【總結】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE七年級下湖南教育出版社一支儀仗隊由10名隊員組成,其身高為(單位:米),,,,,,,,籃球隊和儀仗隊.分別計算這兩組數據的極差,并比較極差的大小,你能得式什么啟示?籃球隊隊員身高的極差____________.儀仗隊隊員身高的極差____________,
2024-11-28 22:58
【總結】師說韓愈“說”是古文中的一種文體,屬議論文范圍,一般為陳述自己對某種事物的見解。如《馬說》《捕蛇者說》《愛蓮說》等都屬于這一種文體。“師說”:說說老師的作用。題解韓愈生平簡介?韓愈(768~824)杰出的文學家、思想家。字
2024-11-17 03:13
【總結】第1課時原子核外電子的排布第1課時課堂互動講練知能優(yōu)化訓練課前自主學案探究整合應用課前自主學案自主學習1.原子結構示意圖1.11Na和11Na+、16S和16S2-的核外電子排布有何不同?【提示】各粒子結構示意圖如下所示:思考感悟低高2.電子層
2024-11-18 09:13
【總結】第一篇:有兩組反義詞成語 有兩組反義詞: 悲歡離合古今中外古往今來天南地北出生入死今是昨非 1—2位是反義詞: 悲喜交加黑白分明功敗垂成進退兩難進退維谷輕重緩急輕重倒置 生死存亡生死攸關始終...
2024-10-10 17:29
【總結】前方曹文軒曹文軒:1954年1月,曹文軒生于江蘇鹽城農村,并在農村生活了20年。1974年入北京大學中文系讀書,畢業(yè)留校任教。后來加入中國作家協(xié)會,現(xiàn)在是北京大學教授、現(xiàn)當代文學博士生導師。他的主要作品是:《憂郁的田園》、《暮色籠罩下的祠堂》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《少年》、《埋在雪下的小屋》
2024-11-18 09:01
【總結】教學目標一、了解中國當代家族小說的發(fā)展概貌。二、把握家族題材小說的豐富的思想文化內涵。三、了解《家》與《白鹿原》的主要內容和藝術特色。四、賞析節(jié)選的精彩片段。教學目標1、了解家族小說的基本概貌。2、了解巴金的生平與創(chuàng)作,并了解《家》的主要內容和藝術特色。3、閱讀選文,理解人物形象的典型
2024-11-17 20:28
【總結】姓氏源流“姓”的來源“姓”的原始含義?姓是源于同一女性始祖的族屬共有的名稱最早的古姓,幾乎都有一個“女”字偏旁,如“姬”、“姜”、“姚”等。“姓”的來源“黃帝長于姬水,以姬為姓。炎帝長于姜水,以姜為姓。”《國語·晉語》“姓”的來源《百家姓》中的熊、
2024-11-17 04:39
【總結】語文版九年級語文第一課《家》義縣農村實驗學校董九勇教學目標知識與能力了解當代作家周國平:并能積累文中的生字、生詞,提高閱讀水平過程與方法在不斷地設疑解疑過程中,理解作者對家的三個比喻及其觀點情感價值觀對“家”有深入的思考,從而培養(yǎng)自己愛家愛親人的人
2024-11-18 15:21
【總結】離騷節(jié)選天問千聲悲故國,江咽萬語吊斯人?2020多年前,有一位偉大的詩人因忠誠而被流放,容顏枯槁,行吟江畔,抱石沉江。?“數風流人物,還看今朝”“江山代有人才出,各領風騷數百年”,風、騷自古并稱,風指什么?騷指什么??結合課文注解及第二教材讀課文,并劃分節(jié)拍讀課文,并談談離騷的特點?楚
2024-11-18 15:20
【總結】明朝末年,宦官魏忠賢專權,他排斥異己,殺戮大臣,暴虐無道,形成了“鉤黨之捕遍于天下”的局面。天啟六年,魏忠賢派爪牙到蘇州逮捕周順昌,蘇州市民群情激憤,奮起反抗,發(fā)生暴動。事后,閹黨大范圍搜捕暴動群眾,市民顏佩韋等五人為了保護群眾,挺身投案,英勇就義。次年,崇禎帝即位,罷黜魏忠賢,魏畏罪自縊,閹黨失敗,周順昌得以昭雪。為了紀念死去的五位
2024-11-16 21:22
【總結】元·王實甫長亭送別文學常識:元代雜劇元曲散曲雜劇套曲小令唱唱+演(散曲+“科”+“白”)(一宮調一曲子)(一宮調數曲子)元雜劇有一套較嚴格的體制:1、結構:元雜劇一般是一本四折演一完整的故事,個別的有五折、六折或多本連演。有的
2024-11-19 13:51
【總結】相信未來如何閱讀詩歌?1、幾種詩歌鑒賞方法:(1)知人論世:注意作品的寫作背景和詩人的思想狀況,便于深化理解詩歌。(2)抓住詩歌中的意象,盡可能展開聯(lián)想和想象,從整體上把握作品意境。(3)注意欣賞詩歌的形式美,分析詩歌的表達技巧。(4)品味詩歌凝練、含蓄、富有跳躍性和音樂性的語言。2、要反復朗誦,體會詩歌情感。感情是詩歌的內
2024-11-17 03:31
【總結】兩組細胞形態(tài)學的鑒別(jiànbié)診斷,吉林大學中日(zhōnɡrì)聯(lián)誼醫(yī)院檢驗科,第一頁,共二十三頁。,兩組細胞(xìbāo)形態(tài)學的鑒別診斷,目的巨幼細胞性貧血(MA)與難治性貧血(MDS-...
2024-11-01 04:56
【總結】本科班《醫(yī)學統(tǒng)計學》Dr.朱彩華制作數值變量資料的統(tǒng)計推斷——兩組資料均數的比較計量資料2022年8月21日預防醫(yī)學教研室朱彩華兩組資料均數的比較第一節(jié)均數的抽樣誤差第二節(jié)t分布與可信區(qū)間第三節(jié)t檢驗第四節(jié)假設檢驗的步驟
2025-07-24 06:13
【總結】指南錄后序文天祥指南錄后序文天祥人生自古誰無死留取丹心照汗青文天祥辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍?;炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死,留取丹心照汗青。過零丁洋作者介紹文天祥
2024-11-19 13:58