【摘要】1《現(xiàn)代教育技術(shù)》形成性考核冊(cè)答案第一章一簡(jiǎn)答題1.試說(shuō)出與教育技術(shù)學(xué)的形成與發(fā)展密切相關(guān)的3個(gè)主要方面.答:1視聽教學(xué)運(yùn)動(dòng)推進(jìn)了各類學(xué)習(xí)資源在教學(xué)中的應(yīng)用.2個(gè)別化教學(xué)促進(jìn)了以學(xué)習(xí)者為中心的個(gè)性化教學(xué)技術(shù)的形成.3教學(xué)系統(tǒng)方法的發(fā)展促進(jìn)了教育技術(shù)理論核心--教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科的誕生.2.試說(shuō)出視聽傳播理論對(duì)教育技術(shù)觀念的3條主要貢獻(xiàn)
2025-01-19 18:05
【摘要】【建筑施工技術(shù)】形考作業(yè)一:一、名詞解釋1、土的可松性:自然狀態(tài)下的土,經(jīng)開挖后,其體積因松散而增加,以后雖然經(jīng)回填壓實(shí),仍不能恢復(fù)成原來(lái)的體積,這種性質(zhì),稱為土的可松性。2、土方邊坡:土方邊坡坡度用挖方深度(或填方高度)H與其邊坡底寬B之比來(lái)表示,Bm=1H即:土方邊坡坡度,m稱為坡度系數(shù),H=mB3、土層錨桿:土層
2025-01-02 10:15
【摘要】作業(yè)一一、名詞解釋1.土的可松性自然狀態(tài)下的土,經(jīng)開挖后,其體積因松散而增加,以后雖回填壓實(shí),但仍不能恢復(fù)原來(lái)的體積。2.土方邊坡為了防止土壁坍塌,保持土體穩(wěn)定,保證施工安全在土方工程施工中,對(duì)挖方或填方的邊緣均做成一定坡度的邊坡,即土方邊坡。3.土層錨桿是埋入土土層深處的受拉桿件,一端
2025-01-19 17:55
【摘要】財(cái)務(wù)管理形成性考核冊(cè)答案(完整)財(cái)務(wù)管理作業(yè)一1、某人現(xiàn)在存入銀行1000元,若存款年利率為5%,且復(fù)利計(jì)息,3年后他可以從銀行取回多少錢?答:F=P.(1+i)n=1000×(1+5%)3=(元)3年后他可以從銀行取回2、某人希望在4年后有8000元支付學(xué)費(fèi),假設(shè)存款年利率3%,則現(xiàn)在此人需存入銀行的本金是多少?
2024-12-03 13:08
【摘要】建筑構(gòu)造作業(yè)1-1-建筑構(gòu)造作業(yè)1-2-三、簡(jiǎn)答題1、建筑構(gòu)造的設(shè)計(jì)原則有哪些?答:1)滿足建筑使用功能的要求;2)確保結(jié)構(gòu)安全;3)適應(yīng)建筑工業(yè)化和建筑施工的需要;4)注重社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境效益;5)注重美觀。2、建筑剖面圖指的是什么,其有何用途?
2025-01-02 00:59
【摘要】《現(xiàn)代教育技術(shù)》形成性考核冊(cè)作業(yè)現(xiàn)代教育技術(shù)作業(yè)1第一章教育技術(shù)概述1.試說(shuō)出與教育技術(shù)學(xué)的形成與發(fā)展密切相關(guān)的3個(gè)主要方面。2.簡(jiǎn)述1994年美國(guó)教育傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)(AECT)發(fā)表的教育技術(shù)定義的內(nèi)容。
2025-01-19 18:14
【摘要】1《設(shè)施栽培技術(shù)》作業(yè)一參考答案1、番茄、辣椒、茄子的生物學(xué)特性和栽培管理技術(shù)的異同點(diǎn)?答:相同點(diǎn):茄果類蔬菜的分枝性相似,均為主莖生長(zhǎng)到一定程度,頂芽分化為花芽,同時(shí)從花芽鄰近的一個(gè)或數(shù)個(gè)副生長(zhǎng)點(diǎn)抽生出側(cè)枝代替主莖生長(zhǎng);連續(xù)分化花芽及發(fā)生側(cè)枝,營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)同時(shí)進(jìn)行,所以栽培上應(yīng)采取措施調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)的平衡;茄果類蔬菜從營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)向生殖生長(zhǎng)轉(zhuǎn)
