【摘要】質(zhì)點(diǎn)、時(shí)間、位移練習(xí)題1.關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的概念,下面敘述正確的是()A、任何細(xì)小的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)。B、任何靜止的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)。C、在研究某一問題是,一個(gè)物體可以視為質(zhì)點(diǎn),那么在研究另一個(gè)問題時(shí),該物體也一定可視為質(zhì)點(diǎn)。D、一個(gè)物體可否視為質(zhì)點(diǎn),要看所研究問題的具體情況而定。2.關(guān)于質(zhì)點(diǎn),下列說法中正確的
2025-01-22 22:22
【摘要】A.質(zhì)點(diǎn)位移和時(shí)間(C卷)一、填空題1.坐在火車車廂內(nèi)座位上的乘客,以為參照系時(shí)他是靜止的,而以為參照系時(shí)他是運(yùn)動(dòng)的。2.以地面為參照系時(shí),某一大樹的運(yùn)動(dòng)情況是;而以向東行駛的火車為參照系時(shí),該大樹的運(yùn)動(dòng)情況是。3.皮球從離地面4m高處落下,又從
2025-02-02 01:09
【摘要】質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系時(shí)間和位移一.教學(xué)內(nèi)容:第一章第一節(jié)質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系第二節(jié)時(shí)間和位移二.知識(shí)要點(diǎn):1.理解質(zhì)點(diǎn)的概念,知道物體可以看成質(zhì)點(diǎn)的條件,知道它是一種科學(xué)的抽象。2.知道參考系的概念,知道對(duì)同一物體選不同的參考系時(shí),觀察的結(jié)果可能不同,通常選擇參考系時(shí),要考慮研
2025-01-22 20:17
【摘要】第一章、勻變速直線運(yùn)動(dòng)A、質(zhì)點(diǎn)位移和時(shí)間一、知識(shí)要點(diǎn):(一)四個(gè)重要概念1、質(zhì)點(diǎn)定義:在某些條件下,把整個(gè)物體看做一個(gè)__________的點(diǎn),這種用來__________物體的,__________的點(diǎn)叫做質(zhì)點(diǎn)。條件:A、物體運(yùn)動(dòng)時(shí),物體上__________________________,即平動(dòng)B、研究?jī)晌?/span>
【摘要】A質(zhì)點(diǎn)位移時(shí)間一、本節(jié)知識(shí)要求:1、質(zhì)點(diǎn)的提出和模型的建立過程。2、位移和路程的區(qū)別。3、時(shí)間與時(shí)刻的區(qū)別4、標(biāo)量和矢量的定義與區(qū)別。二、知識(shí)點(diǎn)的說明:1、質(zhì)點(diǎn)要體現(xiàn)的是運(yùn)動(dòng)物體和運(yùn)動(dòng)位移間的相對(duì)性對(duì)比2、質(zhì)點(diǎn)要體現(xiàn)的是研究過程中抓住主要矛盾忽略次要因素的物理思想(物體的形狀可忽略)。3、
2025-01-23 02:25
【摘要】資源信息表標(biāo)題第一章A質(zhì)點(diǎn)、位移和時(shí)間關(guān)鍵詞機(jī)械運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)勻速直線運(yùn)動(dòng)位移速度勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式描述本教學(xué)設(shè)計(jì)包括:一、教學(xué)任務(wù)分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)四、教學(xué)資源五、教學(xué)設(shè)計(jì)思路六、教學(xué)流程七、操作案例學(xué)科高中物理一年級(jí)第一冊(cè)第一
2025-07-25 23:10
【摘要】第一章F勻加速直線運(yùn)動(dòng)向明中學(xué)嚴(yán)城勻變速直線運(yùn)動(dòng):定義:速度隨時(shí)間均勻變化的直線運(yùn)動(dòng)稱勻變速直線運(yùn)動(dòng)分類勻加速直線運(yùn)動(dòng)勻減速直線運(yùn)動(dòng)加速度a的大小、方向均不變時(shí)刻01秒末2秒末3秒末4秒末A速度C0481216D2581114
2025-01-21 15:43
【摘要】研究對(duì)象速度(m/s)所用時(shí)間(s)初速度V1末速度V2A跑車03010B小轎車03020C火車啟動(dòng)050120D火車急剎車40030E摩托車02010F發(fā)射子彈0400下列物體的運(yùn)動(dòng)速度變化有什么不同嗎?誰的速度變化的快?如何比較?一、加速度:物理
【摘要】第一節(jié)伽利略的理想實(shí)驗(yàn)和牛頓第一定律?學(xué)習(xí)目標(biāo):,知道伽利略的理想實(shí)驗(yàn)裝置和思想方法,能比較清楚地解釋慣性的現(xiàn)象.請(qǐng)思考:1、在運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系上,亞里士多德的觀點(diǎn)是什么?2、在你的生活經(jīng)驗(yàn)中是怎樣理解運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系?3、伽利略是用怎樣的思想去挑戰(zhàn)亞里士多德的?4、伽利略的實(shí)驗(yàn)成功了嗎
2025-01-20 11:02
【摘要】C.快慢變化的運(yùn)動(dòng)平均速度和瞬時(shí)速度大家談?圖1-20所示的照片是怎樣拍攝出來的?這是一張頻閃照片,即連續(xù)在相等的時(shí)間間隔內(nèi)曝光所得,每二次閃光的時(shí)間間隔相等。?從圖上能判斷重心的投影是在做勻速直線運(yùn)動(dòng)嗎?判斷的依據(jù)是什么?投影位置1-12及20-25在相等的時(shí)間內(nèi)位移均不相等,因此不做勻速直線運(yùn)動(dòng)。投影
2025-01-21 15:44
【摘要】生活中常見的力這些場(chǎng)景中存在什么力?(1)牙刷受到猩猩手掌給的摩擦力;猩猩的手掌受到牙刷給的摩擦力?;@球受到人手掌給的支持力;人的手掌受到籃球給的壓力?;@球受到地球給的重力;地球受到籃球的吸引力。這些場(chǎng)景中存在什么力?(2)樹葉受到空氣給的浮力;空氣受到樹葉給的壓力。風(fēng)箏受到空氣給的浮力;
2025-01-21 15:36
【摘要】第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律D牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用(新課教學(xué))上大市北附中呂德庫(kù)第三章D牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用問題:1、最開始我們學(xué)習(xí)了牛頓第二定律中F=kma,對(duì)式中各物理量的單位有什么要求?系數(shù)為多少?是怎么規(guī)定的?
2025-01-21 16:11
【摘要】第1章走近生命科學(xué)第1節(jié)《走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)》(高二生命科學(xué)緒論)豐華中學(xué)生物組研究生命科
2025-01-21 10:14
【摘要】生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)?細(xì)胞——生物體結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的基本單位列文虎克的顯微鏡羅伯特虎克觀察到的細(xì)胞細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)細(xì)胞學(xué)說建立?施萊登(MatthiasJakobSchleiden)在1838年提出“所有的植物都是由細(xì)胞組成的”的觀點(diǎn),翌年施旺(TheodorSchwann)提出“所有動(dòng)物也是由細(xì)胞組成的”,對(duì)施
2025-01-21 00:03
【摘要】A生活中常見的力(新課教學(xué))上大市北附中呂德庫(kù)第二章力和力的平衡第二章A生活中常見的力(1)分析此情景中運(yùn)動(dòng)員的受力情況第二章A生活中常見的力(1)根據(jù)初中學(xué)過的知識(shí),同學(xué)們談?wù)剬?duì)力的認(rèn)識(shí)。1、什么叫力?1、力的定義
2025-01-21 01:32