【正文】 咄咄逼人 栩栩如生 下列句子中加點的成語使用 錯誤 ． ． 的一項是（ ）（ 1 分） A、為 了紀(jì)念安徒生誕辰 200 周年，國家郵政局發(fā)行了一套令人 賞心悅目 ． ． ． ． 的《安徒生童話》郵票。亨利的短篇小說情節(jié)起伏跌宕， 抑揚頓挫 ． ． ． ． ，吸引了各國的讀者。 D、孫小龍模仿趙本山的表演真是 惟妙惟肖 ． ． ． ． ，讓大家不時地捧腹大笑。 B、你 理會 ． ． 的什么！到來只顧吃嘴！ C、你如今 相與 ． ． 了這個張老爺，何愁沒有銀子用？ D、果然天上的“文曲星”是打不得的，而今菩薩 計較 ． ． 起來了。（ 2 分） Ａ .這里正是 強人 ． ． 出沒的去處。 Ｃ .世先生同在 桑梓 ． ． ，一向有失親近。 下邊不是病句的一項（ ）（ 1 分） A．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。 C．媽媽語重心長地給我講了沉迷于 網(wǎng)絡(luò)的害處，舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。 11．下列句子中沒有語病的一項是（ ） (1 分 )． A．海明威曾以“冰山”來比喻創(chuàng)作，意即作者只需寫出事物的八分之一，其余部分應(yīng)留給讀者去想象。 C．春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的聲響。 1 下列選項表意 無誤 ． ． 的一項是：（ ）（ 1 分） A．北京許多高校紛紛開展支援西部教育的活動，北京大學(xué)正是這次活動的始作俑者。 C．大禮堂一邊站著一個警察。 13． 與下面的句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )(1分 ) 梅花和雪花都是文學(xué)作品中經(jīng)常描寫的對象，它們各有所長 ： A．梅花沒有雪花那么素雅，雪花沒有梅花那么芬芳 。 C．梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。 1語序排列正確的一項是（ ）（ 1 分） ① 龔自珍觀察落花飄零，想到“落紅不是無情物，化作春泥更護花。 ③ 施耐庵在《水滸傳》中三次寫虎，為什么寫得那么精彩呢？ ④ 林黛玉觀察落花飄零想到自己凄涼的身世，寫出了《葬花詞》。 A、①②③④⑤ B、③⑤①④② C、③④⑤①② D、⑤①③④② 1 下面語言運用得體的一項是（ ） （ 1 分） ：“失敗是成功之母?！? ：“ 輕輕的來，也望你輕輕的走?！? 1讀下面畫線部分的每句話，都會想起一些名句，根據(jù)你的理解，任選畫線句子中的三句，將其涉及的詩文原句填寫在下面的橫線上。 曹操行兵歸來觀滄海吞吐日月頓生博大胸襟 ， 李清照醉酒誤闖荷塘驚起一群歐鷺欣喜若狂 ， 陸游夜聽風(fēng)雨蕭蕭垂垂老也卻壯心不已 ， 孟浩然看洞庭湖云霧升騰波濤洶涌陡生欲渡之企想 ， 晏同叔察花開花落，燕歸燕去發(fā)出時光流逝的慨嘆 ， 李太白謝眺樓上舉杯銷愁緒，卻愁腸郁結(jié) ， 歐永叔寄情山水托之以酒其樂融融 …… 1作家和作品知識填空（每題全對 1 分，共 4 分） ①、“玉帶林中掛，金簪雪里埋”是指《紅樓夢》中的兩個人物： ___________、 。 18．根據(jù)課文默寫。 （劉方平《月夜》 ） ② __________ _________，人跡板橋霜。零落成泥碾作塵 ④《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”寫出了賣炭老人的矛盾心理，請在《觀刈麥》一詩中找出與此相似的句子 ， 。 （江河《星 星變奏曲》） ⑥、有一天，你們吃著蘋果擦著嘴，要記著， ， 。 （ 2 分） (1)差之毫厘， 。 (3) ，水落石出。 請在下面橫線上根據(jù)上下文補寫 兩句話。 2簡答題 （ 5 分） ①、《故鄉(xiāng)》的作者說：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 （ 1 分） ②、結(jié)合杜小康所處的環(huán)境，以及他的心理活動，說說小說“孤獨之旅”的含義： （ 2 分） ③ 、李京京的心聲是什么？你怎么看待小說《心聲》中程老師為上公開課所提前做的準(zhǔn)備？ （ 2 分） 22．