【文章內(nèi)容簡介】 ， 。 （ 3）生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而 從 之 ， 其 不 善 者 而 改 之 。 《 論 語 》 中 還 有 與 之 類 似 的 兩 句是： 。 （ 4 ）范仲淹《漁家傲》中與王維“大漠孤煙直，長河落日圓”詩句有異曲同工之妙的句子： ， 。 （ 5）“愁”似乎是詞人永恒的話題，不僅寫法多樣，而且意 境豐富，而張元干“艇子相呼相語，載取暮愁歸去”更是把無形的“愁”化為可感的實體，這種寫法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思的絕妙好辭：“ ， ”；而李煜的“ ， ”則讓我們看到了詞人愁緒之多。 （ 6）緊張而繁重的初三生活雖然讓許多同學意志更堅、信心更足，但的確也讓一些同學感到身心疲憊、心灰意冷，請你用古詩詞中表達樂觀、豪邁之情的句子來鼓勵他們： ① ② 二、閱讀欣賞（ 50 分） （一） （ 6 分） [甲 ]北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。① 山舞銀蛇，原馳蠟象 ，欲與天公試比高。須晴日，② 看紅裝素裹，分外妖嬈 。 [乙 ] 北風卷地白草折，胡 天八月即飛雪。③ 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。④ 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝 。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻…… 請分別寫出甲乙兩文所描繪的雪景特色。（ 2 分） 甲： 乙： 1．揣摩品味甲乙兩文中加點的詞，理解有誤的一項是（ ）（ 2 分） A．萬里雪 飄 ． （形象地描繪出大雪紛紛揚揚，隨風飄舞的情態(tài)。） B．惟余 莽莽 ． ． （疊音，讀來音響渾厚 ，富于音樂美，渲染出磅礴的氣勢。） C．北風 卷地 ． ． 白草折（描繪出雪前狂風肆虐的聲勢，渲染肅殺的氣氛。） D． 散入 ． ． 珠簾濕羅幕（細致形象地寫出了雪花點點飄落進來，輕盈飄灑，給人以欣喜和暖意。） 1對甲乙兩文中畫線句賞析不當?shù)囊痪涫牵? ）（ 2 分） A．①句賦予雪中的群山高原以動態(tài)的美感，顯出奔放活動的氣勢，神采飛揚的英姿。 B．②句形容雪后天晴，紅日與白雪交相輝映，艷麗多姿，充滿青春氣息。 C．③句“忽如”二字用得甚妙，不僅寫出了“胡天”變幻無常、大雪來得急驟，而且也傳達出了詩人對邊塞奇寒既好奇又難忍的 心境。 D．④句展示了邊塞冰天雪地、陰云重重的景象，用“愁”、“慘”修飾形容，為下文餞別場面醞釀了氣氛。 第一部分 基礎(chǔ)知識（ 30 分） 一、 選出下列加點字音、形、義、正確的一項（ 2 分）（ ） A、妖 嬈 ． （ r225。 o） :妖艷美好 襁褓． ． （ qiǎ ng bǎ o） B、田 圃 ． （ fǔ） :田地 禁錮． ． : 束縛 ,強力限制 C、強 聒 ． (guō )不舍 褻瀆 ． ． (xi226。 d249。 )輕慢 不敬 D、 枘 ． 鑿（ n224。 z225。 o） 忐忑 ． ．（ t225。 n t226。） 二、下列句子中沒有語病的一項是（ 2 分） （ ） A、我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。 B、增加質(zhì)量是語文教學的當務(wù)之急。 C、能否刻苦鉆研是提高學習成績的關(guān)鍵。 D、在我來到夏日中學時，就見到他 三、給下列句子選擇正確的修辭手法（ 4 分） A、比喻 B、擬人 C、夸張 D、對偶 E、借代 千里冰封，萬里雪飄，（ ） 山舞銀蛇，原馳蠟象（ ） 秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷（ ） 雷電不喧嚷，風也不擁擠（ ） 四、把下列成語補充完整（ 4 分） 生意（ ）然 分道揚（ ） 玲瓏（ ） 透 心無旁（ ） 五、默寫：（ 4 分） (1)江山如此多嬌 ,_____________________. (2)待到山花爛漫時 ,___________________ (3)_________________________,天涯若比鄰。 (4)_____________________,恨別鳥驚心。 六、下列作品、作者、國籍搭配有誤的一項是（ 2 分）（ ） A、《夜》 葉賽寧 俄羅斯 B、《海燕》 高爾基 俄羅斯 C、《星星變奏曲》 鄭愁予 中國 D、《史記》 司馬遷 中國 七、將作者、朝代、體例、作品連線（ 3 分）（ ） ㈠《陳涉世家》 A 司馬遷 a 西晉 ⑴紀傳體 1《史記》 ㈡《隆中對》 B 劉向 b 西漢 ⑵國別體 2《三國治》 ㈢《唐睢不辱使命》 C 陳壽 c 西漢 ⑶小 說 3《戰(zhàn)國策》 八、下列句中沒有通假字的一項是（ 2 分）（ ） A、為天下唱 B、故不錯意也 C、欲信大義于天下 D、天下縞素 九、下列句子中沒有同詞類 活用的一項是（ 2 分）（ ） A、天下苦秦六矣 B、輟耕之壟上 C、與臣而將四矣 D、內(nèi)修政理 十、畫線字意義相同的一項是（ 2 分）（ ） A、今 或 ． 聞無罪，二世殺之 B、 若 ． 為傭耕，何富中貴也 或 ． 以為死， 或 ． 以為之 若 ． 不聽必吃虧 C、秦王 使 ． 人謂安陵君曰 D、寡人欲以五百里之地 易 ． 安陵 安陵君因 使 ． 唐睢 使 ． 于秦 為之，則難者亦 易 ． 也 十一、依照例句的修辭手法，以“成功”開頭另寫一段文字（ 5 分） 例句：苦難，對于天才是一塊墊腳石，對 于強者是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。 仿句：成功 _____________________________________________________________________. 第二部分 閱讀理解 （ 30 分） 一、閱讀下列詞句，完成題后 14 問題：（ 11分） 北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外 __________________。