【摘要】質(zhì)量守恒定律參賽作者:鄭楠參賽單位:安徽師范大學(xué)附屬萃文中學(xué)人教版九年級化學(xué)第五單元課題1第1課時目錄CONTENTS?說設(shè)計理念?說教材?說教法學(xué)法?說教學(xué)過程?說板書設(shè)計?
2025-02-22 00:00
【摘要】硫在氧氣中燃燒鐵在氧氣中燃燒第五單元課題一質(zhì)量守恒定律資料鏈接:質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)波義耳的實驗(1673年)拉瓦錫的實驗(1777年)失敗成功分子-→原子--→新分子--→新物質(zhì)分成重新組合聚集成想一想:
2025-03-31 15:34
【摘要】物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時,反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和之間存在什么關(guān)系呢?玻璃管注意觀察:1、錐形瓶內(nèi)白磷燃燒的現(xiàn)象;2、氣球的變化情況;3、化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化情況。白磷燃燒前后質(zhì)量總和的測定方案1細(xì)沙生成物的質(zhì)量總和
2025-03-25 08:48
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律一天,神探狄仁杰看到燃著的蠟燭感到非常疑惑,就問身邊的元芳。“元芳,為什么蠟燭燃燒后質(zhì)量會減輕呢?”接著他又走到關(guān)公神像面前說“為什么關(guān)公手中的刀時間久了質(zhì)量會變重呢?元芳,此事你怎么看?”這個……大人,此事定有蹊蹺,我看還是問問在場的同學(xué)們吧!當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)并生成新物質(zhì)時,反應(yīng)物
2024-09-26 00:44
【摘要】第五單元課題一質(zhì)量守恒定律分子-→原子--→新分子--→新物質(zhì)分成重新組合聚集成想一想:水通電分解是什么變化?一、提出問題:化學(xué)變化中各物質(zhì)的質(zhì)量是否發(fā)生改變呢?請注意觀察以下實驗的現(xiàn)象,討論實驗結(jié)果:1、白磷在錐形瓶中燃燒
2025-01-27 13:58
【摘要】第一篇:教學(xué)設(shè)計《課題1質(zhì)量守恒定律》 《課題1質(zhì)量守恒定律》教學(xué)設(shè)計 安圖縣兩江中學(xué)鐘麗娜 本單元起,將從定量的角度來學(xué)習(xí)化學(xué),通過一系列探究活動,引導(dǎo)學(xué)生從量的方面去研究化學(xué)反應(yīng)的客觀規(guī)律。...
2024-11-09 05:33
【摘要】第五單元課題一質(zhì)量守恒定律分子-→原子--→新分子--→新物質(zhì)分成重新組合聚集成想一想:化學(xué)變化的實質(zhì)是什么?一、提出問題:化學(xué)變化中各物質(zhì)的質(zhì)量是否發(fā)生改變呢?增加了?減少了?不變?
2025-01-27 13:59
【摘要】質(zhì)量守恒定律中牟縣直一初中(初中化學(xué)第五單元課題1)重點(diǎn)與難點(diǎn):參加反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量與生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量有何關(guān)系?鐵絲燃燒后,質(zhì)量會變大,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變大的.木材燃燒完后,只剩下灰,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變小的.小明小林白磷燃燒前后質(zhì)量的測定
2025-02-19 16:34
【摘要】課題1一、質(zhì)量守恒定律同學(xué)們好,我是波義耳,1673年我在敞口容器中加熱金屬,結(jié)果質(zhì)量增加了同學(xué)們好,我是拉瓦錫,1774年我在研究氧化汞的分解和合成時,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和是相等的。我是小明,我發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒后越來越短,我認(rèn)為反應(yīng)前后質(zhì)量變小了
2025-02-11 00:21
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律思考:?在化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?一、質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律實驗事實:?碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)前后質(zhì)量比較課題1質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律?定義
2025-01-27 17:02
【摘要】九年級化學(xué)上冊(人教版)課題1質(zhì)量守恒定律學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。為什么變短了?生日宴會中我們發(fā)現(xiàn)生日蠟燭會越燒越短?;瘜W(xué)反應(yīng)發(fā)生后物質(zhì)的質(zhì)量是不是變少了?一、質(zhì)量守恒定律我在1673年,做了這樣一個實驗,金屬汞放在容器里煅燒,反應(yīng)后,進(jìn)行稱量,發(fā)現(xiàn)
2025-03-28 11:30
【摘要】質(zhì)量守恒定律推測:反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和如何變化,是變大?變?。窟€是不變?氫氧化鈉+硫酸銅?氫氧化銅+硫酸鈉NaOHCuSO4Cu(OH)2Na2SO4現(xiàn)象:生成藍(lán)色沉淀反應(yīng)表達(dá)式:硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅+硫酸鈉CuSO4+NaOHCu(OH
2025-04-05 16:21
【摘要】質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用【背景資料】:質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)早在300多年前,化學(xué)家們就對化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行定量研究。1673年,英國化學(xué)家波義耳(RobertBoyle,1627-1691)在一只敞口的容器中加熱金屬,結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量增加了。1777年,法國化學(xué)家拉瓦錫用較精確的定量實驗法,在密封容器中研究氧化汞的分解與合成中各物質(zhì)
2025-02-02 11:25
【摘要】質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用青銅峽市四中馬建軍回憶:什么是質(zhì)量守恒定律?從微觀方面來說應(yīng)該怎樣解釋?參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。就是反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有變化。一、根據(jù)反應(yīng)前后原子種類沒有改
2024-09-11 14:13