20xx秋北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第十四單元第1課絨毛小熊第2課時(shí)ppt課件-在線瀏覽
2025-01-20 02:08本頁(yè)面
【正文】 用 。 小熊當(dāng)過(guò)我的病人，乖乖地躺著一動(dòng)不動(dòng)。 ? 理解： 這是和小熊玩耍的第一個(gè)片段：“我”和小熊玩打針的游戲。 相信你還能想出更多，試一試吧！ 同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧 ! ?核心問(wèn)題 ： “我”把小熊當(dāng)病人，給他看?。弧拔摇卑研⌒墚?dāng)學(xué)生，給他講課；“我”把小熊當(dāng)小狗，拉著他到處走。 絨毛小熊很舊，屁股還打著補(bǔ)丁，身上的毛亂蓬蓬，身高有五十六厘米。 語(yǔ)句：小熊當(dāng)過(guò)我的病人 ?? 他卻從來(lái)不喊一聲疼。“我”打針的技術(shù)不高明，他卻從來(lái)不喊一聲疼。 “我”當(dāng)老師給他講課，他坐著一本正經(jīng)地聽(tīng)?！拔摇庇袝r(shí)把他當(dāng)成小狗，拉著他到處走。 絨毛小熊 小熊當(dāng)病人 小熊當(dāng)小狗 小熊當(dāng)學(xué)生 快樂(lè)時(shí)光 課文結(jié)構(gòu) 這是一首清新的小詩(shī)，寫了絨毛小熊從“我”出生就一直陪伴在“我”身邊，雖然小熊很舊了，可是“我”依然把他當(dāng)成寶貝，我們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè)。是動(dòng)畫片 《 百變機(jī)獸 》 中的男主角機(jī)器人。雖然現(xiàn)在它已經(jīng)過(guò)時(shí)了，但是，我對(duì)它的喜愛(ài)之情卻分毫未減。一種是直升機(jī)形態(tài)，一種是機(jī)器人形態(tài)。它一變成機(jī)器人形態(tài)，就立馬顯得威風(fēng)凜凜，特帥。有了它，又給了我的童年平添了幾分笑聲和樂(lè)趣。 兒童散學(xué)歸來(lái)早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶 (yuān)。 (《 綺霞峰 》 陳巖 ) 國(guó)學(xué)誦讀 【 動(dòng)物謎語(yǔ) 】 掌珍貴似明珠，行動(dòng)笨拙傻乎乎，樣子像狗愛(ài)玩耍，下水上樹有功夫。 詩(shī)歌設(shè)置懸念，圍繞中心句展開描述，寫了絨毛小熊從“我”出生就一直陪伴在“我”身邊，雖然小熊很舊了，可是“我”依然把他當(dāng)成寶貝，我們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè)。 參考答案： 小時(shí)候，我很喜歡轉(zhuǎn)
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