人教版中職語文拓展模塊第16課琵琶行2-在線瀏覽
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【正文】 ，白居易任諫官，因為屢次上書批評朝政，觸怒了皇帝， 被貶為江州司馬 。 2020/12/25 7 解 題 《 琵琶行 》 原作 《 琵琶引 》 。三者雖名稱不同，實則大同小異，常統(tǒng)稱 “ 歌行 ” 。 其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化 。 ? 湓浦口 ( p233。 ） ? 潯陽（ x ） ? 瑟瑟（ s232。n ） ? 慢捻（ niǎn ） 霓裳（ n237。o ） ? 乍破（ zh224。 ） ? 東船西舫（ fǎng ） 蝦蟆陵（ h225。n ） ? 銀篦（ b236。n） 霓 裳 (n237。ng ) 注意下面字的注音： 朗讀、聽錄音理解 ： ?小序有什么作用？ 元和十年 ， 予 左遷 九江郡司馬 。問其人 ， 本長安倡女 ， 嘗學琵琶于穆 、 曹二善才 ， 年長色衰 ， 委身 為賈人婦 ， 遂 命酒 ， 使快彈數(shù)曲 。 予出官二年 ，恬然自安 ， 感斯人言 ， 是夕始覺有遷謫 意 。 遷：調動官職，一般指升官；左遷，貶官。今指今年下一年。嫁的意思。命，叫；酒，名詞作動詞。 今義：連詞，表原因 命：命名，題名。 作用： 詩前小 序有什么 作用？ 凄切傷懷 錚錚然： 鏗鏘悅耳地。 同是天涯淪落人 為什么詩人認為 自 己 與 琵 琶 女“ 同是天涯淪落人 ” ? 相逢何必曾相識 同是天涯淪落人 境況相同 感受相同 相互理解 相互同情 本是京城女 去年辭帝京 名滿京都的藝人 才華橫溢的詩人 年長色衰嫁商人 直言進諫遭貶謫 京倡 —商婦 —怨 京官 —謫官 —恨 出自 京城 才華 出眾 落泊 失意 少年得意 老年失意 門庭若市 年輕貌美 昔日歡笑 獨守空船 今日辛酸 年長色衰 “江中聽訴生世苦”這一段作者采用了什么表現(xiàn)手法塑造琵琶女的形象？ 鮮明對比 封建社會被玩弄、被侮辱的婦女的典型形象。 起對比反襯作用 一個飄泊江湖的曾經名噪京都、紅極一時的長安歌妓?！爸厣乩钡纳鐣股囯p絕的琵琶女“獨守空船”， 反映了封建社會中被侮辱、損害的歌伎們的悲慘命運 。 如何理解琵琶女形象？ 詩人著力刻畫琵琶女的目的只是為了更好地 抒寫自己的天涯淪落之 恨。 “感人心者，莫先乎情” 這種 “ 淪落 ” 是誰造成的？ 不合理的社會制度 “ 座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕 ” 這種共鳴表達了作者怎樣的感情？ 同情琵琶女淪落之淚，傷感自己遭貶之淚，表達了對歌女的同情，抒發(fā)了自己遭貶的郁悶心情，隱含了社會動亂給人造成的痛苦。 二者的遭遇 揭示了封建社會壓抑人才、不容賢能的黑暗 誰 解 琵 琶 聲 探究： 音樂是溝通詩人與琵琶女情感的橋梁，全詩寫音樂寫了幾個回合 ? 三個回合： 江頭送客聞琵琶 江上聆聽琵琶曲 重聞琵琶青衫濕 第一次 (暗寫 )：詩人送客聞琴 “ 醉不成歡慘將別 ” (暗示淪落 ) “主人忘歸客不發(fā) ” (側面烘托琴技 )第二次 (明寫 )： 彼此相見，琵琶女奏 《 霓裳 》《 六幺 》 (詳寫 ) 琵琶女自敘身世 詩人述 “ 遷謫意 ” 第三次 (明寫 )“感我此言 ”“ 卻坐促弦 ” (略寫 ) “江州司馬青衫濕 ” (側面烘托 ) “同是天涯淪落人 ” 照應 (點明主旨 ) 琵琶女三次演奏 潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。 醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。 環(huán)境描寫： 渲染 悲涼 氣氛，奠定全詩基調。 ?疊詞 ——使音節(jié)悅耳動聽富有節(jié)奏感 尋聲暗問彈者誰？ 琵琶聲停欲語遲。 千呼萬喚始出來， 猶抱琵琶半遮面。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。 輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
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