在一個鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)的公路邊上，一輛小轎車撞到了一個農(nóng)民的自行車，自行車的輪子變了形，小轎車邊上掉了一點油漆。 這時，從四周圍過來許多人，其中有豬八戒、閏土、祥子、菲利普夫婦、范進等圍觀者…… 這些圍觀者會有怎樣的反應(yīng)？請選取其中的一位人物，根據(jù)這個人物的性格特征，寫出其言行（神態(tài)、心理等）方面的表現(xiàn)?！?（ 2 分） 請站在 琬瑛 的角度，替他嚴(yán)辭拒絕保安搜身的無理要求。 六 語言運用（ 20 分） ，再讀寫兩個句子：（ 4 分） 例：春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳； 夏天的雷，迅速而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓。 冬天的雪， ________________________________。仔細(xì)閱讀后，請選擇出四處不當(dāng)?shù)牡胤剑靡?guī)定的符號（不一定全使用）加以修改。有時也許就是因為一個不留神的錯誤，造成 無法挽回的一個遺憾。 39．下面是關(guān)于眼鏡的一則廣告，你喜歡這一廣告嗎？為什么？（ 4 分） 眼睛是靈魂的窗戶，為了保護你的靈魂，請給窗戶安上玻璃吧！ 一、基礎(chǔ)知識積累：（ 40 分 下列加點字注音全對的一項是（ ）（ 2 分） A、 隕 ． 落（ yǔn）浩 瀚 ． （ h224。) B、 忐 忑 ． （ t226。ng) 禁 錮 ． (g249。) C、 湛 ． 藍 (zh224。) 一 抔 ． 黃土 (p239。) 至 境 ． (j236。 B《楊修之死》節(jié)選自歷史小說《三國志》。 C《范進中舉》的作者是施耐庵。 D《香菱學(xué)詩》一文著重描寫了香菱的“苦吟”，這是她學(xué)詩取得成功的唯一原因。 （ 2）陳勝乃立為王。 （ 2）韓信將兵，多多益善 （ 3）乃令符離人葛嬰將兵循蘄東。 （ 2）不以物喜，不以己悲。 D、之：（ 1）輟耕之壟上。（ 3）又間令吳廣之次所旁叢祠中。（ 4 分） 初級技工 中級技工 高級技工 發(fā)達 國家 15％ 50％ 35％ 中國 60％ 35％ 5％ ⑴用簡潔的語言概括此表所反映的主要信息： ⑵根據(jù)表中信息，請你向我國教育或勞動部門提出一條合理建議： 下面的文字和圖片材料，回答問題。 (1)在上圖括號 中應(yīng)填寫的“福娃”名字是： ，五個“福娃”的諧音連讀就是： 。他在賀信中說：“我喜歡福娃中的每一個形象，我喜歡它們將中國的傳統(tǒng)福娃帶給世界的故事?！闭埬阏f說是什么觸動了羅格的心。班上準(zhǔn)備開一次主題班會，以了解同學(xué)們的消費情況。爾來二十有一年矣。其中表達女主人公盼夫早歸，望眼欲穿的深切思念之情的句子： ， ， 。 《 論 語 》 中 還 有 與 之 類 似 的 兩 句是： 。 （ 5）“愁”似乎是詞人永恒的話題，不僅寫法多樣，而且意 境豐富，而張元干“艇子相呼相語，載取暮愁歸去”更是把無形的“愁”化為可感的實體，這種寫法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思的絕妙好辭：“ ， ”；而李煜的“ ， ”則讓我們看到了詞人愁緒之多。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。須晴日，② 看紅裝素裹，分外妖嬈 。③ 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。（ 2 分） 甲： 乙： 1．揣摩品味甲乙兩文中加點的詞，理解有誤的一項是（ ）（ 2 分） A．萬里雪 飄 ． （形象地描繪出大雪紛紛揚揚，隨風(fēng)飄舞的情態(tài)。） C．北風(fēng) 卷地 ． ． 白草折（描繪出雪前狂風(fēng)肆虐的聲勢，渲染肅殺的氣氛。） 1對甲乙兩文中畫線句賞析不當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ）（ 2 分） A．①句賦予雪中的群山高原以動態(tài)的美感，顯出奔放活動的氣勢，神采飛揚的英姿。 C．③句“忽如”二字用得甚妙，不僅寫出了“胡天”變幻無常、大雪來得急驟，而且也傳達出了詩人對邊塞奇寒既好奇又難忍的 心境。 