心理學(xué)在管理中的應(yīng)用教材-在線瀏覽
2025-03-17 16:30本頁面
【正文】 扮演方法：o 角色說明；o 正強(qiáng)化；o 及時(shí) 總結(jié)。第二單元第二單元打造黑盒 熱力團(tuán)隊(duì) — 團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的心理學(xué)黑盒黑盒 熱力團(tuán)隊(duì)熱力團(tuán)隊(duì) 什么是團(tuán)隊(duì)？什么是團(tuán)隊(duì)？ 管理要懂心理學(xué)管理要懂心理學(xué)——管理心理學(xué)管理心理學(xué) ——有核心，有凝聚力和戰(zhàn)斗力的組織黑盒黑盒 熱力團(tuán)隊(duì)熱力團(tuán)隊(duì) 什么是熱力團(tuán)隊(duì)？什么是熱力團(tuán)隊(duì)？ 管理要懂心理學(xué)管理要懂心理學(xué)——管理心理學(xué)管理心理學(xué) ——p 熱力 團(tuán)隊(duì) 中成員 的動(dòng)機(jī)水平都非常強(qiáng) 。p 熱力 團(tuán)隊(duì)要有一個(gè)共同的目標(biāo)，目標(biāo)是某一 清晰 而 艱巨 的 任務(wù)。黑盒黑盒 熱力團(tuán)隊(duì)熱力團(tuán)隊(duì) 什么是黑盒團(tuán)隊(duì)？什么是黑盒團(tuán)隊(duì)？ 管理要懂心理學(xué)管理要懂心理學(xué)——管理心理學(xué)管理心理學(xué) ——p 無需密集管理 。p 團(tuán)隊(duì) 不能 半途就叛變， 它 必須 始終致力于目標(biāo)。黑盒黑盒 熱力團(tuán)隊(duì)熱力團(tuán)隊(duì) 范例范例 管理要懂心理學(xué)管理要懂心理學(xué)——管理心理學(xué)管理心理學(xué) ——p 這個(gè) 越獄小組的每個(gè)人都扮演著自己的角色 ；p 沒人在監(jiān)獄外面給他們提供指導(dǎo)、管理和 激勵(lì) ；p 這個(gè) 監(jiān)獄的外部環(huán)境極端 惡劣 ；p 這個(gè)黑盒熱力團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都有炙烈的動(dòng)機(jī)，而且動(dòng)機(jī)是統(tǒng)一的：越獄，跑出去。黑盒黑盒 熱力團(tuán)隊(duì)熱力團(tuán)隊(duì) 角色構(gòu)成角色構(gòu)成 管理要懂心理學(xué)管理要懂心理學(xué)——管理心理學(xué)管理心理學(xué) ——p 五 種基本的團(tuán)隊(duì)角色 ：領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)干家 推動(dòng)者監(jiān)督者智多星黑盒黑盒 熱力團(tuán)隊(duì)熱力團(tuán)隊(duì) 角色的作用角色的作用 管理要懂心理學(xué)管理要懂心理學(xué)——管理心理學(xué)管理心理學(xué) ——p 領(lǐng)導(dǎo)者 — 團(tuán)隊(duì)的 靈魂、大腦；p 實(shí)干家 — 執(zhí)行者 。p 監(jiān)督者 — 排除危險(xiǎn)，別 出漏子，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì) 。黑盒黑盒 熱力團(tuán)隊(duì)熱力團(tuán)隊(duì) 角色構(gòu)成角色構(gòu)成 管理要懂心理學(xué)管理要懂心理學(xué)——管理心理學(xué)管理心理學(xué) ——黑盒黑盒 熱力團(tuán)隊(duì)熱力團(tuán)隊(duì) 角色構(gòu)成角色構(gòu)成 .. 管理要懂心理學(xué)管理要懂心理學(xué)——管理心理學(xué)管理心理學(xué) ——領(lǐng)導(dǎo)者p 長 、短期目標(biāo)總能保持清晰判斷 。