhàn)2、“功蓋三分國,名成八陣圖;江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳”。杜甫這首詩所概括的歷史與下列哪一位歷史
2024-12-05 23:15
【摘要】第19課三國鼎立一、單項選擇。1.官渡之戰(zhàn)前,盤踞在黃河以北地區(qū)的軍閥是()A.曹操B.劉備C.袁紹D.孫權(quán)2.官渡之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是(A.曹操和袁紹B.曹操和孫劉聯(lián)軍C.孫權(quán)和劉備D.袁紹和孫劉聯(lián)軍3.赤壁之戰(zhàn)和官渡之戰(zhàn)的相同點是()①都發(fā)生在三國時期
2024-12-19 21:52
【摘要】第20課三國鼎立教學(xué)目標(biāo)(1)了解曹操統(tǒng)一北方、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立等基本史實。(2)知道曹操屯田、諸葛亮治蜀、衛(wèi)溫首達夷洲等基礎(chǔ)知識。教學(xué)重點:三國鼎立局面主要是通過曹操統(tǒng)一北方和赤壁之戰(zhàn)形成的,這兩點即是本課的重點。曹操統(tǒng)一北方一是符合了歷史發(fā)展的趨勢,二是展現(xiàn)了曹操個人的雄才大略。赤壁之戰(zhàn)是歷史上
2024-12-09 17:38
【摘要】導(dǎo)入新課三國演義片頭三國鼎立?官渡之戰(zhàn)?赤壁之戰(zhàn)?三國鼎立第19課課程標(biāo)準(zhǔn)了解三國鼎立形成的過程。知識與能力培養(yǎng)閱讀和運用地圖的能力,以及分析問題的能力;提高對歷史史實和文學(xué)創(chuàng)作的分辨能力。情感態(tài)度與價值觀感受分裂時期的動蕩,體會統(tǒng)一時期的
2024-12-17 22:53
【摘要】第20課三國鼎立課程標(biāo)準(zhǔn):了解三國形成的史實教學(xué)目標(biāo):一、知識與能力:1.了解歷史上著名的戰(zhàn)役官渡之戰(zhàn)與統(tǒng)一北方的關(guān)系、赤壁之戰(zhàn)與三國鼎立局面形成的關(guān)系。2.通過對曹操一勝一敗原因的分析提高學(xué)生分析歷史現(xiàn)象,透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)的能力。3.簡述三國鼎立局面的形成過程及它對歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響。提高學(xué)生對重大歷史事件的復(fù)述能
2024-12-28 20:08
【摘要】第18課三國鼎立基礎(chǔ)達標(biāo)一、選擇題1、東漢末年割據(jù)一方的軍閥中勢力最強的有()①袁紹②劉備③曹操④孫權(quán)A①②B②③C①③D③④2.曹操也是一位著名的詩人,他曾在《龜雖壽》一詩中寫到:“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已?!北磉_了他的雄心壯志。結(jié)合史實你認(rèn)為他的壯志是
2024-12-20 13:52
【摘要】第18課三國鼎立思考:歷史上的曹操真的就是一個陰險疑詐的奸臣嗎?京劇臉譜曹操曹操3、4萬人10萬人官渡之戰(zhàn)戰(zhàn)前形勢曹操劉備孫權(quán)三顧茅廬赤壁大戰(zhàn)曹劉孫孫、劉聯(lián)軍劉劉劉劉
2024-12-09 07:02
【摘要】第20課三國鼎立官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)魏、蜀、吳三分天下1、東漢末年的軍閥混戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)3、官渡之戰(zhàn)2、曹操勢力的壯大東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術(shù)曹操曹操字孟德,我國古代杰出的政治
2024-12-28 10:37
【摘要】第20課三國鼎立練習(xí)鞏固1、下列事件與“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已”的作者有關(guān)的是()①三顧茅廬②官渡之戰(zhàn)③赤壁之戰(zhàn)④八王之亂A.①②B.②③C.①③D.②④2、為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)的歷史事件是()3、曹
2024-12-05 01:12