第一部分 基礎(chǔ)知識（ 30 分） 一、 選出下列加點字音、形、義、正確的一項（ 2 分）（ ） A、妖 嬈 ． （ r225。 d249。 z225。 n t226。 B、增加質(zhì)量是語文教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。 D、在我來到夏日中學(xué)時，就見到他 三、給下列句子選擇正確的修辭手法（ 4 分） A、比喻 B、擬人 C、夸張 D、對偶 E、借代 千里冰封，萬里雪飄，（ ） 山舞銀蛇，原馳蠟象（ ） 秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷（ ） 雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠（ ） 四、把下列成語補充完整（ 4 分） 生意（ ）然 分道揚（ ） 玲瓏（ ） 透 心無旁（ ） 五、默寫：（ 4 分） (1)江山如此多嬌 ,_____________________. (2)待到山花爛漫時 ,___________________ (3)_________________________,天涯若比鄰。 六、下列作品、作者、國籍搭配有誤的一項是（ 2 分）（ ） A、《夜》 葉賽寧 俄羅斯 B、《海燕》 高爾基 俄羅斯 C、《星星變奏曲》 鄭愁予 中國 D、《史記》 司馬遷 中國 七、將作者、朝代、體例、作品連線（ 3 分）（ ） ㈠《陳涉世家》 A 司馬遷 a 西晉 ⑴紀(jì)傳體 1《史記》 ㈡《隆中對》 B 劉向 b 西漢 ⑵國別體 2《三國治》 ㈢《唐睢不辱使命》 C 陳壽 c 西漢 ⑶小 說 3《戰(zhàn)國策》 八、下列句中沒有通假字的一項是（ 2 分）（ ） A、為天下唱 B、故不錯意也 C、欲信大義于天下 D、天下縞素 九、下列句子中沒有同詞類 活用的一項是（ 2 分）（ ） A、天下苦秦六矣 B、輟耕之壟上 C、與臣而將四矣 D、內(nèi)修政理 十、畫線字意義相同的一項是（ 2 分）（ ） A、今 或 ． 聞無罪，二世殺之 B、 若 ． 為傭耕，何富中貴也 或 ． 以為死， 或 ． 以為之 若 ． 不聽必吃虧 C、秦王 使 ． 人謂安陵君曰 D、寡人欲以五百里之地 易 ． 安陵 安陵君因 使 ． 唐睢 使 ． 于秦 為之，則難者亦 易 ． 也 十一、依照例句的修辭手法，以“成功”開頭另寫一段文字（ 5 分） 例句：苦難，對于天才是一塊墊腳石，對 于強者是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。望長城內(nèi)外 __________________。須睛日，看紅裝素裹，分外妖嬈。（ 2 分） 下面 對選文內(nèi)容理解不正確的一項是（ 2 分）（ ） A、前三句總寫北國雪景，把讀者引入一個冰天雪地，廣袤無垠的銀色世界“北國風(fēng)光”是選文內(nèi)容的總領(lǐng) 句。 C、選文寫景，大氣磅礴，氣象雄渾，而又寓情于景，句句洋溢著熱愛祖國山河的豪情。 “望”字統(tǒng)領(lǐng)了下文直至 ________________句，在“望”字之下 ，展現(xiàn)了 _______________________________、___________________________、 _________________________這些最能反映北國風(fēng)貌的雄偉景觀。 （ 2）物化的歲月伸手可掬，每一掬卻都已是過去。 （ 3）坐看黃河，看天上來的水，奔騰到海不復(fù)還。于是有了河，以一種沉重的流動賦江山以活潑，給地球以血性，也讓一種種生活有了千回百折的映照，一個個時代有了波瀾壯闊的象征。 （ 6）這是一條曾讓風(fēng)云人物敬畏得不能泅渡的英雄河。 （ 7）我們已靜坐不得徘徊不得，只能與她同行。 第（ 3）段用了李白的一句詩，詩的原句 ____________(2 分 ) 給下列加點字注音（ 2 分） 掬 ． ________________ 逸 ． _______________ 賦 ． _______________ 獷 ． _____________ 本文主要寫“黃河” ,為什么又提到“山”和“云”？（ 2 分） ________________________________________