【摘要】第一章集合的概念一、選擇題1.若a是R中的元素,但不是Q中的元素,則a可以是()A.B.-5C.37D.7[答案]D[解析]∵7是實數(shù),但不是有理數(shù),∴選D.2.集合A中的元素為全部小于1的數(shù),則有()A.3∈AB.1∈AC.0∈A
2025-01-31 00:26
【摘要】§(1)沈陽二中數(shù)學(xué)組高永德自學(xué)提綱?閱讀教材p15-18頁回答下列問題?1什么是交集??2交集有那些性質(zhì)??3什么是并集??4并集有那些性質(zhì)?第一次進(jìn)貨:第二次進(jìn)貨:第一次進(jìn)貨:第二次進(jìn)貨:兩次
2025-01-21 12:11
【摘要】BA包含真包含相等?自學(xué)書P10-P13回答下列問題?1.集合之間有那些關(guān)系?2.子集,真子集,集合相等的定義?3.子集,真子集的性質(zhì)?4.集合關(guān)系與其特征性質(zhì)之間的關(guān)系集合含義與表示基本關(guān)系基本運算集合的特性元素和集合間的關(guān)系集合的表示方法引:觀察下
2025-01-20 15:11
【摘要】第一篇:人教B版高中數(shù)學(xué)必修三++教案 教學(xué)目標(biāo): (1)了解算法的含義,體會算法的思想。(2)能夠說明解決簡單問題的算法步驟。 (3)了解正確的算法應(yīng)滿足的要求,即算法的特點。 (4...
2024-10-14 23:38
【摘要】集合的運算(1)教學(xué)目的:使學(xué)生掌握并集、交集的概念、表示方法,會用Venn圖表示兩個集合的交集、并集,會求兩個集合的并集、交集。教學(xué)重點:對交集、并集的理解及其運算性質(zhì)。教學(xué)難點:會將集合間的交與并的各種不同情況的韋恩圖表示出來。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問考察下列各個集合,說出集合
2025-02-10 01:49
【摘要】集合與集合的表示方法一、請回憶我們常常做這樣的題目:1、將下列數(shù)字填入相應(yīng)的集合:31.1,,5,0,,2,3.14,7.4??自然數(shù)集合有理數(shù)集合2、不等式的解集(解的集合)3、圓的定義:平面內(nèi)到定點的距離等于定長的點的集合請關(guān)注我們的生活,會發(fā)現(xiàn)
【摘要】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練1.1.1算法的概念【學(xué)習(xí)要求】1.了解算法的含義,體會算法的思想;2.能夠用自然語言敘述算法;3.掌握正確的算法應(yīng)滿足的要求;4.會寫出解線性方程(組)的算法.【學(xué)法指導(dǎo)】通過求解二元一次方程組,體會
2025-01-21 08:10
【摘要】算法的概念一、教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):⑴使學(xué)生理解算法的概念。⑵掌握簡單問題算法的表述。⑶初步了解高斯消去法的思想.⑷了解利用scilab求二元一次方程組解的方法。2、能力目標(biāo):①邏輯思維能力:通過分析、抽象、程序化高斯消去法的過程,體會算法的思想,發(fā)展有條理地清晰地思維的能力,提高學(xué)生的算法素養(yǎng)。
2025-02-10 20:25
2025-01-31 00:02
【摘要】集合的含義與表示其他版本的例題與習(xí)題1.(人教實驗B版)用描述法表示下列集合:(1){-1,1};(2)大于3的全體偶數(shù)構(gòu)成的集合;(3)在平面α內(nèi),線段AB的垂直平分線.解:(1)這個集合的一個特征性質(zhì)可以描述為絕對值等于1的實數(shù),即|x|=1.于是這個集合可以表示為{x||x|=1}.(2)
2025-02-11 07:18
【摘要】正弦定理正弦定理回憶一下直角三角形的邊角關(guān)系?ABCcba222cba??Acasin?Bcbsin?Abatan????90BA兩等式間有聯(lián)系嗎?cBbAa??sinsin1sin?CCcBbAasinsinsin??即正弦定理,定理對任意
2025-01-20 11:59
【摘要】正弦定理和余弦定理沈陽二中數(shù)學(xué)組高中數(shù)學(xué)⑤B版正弦定理第一節(jié)思考:在直角三角形中,“邊”與“角”的關(guān)系Rt中ABC?222abc??sin,sinacAbcB??sinsinabAB?sin1C?sinsinsinabc
【摘要】§算法的概念(兩個課時)教學(xué)目標(biāo):(1)了解算法的含義,體會算法的思想。(2)能夠用自然語言敘述算法。(3)掌握正確的算法應(yīng)滿足的要求。(4)會寫出解線性方程(組)的算法。(5)會寫出一個求有限整數(shù)序列中的最大值的算法。教學(xué)重點:算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個數(shù)為質(zhì)數(shù)的算法設(shè)計。.教學(xué)難點:把自然
2025-02-05 04:57
【摘要】集合的含義與表示課后作業(yè)·練習(xí)案【基礎(chǔ)過關(guān)】1.若集合中只含一個元素1,則下列格式正確的是=2.集合的另一種表示形式是A.{0,1,2,3,4}B.{1,2,3,4}C.{0,1,2,3,4,5}D.{1,2,3,4,5}3.下列說法正確的有①集合,用列舉法表示為{1,0,l};
【摘要】高中2020級教學(xué)案學(xué)科數(shù)學(xué)編制人審核人教學(xué)案編號2課型新授課課題集合的表示方法課標(biāo)要求掌握常用的集合表示方法,能用集合語言描述具體問題重點難點重點:集合的表示方法難點:集合特征性質(zhì)的概念以及運用描述法表示集合。教學(xué)過程設(shè)計一、知識回顧:1.集合和
2025-01-23 03:13