【摘要】第二章化學物質(zhì)及其變化新課標人教版高一化學必修1富源縣第一中學李小平第二課時:離子反應方程式的書寫化合物電解質(zhì)非電解質(zhì)強電解質(zhì)弱電解質(zhì)電離時在表示方法上區(qū)分強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的電離分別用等號和雙向箭頭復習電解質(zhì):在水溶液或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔铩?/span>
2025-01-27 16:25
【摘要】《氣溫的變化與差異》學案第二課時一、學習目標1.初步學會閱讀世界年平均氣溫分布圖,說出氣溫分布的規(guī)律。2.通過閱讀世界氣溫分布圖,分析世界氣溫分布規(guī)律的原因。二、重點難點世界氣溫的分布規(guī)律三、基礎預習要求:預習課本,根據(jù)以下知識提綱在課本上用紅筆標出關(guān)鍵詞并默記,然后默寫完成填空,并結(jié)合預習目標用紅筆標出
2025-02-11 02:15
【摘要】第三章天氣與氣候第二節(jié)氣溫的變化與分布第1課時氣溫的變化氣溫的變化1.氣溫:指大氣的溫度。人們比較關(guān)注一天中的最高氣溫和最低氣溫。描述一個地區(qū)的氣溫,還需要使用日平均氣溫、月平均氣溫和年平均氣溫。一天中不同時間氣溫值的平均數(shù),就是
2025-08-07 12:52
【摘要】第一章地球和地圖第二節(jié)地球的運動第2課時七年級地理上冊(RJ)教學課件地球自轉(zhuǎn)過程中不同地方的晝夜現(xiàn)象課前回顧晨昏線一、地球公轉(zhuǎn)的定義和特點新課講授地球自轉(zhuǎn)的同時,還圍繞著太陽公轉(zhuǎn)。1)定義:地球繞太陽的運動2)方
2025-04-13 21:20
【摘要】氣溫和氣溫的分布(導學案)學習目標:2.通過掌握識讀世界等溫線圖和氣溫曲線圖的技能,培養(yǎng)學生的讀圖能力。情感態(tài)度與價值觀:學習培養(yǎng)學生主動探索、獲取、加工信息的能力。2.在了解全球變暖的后果與原因的基礎上,對學生進行初步的環(huán)保教育。世界氣溫時空變化特點是重點。等溫線圖及氣溫曲線圖的使用和繪制是難點。
2025-01-27 17:32
【摘要】第三章天氣與氣候第二節(jié)氣溫的變化與分布第2課時氣溫的分布氣溫的分布1.世界各地冷熱不同,氣溫的分布有很大差別。通常用等溫線圖來表示氣溫的水平分布。在等溫線圖中,同一條等溫線上各點的氣溫相等。
2025-08-04 19:35
【摘要】1第二節(jié)氮的循環(huán)(教學設計)(魯科版)一﹑【教材分析】(一)知識線索氮及其化合物是元素化合物知識的重要組成部分。本節(jié)教材通過閃電這一自然現(xiàn)象,激發(fā)學生思考自然界中的含氮物質(zhì),通過自然界中的氮循環(huán),引出氮循環(huán)中的重要物質(zhì)—氮氣、NO、NO2、氨、銨鹽、硝酸等,然后通過觀察思考、實驗探究認識這些重要物質(zhì)的性質(zhì)、用途。在學習過程中了
2025-01-27 18:16
【摘要】《氣溫的變化與差異》教案第二課時教學目標一、知識與技能1.了解等溫線的含義,學會判讀等溫線圖,知道高溫中心和低溫中心的表示方法,明確等溫線的疏密與氣溫變化的關(guān)系。2.運用“世界年平均氣溫分布圖”,歸納世界氣溫水平分布特點。3.運用“北半球1月平均氣溫分布圖”和“北半球7月平均氣溫分布圖”,說出同緯度地帶的陸地和海洋,冬季和
2025-02-10 19:33
【摘要】氣溫的變化與分布℃攝氏度百葉箱?-1010020(℃)2時8時14時20時活動:觀測氣溫日變化515-53℃6℃15℃12℃氣溫日變化?氣溫年變化?思考……零時24時-1001020
2024-09-25 22:45
2025-08-05 03:21
【摘要】教案學科______年級______教者____________至______學年度___學期通化縣__________學校本學科課程表星期節(jié)一二三四五123
2025-08-13 19:04
【摘要】第三章水溶液中的離子平衡2020年12月31日星期四第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性復習提問醋酸是弱酸,在溶液中存在如下電離平衡當改變以下外界條件:③加熱,平衡正向移動,電離度增大CH3COOHCH3COO—+H+①加少量鹽酸;②加適量堿;對醋酸的電離平衡和電離度有什么影響?為什么?③適當
【摘要】:在勻速直線運動中,物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度。速度定量地描述物體運動的快慢。有具體的數(shù)據(jù)來描述:描述物體運動快慢的物理量。:路程時間速度=V=st速度時間路程v=stS=vtst=v變形4、單位:速度的單位為“米/秒
2024-12-06 01:18
【摘要】《氣溫的變化與差異》學案第二課時一、學習目標1.了解等溫線的含義,學會判讀等溫線圖,知道高溫中心和低溫中心的表示方法,明確等溫線的疏密與氣溫變化的關(guān)系。2.運用“世界年平均氣溫分布圖”,歸納世界氣溫水平分布特點。3.運用“北半球1月平均氣溫分布圖”和“北半球7月平均氣溫分布圖”,說出同緯度地帶的陸地和海洋,冬季和夏季氣溫高低的差異。
2025-02-10 00:01
【摘要】第二節(jié)氣溫的分布第三章天氣和氣候新課標要求:1、閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖,歸納世界氣溫分布特點。2、運用氣溫資料,繪制氣溫曲線圖,說出氣溫隨時間的變化特點。新課標要求氣溫的觀測氣象臺站觀測記錄的氣溫是用放在百葉箱里的溫度計測得的。8時14時20時
2024-09-15 08:47