【正文】 對過程輸出影響的試驗技術(shù).實驗設(shè)計的代表性方法包括傳統(tǒng)方法和田口方法。其整個概念可描述為以下兩個基本點：1)應(yīng)該用相對于規(guī)定的目標(biāo)值的偏差來衡量質(zhì)量，而不應(yīng)該由是否滿足預(yù)先設(shè)定的公差限度來衡量質(zhì)量。設(shè)計循環(huán)分為三個階段：系統(tǒng)設(shè)計、參數(shù)設(shè)計、公差設(shè)計。運動分析是指與完成任務(wù) (如升、扭、延伸 )有關(guān)的人的能力，以防止或減輕應(yīng)變、應(yīng)力、過度疲勞等問題。第一節(jié)：優(yōu)秀工程師應(yīng)當(dāng)掌握的質(zhì)量管理技術(shù) /人機工程學(xué)分析通過對過程設(shè)計的評估，以確保與人的能力兼容。有關(guān)影響因素包括工人的人體尺寸、設(shè)計產(chǎn)品的布置、按扭 / 開關(guān)的位置，加在人身上的負(fù)荷，及諸如噪音振動、照明和空間等方面的環(huán)境影響。這種功能評價的過程叫做價值分析。第一節(jié)：優(yōu)秀工程師應(yīng)當(dāng)掌握的質(zhì)量管理技術(shù)通常一個可靠性項目要具備三個必要條件：1). 產(chǎn)品設(shè)計：如果在產(chǎn)品設(shè)計中未對可靠性進(jìn)行足夠的考慮的話，任何諸如檢驗和試驗的其它的后續(xù)措施都不能彌補不足；2). 零件：用于制造產(chǎn)品的零件必須滿足功能要求，能夠在經(jīng)過制造過程后而不致衰退，并且能夠在其使用的環(huán)境條件下正常運行而不至損壞；3). 質(zhì)量控制：必要的制造程序、過程和控制必須予以執(zhí)行和保持；第一節(jié)：優(yōu)秀工程師應(yīng)當(dāng)掌握的質(zhì)量管理技術(shù)Monte Carlo 方法也稱為隨機模擬方法，其基本思想是，為了求解數(shù)學(xué)、物理、工程技術(shù)以及生產(chǎn)管理等方面的問題，首先建立一個概率模型或隨機過程，使它的參數(shù)等于問題的解；然后通過對模型或過程的觀察或抽樣試驗來計算所求參數(shù)的統(tǒng)計特征，最后給出所求解的近似值。現(xiàn)在常被用于以下領(lǐng)域：1)可靠性：為改進(jìn)的低溫設(shè)計可靠性而進(jìn)行的設(shè)備的熱工設(shè)計；2)可維修性：工件位置，可達(dá)到距離及其它與設(shè)計相關(guān)的人體需要 圖解；3)可試驗性：將試驗策劃考慮在設(shè)計過程中的總體試驗要求的分析。因為后者是建立在科學(xué)分析的事實基礎(chǔ)上的，所以試驗設(shè)計在設(shè)計改善等各階段、領(lǐng)域都有巨大的應(yīng)用價值 。特別在分析和改善階段特別有用，用以對大量輸入變量進(jìn)行篩選及確定關(guān)鍵的少數(shù)輸入變量并確定其對輸出變量的影響。b 試驗設(shè)計是一種研究與處理多因素試驗的科學(xué)方法。b 不過，目前國內(nèi)的大學(xué)教育都沒有涉及到系統(tǒng)的 DOE培訓(xùn)課程，特別是實踐方面的訓(xùn)練尤為欠缺。進(jìn)行實驗設(shè)計的意義 :實驗設(shè)計方法是數(shù)理統(tǒng)計學(xué)的應(yīng)用方法之一，在很多學(xué)科中得到廣泛的應(yīng)用。實驗設(shè)計在工程學(xué)領(lǐng)域是改進(jìn)制造過程的性能的非常重要的手段。在工序開發(fā)的早期應(yīng)用實驗設(shè)計方法能得出以下成果：1. 提高產(chǎn)量；2. 減少變異性，與額定值或目標(biāo)值更為一致；3. 減少開發(fā)時間；4. 