新課標魯科版3-2選修三21感應電流的方2-在線瀏覽

【摘要】+G如何判定感應電流的方向呢？NS+G左進左偏右進右偏實驗準備NS+G電流計右偏螺線管中電流(俯視)逆時針電流計左偏螺線管中電流(俯視)順時針NS+G操作方法填寫內(nèi)容N

2025-01-21 10:45

探究感應電流的方向(1)-在線瀏覽

【摘要】第三節(jié)探究感應電流的方向電磁感應現(xiàn)象觀察實驗并思考:（1）為什么線圈中會有電流？（2）條形磁鐵插入和拔出時，電流方向一樣嗎？（3）影響感應電流方向的因素是什么？G+-NS一起來認識幾個重要的概念！實驗表明：磁通量增加與磁通量減少時，感應電流的方向不一樣！G

2025-07-05 01:06

新課標魯科版3-2選修三21感應電流的方1-在線瀏覽

【摘要】復習引入：在電磁感應實驗中我們看到：電流表的指針時而左偏，時而右偏這說明不同實驗條件下產(chǎn)生的感應電流方向不同。如何判定感應電流的方向呢？左進左偏右進右偏+G探究感應電流的方向探究感應電流的方向+GNS仔細觀察螺線管上漆包線的繞向探究感應電流的方向完成以下4

2025-01-21 10:45

新課標教科版3-2選修三12感應電流產(chǎn)生的條件1-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)：感應電流產(chǎn)生的條件復習磁通量1．定義：面積為S，垂直勻強磁場B放置，則B與S乘積，叫做穿過這個面的磁通量，用Φ表示。2．公式：Φ=B·S注：要求B與面積S要垂直。韋伯（Wb）1Wb=1T·m24．說明：(1)磁通量就是表示穿過這個面的磁感線條數(shù)。

2025-01-20 19:27

新課標魯科版3-2選修三21感應電流的方2-在線瀏覽

【摘要】感應電流的方向［課時安排］1課時［教學目標］：（一）知識與技能(1)．通過教師的演示，讓學生探索出感應電流方向的規(guī)律；(2)．培養(yǎng)學生實驗能力和根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納、總結(jié)的能力；（二）過程與方法（1）用實驗的方法得到楞次定律的內(nèi)容。（2）通過典型題目的練習，讓學生自己在練習過程中學會如何應用楞次定律，進

2025-01-22 17:02

2017粵教版高中物理選修3-2第一章感應電流的方向-在線瀏覽

【摘要】學案2感應電流的方向[學習目標定位].，并理解右手定則實際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式.向．1．安培定則(適用于直導線)：用右手握住通電直導線，讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致，那么彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向．2．安培定則(適用于環(huán)形電流及通電螺線管)：用右手握住導線，讓彎曲的四指所指的方向跟

2025-02-11 01:52

20xx滬科版高中物理選修3-212探究感應電流的方向-在線瀏覽

【摘要】課時計劃課題探究感應電流的方向課堂類型新授課課時1累計課時教學目標（一）知識與技能楞次定律右手定則能進行探究感應電流的實驗操作會用楞次定律和右手定則判斷感應電流的方向從能量觀點認識電磁感應現(xiàn)象（二）過程與方法通過實驗和對實驗現(xiàn)象的分析，歸納出感應電流方向

2025-01-21 16:22

20xx粵教版高中物理選修3-2第一章感應電流的方向-在線瀏覽

【摘要】高中物理·選修3-2·粵教版第一章電磁感應學案2感應電流的方向?qū)W習目標知識儲備學習探究典例精析課堂小結(jié)自我檢測12正確理解楞次定律的內(nèi)容及其本質(zhì).掌握右手定則，并理解右手定則實際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式.能夠熟練運用楞次定律和右手定則判斷感應電流的方向.3

2025-01-20 14:37

高二物理探究感應電流的方向-在線瀏覽

【摘要】1．2探究感應電流的方向課標定位學習目標：象分析、歸納、總結(jié)的能力．2．理解并掌握楞次定律的內(nèi)容．3．能夠熟練應用楞次定律判斷感應電流的方向，培養(yǎng)學生應用物理規(guī)律解決實際問題的能力．4．掌握右手定則，并理解右手定則實際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式．重點難點：．2．應用楞次定律判斷感應電流的

2025-01-15 17:09

11-2感應電流的方向-在線瀏覽

【摘要】感應電流的方向要點·疑點·考點課前熱身能力·思維·方法延伸·拓展要點·疑點·考點一、感應電流的方向判斷感應電流的方向可由楞次定律來判斷，而右手定則則是該定律的一種特殊運用.右手定則適用于閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動時產(chǎn)生感應

2025-01-21 19:16

新課標教科版3-2選修三12感應電流產(chǎn)生的條件word教案1-在線瀏覽

【摘要】感應電流產(chǎn)生的條件教案教學課題研究產(chǎn)生感應電流的條件[來源:]教學目的1、啟發(fā)學生觀察實驗現(xiàn)象，從中分析歸納通過磁場產(chǎn)生感應電流的條件，從而進一步理解電磁感應現(xiàn)象，理解產(chǎn)生感應電流的條件。2、培養(yǎng)學生運用所學知識，獨立分析問題的能力。3、啟發(fā)學生觀察實驗現(xiàn)象從中分析感應電流的

2025-02-02 03:48

新課標教科版3-2選修三12感應電流產(chǎn)生的條件同步試題1-在線瀏覽

【摘要】感應電流產(chǎn)生的條件斷以下各圖中磁通量如何變化，并得出共同的結(jié)論結(jié)論:____________________________，并得出共同的結(jié)論[來源:學科網(wǎng)]φ____φ___φ___φ____

2025-02-02 07:22

20xx滬科版高中物理選修3-2第1章探究感應電流的方向-在線瀏覽

【摘要】高中物理·選修3-2·滬科版第1章電磁感應與現(xiàn)代生活學案2探究感應電流的方向?qū)W習目標知識儲備學習探究典例精析課堂小結(jié)自我檢測12正確理解楞次定律的內(nèi)容及其本質(zhì).掌握右手定則，并理解右手定則實際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式.能夠熟練運用楞次定律和右手定則判斷感應

2025-01-22 16:45

高三物理感應電流的方向-在線瀏覽

【摘要】感應電流的方向一、楞次定律感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化1.對楞次定律的理解：表述一：感應電流具有這樣的方向，即感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化。表述二：感應電流總要阻礙導體和磁體間的相對運動。表述三：感應電流的效果總要阻礙產(chǎn)生感應電流的原因①阻礙原磁通量的變化

2025-01-15 19:21

第三節(jié)探究感應電流的方向-在線瀏覽

【摘要】第三節(jié)探究感應電流的方向1．理解楞次定律的內(nèi)容，理解楞次定律中“阻礙”二字的含義，能初步應用楞次定律判定感應電流的方向．2．知道右手定則，并能用右手定則判斷導線切割磁感線產(chǎn)生的感應電流的方向．1．楞次定律：感應電流具有這樣的方向，即感應電流磁場總是要阻礙引起感應電流的磁通量的變

2025-02-11 05:36

新課標粵教版3-2選修三13探究感應電流的方向3(編輯修改稿)

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