2025-01-14 05:42
【摘要】《倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理》形成性考核冊(cè)作業(yè)一一、名詞解釋1、倉(cāng)儲(chǔ):倉(cāng)儲(chǔ)是指利用倉(cāng)庫(kù)存放、儲(chǔ)存未即時(shí)使用的物品的行為。簡(jiǎn)言之,倉(cāng)儲(chǔ)就是在特定的場(chǎng)所儲(chǔ)存物品的行為。可以說(shuō)倉(cāng)儲(chǔ)是對(duì)有形物品提供存放場(chǎng)所、物品存取過程和對(duì)存放物品的保管、控制的過程。2、倉(cāng)單倉(cāng)單是保管人在接受倉(cāng)儲(chǔ)物后簽發(fā)的表明一定數(shù)量的保管物已經(jīng)交付倉(cāng)儲(chǔ)保管的法律文書。保管人簽發(fā)倉(cāng)單,表明已接受倉(cāng)儲(chǔ)物
2024-12-10 19:33
【摘要】考作業(yè)一本次作業(yè)是針對(duì)第2章土方工程。一、名詞解釋:自然狀態(tài)下的土,經(jīng)開挖后,其體積因松散而增加,以后雖然經(jīng)回填壓實(shí),仍不能恢復(fù)成原來(lái)的體積,這種性質(zhì),稱為土的可松性。:土方邊坡:土方邊坡的坡度以其高度h與底寬b之比表示(圖),即式中:,稱為坡度系數(shù):土層錨桿是埋入土層深處的受拉桿
2025-01-19 17:45
【摘要】《數(shù)控加工工藝》第3次形成性考核冊(cè)作業(yè)答案1、什么叫工序和工步?劃分工序的原則是什么?答:機(jī)械加工工藝過程中,一個(gè)或一組工人在一個(gè)工作地點(diǎn),對(duì)一個(gè)或一組工件連續(xù)完成的那部分工藝過程,稱為工序。劃分工序的依據(jù)是工作地是否發(fā)生變化和工作是否連續(xù)。在不改變加工表面、切削刀具和切削用量的條件下所完成的那部分工位的內(nèi)容稱為工步。劃分工步的依據(jù)是加工表面和工具是否
2025-01-10 14:24
【摘要】幼兒園管理》形成性考核冊(cè)答案作業(yè)1一、名詞解釋(每小題4分,共20分)管理:是指一定組織中的管理者,通過實(shí)施計(jì)劃、組織、人員配備、指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能來(lái)協(xié)調(diào)他人的活動(dòng),使別人同自己一起實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的活動(dòng)過程。教育管理是教育行政人員與管理人員遵照一定的教育方針,利用各種管理
2025-07-16 18:48
【摘要】08秋法本合同法形成性考核冊(cè)答案中央電大作業(yè)冊(cè)第一部分課堂討論(案例分析,課堂討論1)甲公司與乙公司訂立一份合同,約定由乙公司在十天內(nèi),向甲公司提供新鮮蔬菜6000公斤,每公斤蔬菜單價(jià)1元。乙公司在規(guī)定期間內(nèi),向甲公司提供了小白菜6000公斤,甲公司拒絕接受,認(rèn)為是為職工食堂訂購(gòu)所需求的蔬菜,食堂不可能有那么多人力用于洗小白菜,小白菜不是合同所
2024-12-10 19:34
【摘要】作業(yè)11000元,若存款年利率為5%,且復(fù)利計(jì)息,3年后他可以從銀行取回多少錢?1000×(1+5%)3=元。三年后他可以取回元。4年后有8000元支付學(xué)費(fèi),假設(shè)存款年利率為3%,則現(xiàn)在此人需存入銀行的本金是多少?設(shè)存入銀行的本金為xx(1+3%)4=8000x=8000/=元。每年存入銀
2024-12-03 13:07
【摘要】1、土的可松性:自然狀態(tài)下的土,經(jīng)開挖后,其體積因松散而增加,以后雖然經(jīng)回填壓實(shí),仍不能恢復(fù)成原來(lái)的體積,這種性質(zhì),稱為土的可松性。2、土方邊坡:土方邊坡的坡度以其高度h與底寬b之比表示(圖),即式中:,稱為坡度系數(shù)3、土層錨桿:土層錨桿是埋入土層深處的受拉桿件,一端與工程構(gòu)筑物相連,一端錨固在土層中,以承受由土壓力、水壓力作用產(chǎn)生的拉力,