減少總成本；第二節(jié)：進(jìn)行實驗設(shè)計的意義及其發(fā)展過程b 對一個具體試驗而言，試驗方法的優(yōu)劣主要體現(xiàn)在試驗方案的設(shè)計和對試驗結(jié)果的分析上。b 一個完整的試驗包括試驗設(shè)計、試驗實施和試驗結(jié)果分析三個階段 。法。這種方法是在本世紀(jì) 20年代由英國生物統(tǒng)計學(xué) 家、數(shù)學(xué)家費歇 (Fisher)提出的，開始主要應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、生物學(xué)、遺 傳學(xué)方面，取得了豐碩成果。以日本的田口玄一為代表；3. 信噪比試驗設(shè)計法與三階段設(shè)計法。他把信噪比設(shè)計和正交表設(shè)計、方 差分析相結(jié)合，開辟了更為重要、更為廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。在多因素、多水平試驗中，如果對每個因素的每個水平都互相搭配進(jìn)行全面試驗，需要做的試驗次數(shù)就會很多 .比如對兩 個 7水平的因素，如果兩因素的各個水平都互相搭配進(jìn)行全面試驗，就要做 73=343次試驗，對 6個 7水平的因素，進(jìn)行全面試驗要做 76=117649次試驗。我們應(yīng)當(dāng)在不影響試驗效果的前提下，盡可能地減少試驗次數(shù)。正交設(shè)計的主要工具是正交表。k 是表中的列數(shù)，表示因素的個數(shù)； m 是各因素的水平數(shù)；常見的正交表 :2水平的有 L4(23), L8(27), L12(211), L16(215)等；3水平的有 L9(34), L27(313)等；4水平的有 L15(45)。第三節(jié)：正交試驗、正交表及其用法第三節(jié)：正交試驗、正交表及其用法正交試驗所需要的正交試驗所需要的試驗次數(shù)試驗次數(shù) .普通試驗所需要的普通試驗所需要的試驗次數(shù)試驗次數(shù)為什么說正交試驗節(jié)約成本 ,提高效率 :正交表的兩條重要性質(zhì) :1) 每列中不同數(shù)字出現(xiàn)的次數(shù)是相等的，如 L9(34)中，每列中不同的 數(shù)字是 1， 2， 3，它們各出現(xiàn) 3次；第三節(jié)：正交試驗、正交表及其用法2) 在任意兩列中，將同一行的兩個 數(shù)字看成有序數(shù)對時，每種數(shù)對 出現(xiàn)的次數(shù)是相等的，如 L9(34)中 有序數(shù)對共有 9個 : (1,1), (1,2), (1,3) (2,1), (2,2), (2,3), (3,1), (3,2), (3,3), 它 們各出現(xiàn)一次。第三節(jié)：正交試驗、正交表及其用法? 正交試驗設(shè)計原理的解析 對一個三因素三水平的試驗，若做全面試驗，需做 33=27次，若利用正交表 L9(34)安排試驗，只需做 9次。 這 9個點由圖中可知，在立方體的每個面上都有三個試驗點，而在立方體的每條線上都有一個試驗點，即這 9個試驗點均勻地分布在整個立方體內(nèi)，這就是正交試驗的設(shè)計原理之一 “ 均勻分散性” 。 正因為用正交表安排試驗具有 “ 均勻分散性 ” 與 “ 整齊可比性 ” 這兩個特點，所以它能大大的減少試驗的次數(shù)，甚至比簡單地比較全面試驗結(jié)果有可能提供更多的信息。問對這 3個因素的 3個水平如何安排，才能獲得最高的鐵水溫度 ?第三節(jié)：正交試驗、正交表及其用法解：如果每個因素的每個水平都互相搭配著進(jìn)行全面試驗，必須做試驗 33=27次。第三節(jié)：正交試驗、正交表及其用法我們按選定的 9個試驗進(jìn)行試驗，并將每次試驗測得的鐵水溫度記錄下來：為了便于分析計算，我們把這些溫度值和正交表列在一起組成一個新表。第三節(jié)：正交試驗、正交表及其用法分析表第三節(jié)：正交試驗、正交表及其用法