黑盒黑盒 熱力團(tuán)隊(duì)熱力團(tuán)隊(duì) 角色構(gòu)成角色構(gòu)成 管理要懂心理學(xué)管理要懂心理學(xué)——管理心理學(xué)管理心理學(xué) ——推進(jìn)者p 動(dòng)機(jī) 水平非常強(qiáng)，喜歡競(jìng)爭和 挑戰(zhàn) ；p 對(duì)于 整個(gè)團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃永遠(yuǎn)采取主動(dòng)、積極參與 的態(tài)度 ；p 現(xiàn)場(chǎng) 控制欲強(qiáng)，但不 持久 ；p 重 結(jié)果不重過程，稍顯 魯莽 ；p 敢 想敢干， 必須是 個(gè)拼命三郎，而且很自負(fù)， 但未必 自信。只要是面對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，判斷 標(biāo)準(zhǔn)就 只有一個(gè) — 對(duì)目標(biāo)有利還是 有害 ；p 三思 而后行，不 沖動(dòng) ；p 雖然 挑剔，但敢于表達(dá)不同 意見 ；p 缺陷就是 不主動(dòng)、刻薄、缺乏想象力和創(chuàng)意。p 不能 是一悶葫蘆，有主意不說不成，有主意不說誰知道 ?另外他還得積極參與，不甘寂寞 。p 希望 獲得極大 認(rèn)可 。缺乏 自我批評(píng) ，不 希望被別人批評(píng) 。執(zhí)行 力低。黑盒黑盒 熱力團(tuán)隊(duì)熱力團(tuán)隊(duì) 互動(dòng)互動(dòng) 管理要懂心理學(xué)管理要懂心理學(xué)——管理心理學(xué)管理心理學(xué) ——黑盒黑盒 熱力團(tuán)隊(duì)熱力團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)決策的心理障礙團(tuán)隊(duì)決策的心理障礙 管理要懂心理學(xué)管理要懂心理學(xué)——管理心理學(xué)管理心理學(xué) ——影響群體決策質(zhì)量的五個(gè)心理障礙從眾心理；群體壓力；個(gè)人控制局面；一團(tuán)和氣；義氣之爭。38智慧型管理者智慧型管理者 —— 何為領(lǐng)導(dǎo)？何為領(lǐng)導(dǎo)？ 管理要懂心理學(xué)管理要懂心理學(xué)——管理心理學(xué)管理心理學(xué) ——p 是處理 變化 的問題，通過開發(fā)愿景、確定方向，通過對(duì)愿景的操作，來促使他人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。41智慧型管理者智慧型管理者 —— 統(tǒng)計(jì)的方法統(tǒng)計(jì)的方法 管理要懂心理學(xué)管理要懂心理學(xué)——管理心理學(xué)管理心理學(xué) ——p 第一，統(tǒng)計(jì)他們的各種各樣的行為，哪一種行為做得最多，哪一種行為做得最少 。42智慧型管理者智慧型管理者 —— 三種管理者的行為構(gòu)成三種管理者的行為構(gòu)成 管理要懂心理學(xué)管理要懂心理學(xué)——管理心理學(xué)管理心理學(xué) ——19%48%11%社會(huì)交往 傳統(tǒng)的管理 溝通 人力資源管理32%13%19%29% 28% 44%20% 11% 26%一般管理者 成功 管理 者 有效 管理 者43智慧型管理者智慧型管理者 —— 分析分析 管理要懂心理學(xué)管理要懂心理學(xué)——管理心理學(xué)管理心理學(xué) ——成功 的管理 者p 最多 — 社交 ；p 最少 — 管人 ；p 最出色 — 晉升，加薪 。45智慧型管理者智慧型管理者 —— 分析分析 管理要懂心理學(xué)管理要懂心理學(xué)——管理心理學(xué)管理心理學(xué) ——有效 的管理 者p 最多 — 溝通 ；p 最少 — 傳統(tǒng) 的管理 工作 ；p 最出
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