【摘要】古希臘神話古希臘神話的起源?“任何神話都是用想象和借助想象以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象化的產(chǎn)物;因而,隨著這些自然力之逐漸上被征服,神話也就消失了”。希臘神話是“通過人民的幻想用一種不自覺的方式加工
2025-01-21 09:01
【摘要】珍愛生命—生命的禮贊—《呱……呱……》《鳥啼》整體感知,復(fù)述課文:問題:“我”是一個怎樣的人?我先打算干什么?后來我的想法發(fā)生了怎樣的變化?結(jié)合《鳥啼》給文本《呱……呱……》再創(chuàng)作。1、請你選用《鳥啼》中形容鳥啼的形容詞或者句子來詮釋
2025-01-20 06:57
【摘要】胡蜂的鄰居?葦岸1960年1月生于北京,1978年考入中國人民大學哲學系,1982年發(fā)表第一首詩歌《秋分》,1988年開始寫作開放性系列散文作品《大地上的事情》,成為新生代散文的代表性作品。1998年,為寫《一九九八二十四節(jié)氣》,葦岸在家附近選擇了一塊農(nóng)地,在每一節(jié)氣的同一時間、地點,觀察、拍照
【摘要】毛澤東同志在《別了,司徒雷登》中有這樣一句話:“他拍案而起,橫眉怒對國民黨的手槍……表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概?!蓖瑢W們知道這是對誰的評價嗎?聞一多作者簡介:聞一多,原名聞家驊,號友三,生于湖北浠水。現(xiàn)代著名詩人、學者和民主戰(zhàn)士,有詩集《紅燭》、《死水》,他提出了詩歌的“三美”主張,即“音樂
2025-01-20 06:55
【摘要】第1課時化學反應(yīng)速率第1課時課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學案探究整合應(yīng)用課前自主學案自主學習濃度的減少一、化學反應(yīng)速率1.表示方法:單位時間內(nèi)反應(yīng)物___________或生成物__________________。2.計算公式:v=ΔcΔt=__
2025-01-22 16:26
【摘要】古典詩歌現(xiàn)代詩歌(舊體詩)(新體詩----新詩)礁石艾青一個浪,一個浪無休止地撲過來每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上象刀砍過的一樣
2025-01-20 23:37
【摘要】第2課時不同類型的晶體基礎(chǔ)梳理一、不同類型的晶體1.晶體通過結(jié)晶形成的具有的幾何外形的固體。(1)構(gòu)成晶體的微粒:、、。(2)晶體有規(guī)則的幾何外形的原因:晶體內(nèi)部構(gòu)成微粒的結(jié)果。規(guī)則離子原子分子有規(guī)則排列2
2025-01-20 12:36
【摘要】第2課時化學反應(yīng)的限度第2課時課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學案探究整合應(yīng)用課前自主學案自主學習一、可逆反應(yīng)1.概念:在同一條件下,既可以向______方向進行,又可以向_______方向進行的反應(yīng)。2.表示:用“”連接反應(yīng)物和生成物。
2025-01-21 09:13
【摘要】作為偶像教學目標1、了解偶像的內(nèi)心世界,學習偶像執(zhí)著于航天事業(yè)的精神。2、掌握問答的技巧。3、在實踐中提高獲取信息、交流溝通的能力?!芭枷瘛眴?李宇春周杰倫張朝陽比爾·蓋茨NBA馬刺鄧肯巴西足球羅納爾
2025-01-20 06:54
【摘要】第三專題:一、本專題教學的教學目標,結(jié)合自己的成長經(jīng)歷,進一步了解家園之思的文化內(nèi)涵,以及它對人精神世界的滋養(yǎng)。進一步認識故鄉(xiāng)對一個人成長的重要意義,激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。、獨立思考,與文本、編者、老師、同學展開對話,表達自己的閱讀感受。,能體會到文本在
【摘要】第二單元化學反應(yīng)中的熱量一.化學反應(yīng)中的熱量變化鄭集中學高一化學備課組(第2課時)二、燃料燃燒釋放的熱量1.當今社會使用的主要能源是、、、等化石燃料。煤石油天然氣化石燃料是不可再生的能源。2、化學反應(yīng)熱效應(yīng)的實質(zhì)
【摘要】第2課時元素周期律第2課時課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學案探究整合應(yīng)用課前自主學案自主學習1.原子序數(shù)(1)概念:按照__________由小到大的順序給元素編的序號。(2)數(shù)值:等于該元素原子的_____________。核電荷數(shù)核電荷數(shù)2.原子最外層電子數(shù)的
【摘要】十八歲和其他楊子學習目標1、懂得珍惜青春,樹立正確的人生觀;2、能夠說出本文對兩代人的矛盾、讀書、青春等問題的基本看法,并能結(jié)合自我體驗,對這些問題提出自己的見解;3、通過活動體驗,學會用對話的方式與父母、師長及同輩人進行心靈溝通。心理學的研究表明,這個年齡的孩子充滿了獨立的意識和反叛的渴望,在這樣的年齡,人變得
【摘要】《神的一滴》教學目標了解梭羅與《瓦爾登湖》在朗讀中探討文章內(nèi)容體會親近自然的快樂耐人尋味的圖片:兩行向遠方延伸的鐵軌中間,立著無數(shù)挺拔的大樹。這是否是本書在以一種含蓄的方式向讀者暗示著什么?梭羅說:“來到這片樹林,是因為想過一種經(jīng)過省察的生活,去面對人生最本質(zhì)的問題?!痹诂F(xiàn)實的世界里,現(xiàn)
2025-01-21 08:58
【摘要】兩組細胞形態(tài)學的鑒別診斷 ?吉林大學中日聯(lián)誼醫(yī)院檢驗科 第一頁,共二十三頁。 兩組細胞形態(tài)學的鑒別診斷 目的 ?巨幼細胞性貧血(MA)與難治性貧血(MDS- RA) ?再生障礙性貧血(A...
2024-10-04 12:18