大河上下 ，原馳蠟象，欲與天公試比高。須睛日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 將原文填入文中橫線處。（ 2 分） 下面 對選文內(nèi)容理解不正確的一項是（ 2 分）（ ） A、前三句總寫北國雪景，把讀者引入一個冰天雪地，廣袤無垠的銀色世界“北國風光”是選文內(nèi)容的總領(lǐng) 句。 B、這段詩句，用詞準確，“惟”字強調(diào)了白茫茫的一片是惟的景象，其余什幺也看不見了“頓”字強調(diào)了黃河上下一下子失去了波濤滾滾的氣勢，突出天寒地凍，河水結(jié)冰之迷。 C、選文寫景，大氣磅礴，氣象雄渾，而又寓情于景，句句洋溢著熱愛祖國山河的豪情。 D、選文前十句寫的是虛景，后三句寫的是實景。 “望”字統(tǒng)領(lǐng)了下文直至 ________________句，在“望”字之下 ，展現(xiàn)了 _______________________________、___________________________、 _________________________這些最能反映北國風貌的雄偉景觀。（ 4 分） 詞中巧妙地運用了比喻、擬人、對偶等修辭手法，請各找一例（ 3 分） 比喻 __________________擬人 ________________________ _對偶 ______________________ 二、閱讀下列這段文字，完成文后 14 題（ 7 分） （ 1）許多故事就那么流去 了。 （ 2）物化的歲月伸手可掬，每一掬卻都已是過去。上一輩尚在感嘆那些小去的孤帆遠影，排天的浪花已濺濕我們青春衣衫。 （ 3）坐看黃河，看天上來的水，奔騰到海不復(fù)還。 （ 4）這個世界平靜的東西太多了，山巍峨吧，可很肅穆；云飄逸，又顯輕浮。于是有了河，以一種沉重的流動賦江山以活潑，給地球以血性，也讓一種種生活有了千回百折的映照，一個個時代有了波瀾壯闊的象征。 （ 5）坐著黃河，我們無法無動于衷。 （ 6）這是一條曾讓風云人物敬畏得不能泅渡的英雄河。這是一條同各樂章響起就會沖濕海外游子眼眶的母親河，這是一條淹沒過許多 家園和夢想也滋潤了許多沃野和希望的歲月河，這是一條負載厚重的泥沙粗狂的船工號子的生活河。 （ 7）我們已靜坐不得徘徊不得，只能與她同行。 （ 8）我們在岸也看河，河在歷史里看我們。 第（ 3）段用了李白的一句詩，詩的原句 ____________(2 分 ) 給下列加點字注音（ 2 分） 掬 ． ________________ 逸 ． _______________ 賦 ． _______________ 獷 ． _____________ 本文主要寫“黃河” ,為什么又提到“山”和“云”？（ 2 分） _____________________________________________________________________________ 第（ 6）段用了什幺修辭手法，表達了什么思想感情？（ 2 分） __________________________________________________________________________________________. 三、閱讀下面這段文字，回答后面的幾個問題（ 12 分） 二世元年七月，發(fā)閭左戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大 雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下若秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡， 今誠以吾眾詐稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜，卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威從耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹 食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 陳涉起義的時間、地點和“導為線”是什么？起義的根本原因是什么？（ 3 分） 時間 _________________________ 地點 _______________________________________ 導火線 _________________________根本原因 _____________________________________________ 這次起義陳勝、吳廣采取了什么手段發(fā)動起義的？ _________________________________________________________________________（ 2 分） 這段文字中有三個通假字，找出來并寫出其含義（ 3 分） _______通 ______；含義 _______________. _______通 ______；含義 ______________. _______通 _______。含義 _______________. 寫出下列幾個詞的古今不同含義 。（ 3 分） 間 古義 ______________________________ 今義 _________________ 往往 古義 _____________ 今義 _________ 等 古義 __________________ 今義 __________________ 第一部分 基礎(chǔ)知識一、 A 二、 A 三、 C、 D A、 D D、 E B 四、盎、鑣、剔、騖 五、⑴、引無數(shù)英雄競折腰⑵、她在叢中笑⑶、海內(nèi)存知己⑷、感時化濺淚六、 C 七、㈠ Ba⑴ 1 ㈡ Cb ⑶ 3 ㈢ Ac⑵ 2 八、 D 九、 B 十、 A 第二部分 閱讀理解 一、 惟余莽莽 頓失滔滔 D欲與天公試比高 長城 大河 高山 平原 山舞銀蛇，原馳蠟象 欲與天公試