【摘要】回味歌曲《七律長征》蘇教版八年級上冊第二課看圖配詩?根據(jù)你的理解,給下面的圖片配上與課文內(nèi)容相關(guān)的詩句。(賽一賽,看誰反應快!)大渡橋橫鐵索寒金沙水拍云崖暖五嶺逶迤騰細浪烏蒙磅礴走泥丸紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。更喜岷山千里雪,
2024-11-25 22:25
【摘要】 幼兒園中班教案《使兩組數(shù)量相等》 中班教案《使兩組數(shù)量相等》適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中,讓幼兒學習用觀察比較的方法,判斷數(shù)量之間的多少,一樣多,學習用加1或去1的方法使兩組數(shù)量相等,發(fā)展觀...
2024-10-07 02:04
【摘要】中國與西方的文化資源陳炎陳炎,1982年畢業(yè)于山東大學中文系。1987年,2020年分別獲山東大學碩士和博士學位,師從周來祥和曾繁仁教授,現(xiàn)為山東大學文學與新聞傳播學院院長,文藝學專業(yè)美學方向博士生指導教師;并兼任文藝美學研究中心副主任,《文史哲》雜志主編;主要從事文藝學專業(yè)、美學方向的教學、科研和編輯工作,兼及中國傳統(tǒng)文化的
2024-11-17 06:57
【摘要】文本9錯誤作者:鄭愁予2思婦閨怨,是中國傳統(tǒng)詩詞中歷詠不衰的一個主題,而做得最多的又往往是須眉之士。他們或是以己度人描摹體恤女子情懷;或托物言志,抒發(fā)自己的失意與惆悵。思婦入詩,最早是從《詩經(jīng)》中開始,《詩經(jīng)·召南·殷其雷》中有“殷其雷,在南山之陽,何斯違斯,莫感或惶?振振君子,歸哉歸哉?!倍朐~則有被
2024-11-17 03:14
【摘要】《致青年公民》教案人文學院中本034班陳磊教學目標:1:理解詩歌與時代的關(guān)系2:郭小川詩歌的特點3:詩歌朗誦與情感表達教學重點1:理解詩歌與時代的關(guān)系2:詩歌朗誦與情感表達教學難點詩歌朗誦與情感表達教學過程一:導入新課同學們不同時代的人有不同的理想,
2024-11-17 23:37
【摘要】周曉楓積累以下重點詞語逶迤斑斕盤踞螺旋匍匐巢穴慵懶蝰蛇蓑鲉鷹隼暈眩青睞婆娑精湛偏袒強悍接壤醞釀螫針文身蠱惑皰疹頹敗妊娠哺育脖頸顫抖罪孽犁鏵壟間老趼根茬碾砣
2024-11-19 18:11
【摘要】莎士比亞威廉·莎士比亞(1564-1616),文藝復興時期英國偉大的戲劇家和詩人,人文主義最杰出的代表,近代歐洲文學的奠基者之一,世界戲劇史上的泰斗。公認的古往今來最偉大的作家之一。馬克思稱他為“人類最偉大的戲劇天才”,同時代人本·瓊生稱譽他是“時代的靈魂”,說他“不屬于
2024-11-19 13:51
【摘要】新課標中圖版課件系列《高中地理》必修23-3地域聯(lián)系課程標準?地域聯(lián)系方式及重要性?交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)、商業(yè)網(wǎng)點布局的影響一、地域聯(lián)系方式及其選擇地域聯(lián)系的方式?南海市一家生產(chǎn)點綴在冰淇凌上面的小工藝傘的小廠,原來通過中間商出口產(chǎn)品,不僅價格低,而且渠道不暢,一個
2024-11-17 04:08
【摘要】巴黎圣母院1.了解雨果的生平與主要作品,理解浪漫主義與現(xiàn)實主義的創(chuàng)作風格;2.理清課文情節(jié),體會主人公身上體現(xiàn)出來的人性美;3.理解文本中多角度對比手法的運用。教學目標★19世紀前期積極浪漫主義文學運動的領(lǐng)袖,法國文學史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家?!镓灤┧簧顒雍蛣?chuàng)作的主導思想是人道主義、反對暴
2024-11-17 04:39
【摘要】飲馬長城窟行青青河畔草,綿綿思遠道。遠道不可思,宿昔夢見之。夢見在我傍,忽覺在他鄉(xiāng)。他鄉(xiāng)各異縣,展轉(zhuǎn)不相見??萆V祜L,海水知天寒。入門各自媚,誰肯相為言!客從遠方來,遺我雙鯉魚,呼兒烹鯉魚,中有尺素書。長跪讀素書,書中竟何如?上言加餐食,下言長相憶。12柯靈(1909―2020),浙江
2024-11-18 09:28
【摘要】終南山王維太乙近天都,連山接海隅。白云回望合,青靄入看無。分野中峰變,陰晴眾壑殊。欲投人處宿,隔水問樵夫。作者簡介?王維,字摩詰,進士及第,官至尚書右丞,世稱王右丞。王維詩明凈清新,精美雅致,李杜之外,自成一家。其名字取自維摩詰居士,心向佛門。雖為朝廷命官,卻常隱居藍田輞
2024-11-18 08:27
【摘要】親情之歌親情是一支古老的藤,承載著對歲月的眷戀,和對往事的纏綿。遒(qiú強健,有力)勁的枝蔓里,寫滿了思念、寬容、等待,凝聚了過去、現(xiàn)在、未來。親情是一片深情的海,
【摘要】教養(yǎng):文化和品德的修養(yǎng)。?好的教養(yǎng)是一個好的朋友。他會牽著你的手,指引你的一生![瑞士]赫爾曼·黑塞學習目標:1、通過探討了解學習之道。2、了解人獲取教養(yǎng)的途徑,樹立正確的學習觀。赫爾曼·黑塞簡介是20世紀上半葉重要的德語作家之一,生于德
2024-11-17 03:13
【摘要】課件制作:熊潔——蕭華1、理解歌詞中關(guān)鍵詞句的含義及其表達作用。2、體會歌詞中表現(xiàn)毛澤東用兵如神,紅軍戰(zhàn)士過雪山,涉草地的艱難及其所表現(xiàn)出的鋼鐵意志。1、重點:理解歌詞中心句。2、難點:體會歌詞的氣勢美和音樂美。蕭華(1916——1985),江西興國人。1930年參加紅軍并加入中
2024-11-30 04:12
【摘要】報任安書司馬遷張氏制作字音頭搶地(qiāng)伏法受誅(zhū)暴肌膚(pù)鞭棰(chuí)圜墻(yuán)占卜(bǔ)囹圄(língyǔ)檻(jiàn)縲紲(léixì
2024-11-19 13:52