【摘要】逍遙游莊子學(xué)習(xí)目標(biāo):,并能按要求準(zhǔn)確默寫。詞“其”“為”“若”的意義和用法。句子。莊子名周,戰(zhàn)國時期宋國人。他繼承和發(fā)展了老子的哲學(xué)思想,是道家學(xué)派的重要代表人物,世人并稱“老莊”。他做過地位卑微的漆園吏。據(jù)《莊子》中
2025-01-22 18:29
【摘要】逍遙游(節(jié)選)第四專題134學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文重難點解析5課文小結(jié)2人的價值,也許就是生命之輪碾過之后,歷久不褪的印痕。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,每個人有各自的演繹,每個人有各自的思考,你我有著不同的感悟。面對這個蕪雜的世界,莊子感悟了,而且感悟得徹徹底底,讓人覺得天人原來
2025-01-19 23:03
【摘要】逍遙游莊子莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑“昔者莊周夢為蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻適志歟!不知周也。俄然覺,則蘧蘧(qú)然周也。不知周之夢為蝴蝶歟,蝴蝶之夢為周歟?莊周問老子,老子曰:周即蝴蝶,蝴蝶即周。以明道之為一。莊子:名周,戰(zhàn)國時宋國人。先秦著名的哲學(xué)家、文學(xué)家。他繼承并發(fā)展了老子的思想,
2024-09-15 06:56
【摘要】河北武邑中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)與活動設(shè)計(二)重點把握:15分鐘1層:野馬塵埃需生物之息,舟的量;重點詞語:則風(fēng)斯(則,就)在下矣而后乃(才)今培(憑借)風(fēng)置(安放)杯焉則膠(粘著地)莫之夭閼(阻塞)者
2025-01-22 16:07
【摘要】【導(dǎo)學(xué)】教學(xué)目標(biāo):了解莊子及莊子思想;熟讀成誦課文,理解“逍遙”思想。作家作品介紹:莊子:(約公元前369一前286),名周,字子休,蒙城縣城東郊人(今城關(guān)鎮(zhèn)東城路)。國中期的思想家。與梁惠王、齊宣王同時,大體與孟子同時而稍后。他出身于一個沒落的貴族家庭,做過蒙地的漆園吏。家境貧窮,曾向監(jiān)河侯借粟而
2025-01-30 21:58
【摘要】河北武邑中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計備課人授課時間課題逍遙游2教學(xué)[目標(biāo)]知識與技能[]掌握重點字詞[過程與方法以課堂為陣地,提升學(xué)生自主思考、合作交流、探究拓展能力情感態(tài)度與價值觀對莊子“逍遙游”主旨的理解重難點學(xué)生討論得出各詞句的正確解釋及翻譯教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)與活動設(shè)計
【摘要】《逍遙游》教學(xué)設(shè)計棗莊八中北校教學(xué)過程第一課時(回憶作者作品誦讀疏通課文)一、導(dǎo)入新課,檢查預(yù)習(xí)(一)導(dǎo)入:1、提起莊子,大家應(yīng)該能夠想起高一我們學(xué)過他的——《莊子·秋水篇》,可能還會有同學(xué)知道他的《庖丁解?!?。《秋水篇》中“秋水時至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖
2025-01-21 20:06
【摘要】逍遙游莊子“逍遙”也寫作“消搖”,意思是優(yōu)游自得的樣子;“逍遙游”就是沒有任何束縛地、自由自在地活動。全文可分為三個部分,第一部分至“圣人無名”,是本篇的主體,從對比許多不能“逍遙”的例子說明,要得真正達(dá)到自由自在的境界,必須“無己”、“無功”、“無名”。
2025-01-22 14:01
【摘要】課題:《逍遙游》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握文中重點詞語的用法,復(fù)習(xí)相關(guān)文言知識。2、將課文翻譯為現(xiàn)代漢語。并背誦全文。3、了解課文內(nèi)容及思想內(nèi)含。4、了解莊周其人及其道家的思想主張。5、了解文章的寫作手法和藝術(shù)特點?!緦W(xué)習(xí)重點】1、積累歸納“若、是、斯、之、特、修”等詞語的意義和用法。
2025-01-22 07:40
【摘要】逍遙游莊子作者簡介莊子(約前369~前286),名,時期人,著名的,的重要代表,與老子并稱為。莊子的主要思想是。在政治上,他主張
2025-01-22 13:50
【摘要】“儒家像糧食店,絕不能打倒,否則打倒了儒家,我們就沒飯吃;道家則是藥店,如果不生病,一生也可以不必理會它,要是一生病,就非自動找上門去不可?!薄麑W(xué)者南懷瑾?儒家給我們的中國人的一片心靈的土地,這
【摘要】《逍遙游》教案教學(xué)目標(biāo)1.簡單了解莊子的哲學(xué)思想。2.理解掌握“奚以……為”句式的特點,歸納“志、圖、名、置、窮”五個詞語的義項。3.理清思路,背誦第1段,并理解本文想象奇特和善用比喻的特點。教學(xué)重點歸納五個多義詞“志、圖、名、置、窮”義項,理解本文想象奇特和善用比喻的特點。教學(xué)難點莊子
2025-02-11 09:40
【摘要】一、學(xué)習(xí)要點(一)關(guān)于莊子莊子(約前369-前286年),名周,戰(zhàn)國蒙(一說是今河南省商丘縣東北,另一說是今安徽蒙城縣)人,是繼老子之后,戰(zhàn)國時期道家學(xué)派的代表人物。同時他也是一位優(yōu)秀的文學(xué)家、哲學(xué)家。他以其代表作《莊子》(又被稱為《南華經(jīng)》)闡發(fā)了道家思想的精髓,發(fā)展了道家學(xué)說,使之成為對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的哲學(xué)流派。(
2025-02-05 09:17
【摘要】逍遙游練習(xí)題第一段:萬物都有所待;都沒有絕對自由。鵬鳥奮飛:必須憑借強大的風(fēng)力。水霧塵埃:要靠氣息相吹。大舟無力:因為積水不深。杯水膠地:因為水淺舟大。蜩鳩嘲鵬:不知自己“所待”。遠(yuǎn)行所待:備糧,越遠(yuǎn)所待越多。?根據(jù)上面分析,可以歸納首段段意如下:?闡明世間萬事萬物,大至鵬鳥,小至塵埃,它
2025-01-19 22:39
【摘要】《逍遙游》學(xué)案第一課時課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo):虛詞的用法。。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容鯤(kūn)鵬摶(tuán)齊諧(xié)坳(ào)堂遷徙(xǐ)北冥(míng)夭閼(è)沮(jǔ
2025-01-22 07:37