激發(fā)團(tuán)隊創(chuàng)造力六頂思考帽8-在線瀏覽
2025-03-22 01:05本頁面
【正文】 系 統(tǒng) 化 的 企 業(yè) 全 員 培 訓(xùn) 平 臺 16 ? 改進(jìn) ? 黑 —— 缺點是什么？ ? 綠 —— 如何克服這些缺點？ 如何使用簡單的短序列 做 最 專 業(yè) 、 最 系 統(tǒng) 化 的 企 業(yè) 全 員 培 訓(xùn) 平 臺 17 如何使用簡單的短序列 ? 設(shè)計 ? 藍(lán) —— 設(shè)計任務(wù)是什么？ ? 綠 —— 可能的設(shè)計是什么？ ? 紅 —— 我們?nèi)绾慰疵糠N可能的設(shè)計？ 做 最 專 業(yè) 、 最 系 統(tǒng) 化 的 企 業(yè) 全 員 培 訓(xùn) 平 臺 18 當(dāng)鄰居家傳來震耳的音樂 ? 藍(lán)帽：定義問題 ? 白帽：事實是什么 ? 綠帽：可能的行為是什么（音樂、不理、來聽） ? 黃帽：每個綠帽子的好處 ? 黑帽：有哪些不好地方 ? 藍(lán)帽：總結(jié)選擇的綠帽想法 ? 紅帽：你最喜歡哪一頂綠帽想法 ? 藍(lán)帽：選擇的計劃 做 最 專 業(yè) 、 最 系 統(tǒng) 化 的 企 業(yè) 全 員 培 訓(xùn) 平 臺 19 案例分析 ? 某公司學(xué)習(xí)了“六頂思考帽”課程后，適逢部門內(nèi)部提出一個業(yè)務(wù)創(chuàng)意，于是決定運用“六頂思考帽”進(jìn)行一次實戰(zhàn)演習(xí)。 使用順序是什么？紅、黑、黃、綠、紅 做 最 專 業(yè) 、 最 系 統(tǒng) 化 的 企 業(yè) 全 員 培 訓(xùn) 平 臺 20 小結(jié) ? 藍(lán)色帽子是一頂控制性帽子 ? 藍(lán)帽思考者定義主題 ? 藍(lán)帽思路監(jiān)督思維并保證游戲的規(guī)則得以遵守 ? 每個思考者應(yīng)該會用所有的帽子 ? 帽子可以單獨使用，也可以系統(tǒng)進(jìn)行使用、多次使用 ? 注意初始、中間、結(jié)尾序列的使用 ? 沒有絕對正確、固定的序列 做 最 專 業(yè) 、 最 系 統(tǒng) 化 的 企 業(yè) 全 員 培 訓(xùn) 平 臺 21 “教育是為美好生活作準(zhǔn)備！” —— 斯賓塞 Thanks！ 做 最 專 業(yè) 、 最 系 統(tǒng) 化 的 企 業(yè) 全 員 培 訓(xùn) 平 臺 22 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 15:20:5915:
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1