20xx蘇教版高中語文必修一1沁園春長沙2-在線瀏覽
2025-01-20 03:33本頁面
【正文】 詞牌”。 詞按字?jǐn)?shù)分為小令、中調(diào)、長調(diào)。 宋詞有豪放派和婉約派。婉約派語言清麗含蓄，感情婉轉(zhuǎn)纏綿，情調(diào)或輕松活潑，或婉約細膩，如柳永、李清照。1893年 12月 26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。 —— 臧克家 詠蛙－－毛澤東 獨坐池塘如虎踞， 綠楊樹下養(yǎng)精神。 呈父親 孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)， 學(xué)不成名誓不還。 一九一零年秋 不止有一個毛澤東。但隨之而來的革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)又成了黨內(nèi)外斗爭的焦點。黨內(nèi)左右傾機會主義者陳獨秀、張國燾主張放棄革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。這年秋天毛澤東去廣州主持農(nóng)民運動講習(xí)所，在長沙停留，重游橘子洲，懷著極大的革命熱情寫了這首沉郁豪邁的詞。 注音 舸 ɡě 悵 ch224。 稠 ch243。ng 遒 qi 沁園春 長沙 獨立 /寒秋，湘江 /北去，橘子洲 /頭。鷹 /擊長空，魚 /翔淺底，萬類 /霜天 /競自由。憶 /往昔 /崢嶸 /歲月稠。指點 /江山，激揚 /文字，糞土 /當(dāng)年 /萬戶侯。 自由誦讀并討論： 以詩人的活動為主體，找出表現(xiàn)全詞線索的動詞。 立、看、悵、問、憶、記。遠望層層疊疊地楓樹林，經(jīng)霜染后，一片紅火；近看碧綠清澈的湘江，無數(shù)船只在爭相行駛。面對這一派勃勃生機地大千世界，怎能不思緒萬端：廣闊無垠地大地呀，誰才能主宰你的命運？ 回憶往昔，曾經(jīng)和許多同志在這一帶游覽、聚會，度過了許多不平凡的歲月。還記得嗎，當(dāng)年我們在江中游泳，激起的波浪，幾乎阻止了飛快前進的船只？ 思考下列問題： 開頭三句的正常語序是怎樣的？簡要說其大意。 時間、地點和特定的環(huán)境 “獨立”寫出了怎樣的意境？ 獨自一人遠望凝思，與下文相照應(yīng)，在革命斗爭的驚濤駭浪中表現(xiàn)出的砥柱中流的氣概。 意境 詩人通過種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種充滿詩意的藝術(shù)境界。誰見幽人獨往來？飄渺孤鴻影?！? 分析： 意象，就是詩中包含了作者思想情感的事物，詞中“缺月” 、“疏桐”、“幽人”、“孤鴻”、“寒枝”等就是意象。 看 遠眺：萬山紅遍 層林盡染（靜） 近觀：漫江碧透 百舸爭流（靜、動） 仰視：鷹擊長空（動） 俯瞰：魚翔淺底（動） 總看：萬類霜天競自由 遠近相間 動靜結(jié)合 對照鮮明 色彩絢麗 生機勃勃 引發(fā)思考 為抒情作鋪墊 語言應(yīng)用方面，用詞精當(dāng)，能舉例略作分析？ 萬：山之多 遍：紅之廣 層：林之密 盡：染之透 染：擬人手法，化靜為動 漫：水之盛 透：江水澄澈 爭：千帆競發(fā)，爭先恐后 擊：矯健雄姿，強勁有力 翔：自由輕快 層巒疊嶂，楓林
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