【正文】 CO難溶于水，但能燃燒 C．用途： CO2可用于光合作用、滅火等； CO 可做氣體燃料，還可用于人工降雨 D．危害： CO2會造成溫室效 應(yīng)； CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 【考點】 二氧化碳的化學性質(zhì)；二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳對環(huán)境的影響；一氧化碳的物理性質(zhì)；一氧化碳的化學性質(zhì)；一氧化碳的毒性． 【專題】 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途． 【分析】 因為 CO2與 CO 的分子構(gòu)成不同，所以二者具有不同的性質(zhì)，根據(jù)其不同的性質(zhì)又決定它們有不同的用途以及造成的危害． 【解答】 解： A、從化學式上看出， 1個二氧化碳分子比 1個一氧化碳分子多 1個氧原子，故此項說法正確； B、 CO2與 CO都是無色無味的氣體，但一氧化碳不溶于水，也不和堿溶液反應(yīng)，但具有可 燃性；二氧化碳不能燃燒，但能溶于水生成碳酸，故此項說法正確； C、 CO2與 CO的性質(zhì)決定它們有這些用途， CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料， “ 干冰 ” 可用于人工降雨等； CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等，故此項說法錯誤； D、二氧化碳是溫室氣體會造成 “ 溫室效應(yīng) ” ； CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起煤氣中毒，故此項說法正確． 故選： C． 【點評】 本題闡述了一個重要的規(guī)律：物質(zhì)的構(gòu)成決定其性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，我們可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來避免其造成的危害． 二、填空題（本題包括 8小題，共 57分） 17．化學用語是學習化學的重要工具．請用化學式表示下列微粒： （ 1）兩個 鐵原子 2Fe； （ 2）二氧化硫分子 SO2； （ 3）氫氧根離子 OH﹣ ； （ 4）地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所組成的物質(zhì)： Al2O3． 【考點】 化學符號及其周圍數(shù)字的意義． 【專題】 化學用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】 （ 1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字． （ 2）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字． （ 3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶 1個電荷時， 1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字． （ 4）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁． 【解答】 解：（ 1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故 2個鐵原子表示為： 2Fe． （ 2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則二氧化 硫分子可表示為： SO2． （ 3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶 1個電荷時， 1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故氫氧根離子可表示為： OH﹣ ． （ 4）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，其化學式為： Al2O3． 故答案為：（ 1） 2Fe；（ 2） SO2；（ 3） OH﹣ ；（ 4） Al2O3． 【 點評】 本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（原子符號、分子符號、化學式、離 子符號等）的書寫和理解能力． 18．請從 H、 C、 O、 Ca等 4種元素中選擇恰當?shù)脑?，組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學式填寫在相應(yīng)的空格上： ① 能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì) C； ② 一種有毒的氣態(tài)氧化物 CO； ③ 實驗室用于制取二氧化碳的固體藥品 CaCO3； ④ 天然氣的主要成分 CH4；寫出完全燃燒的化學方程式 CH4+2O2 CO2+2H2O． 【考點】 化 學式的書寫及意義；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式． 【專題】 化學用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步 驟寫出物質(zhì)的化學式即可． 【解答】 解： ① 碳是能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì)，其化學式為： C． ② 一氧化碳是一種有毒的氣態(tài)氧化物，具有還原性，可用于煉鐵，其化學式為： CO． ③ 實驗室用于制取二氧化碳的固體藥品是碳酸鈣，其化學式為： CaCO3． ④ 天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，其化學方程式是CH4+2O2 CO2+2H2O． 故答案為： ①C ； ②CO ； ③CaCO 3； ④CH 4； CH4+2O2 CO2+2H2O． 【點評】 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的 關(guān)鍵所在． 19．如圖是 A、 B兩組同學分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗．請根據(jù)圖示進行思考回答（假設(shè) A、 B兩組藥品混合前質(zhì)量均為 m 前 、混合后質(zhì)量均為 m 后 ）： （ 1） A組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為： m 前 =m 后 ．（填 “ ＞ ” 或 “=” 或 “ ＜ ” ） （ 2） B組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為： m 前 ＞ m 后 ，請解釋原因 反應(yīng)生成的 CO2氣體從燒杯中逸出，總質(zhì)量減少 ，該實驗若試劑不變，應(yīng)如何改進此 裝置 將燒杯改成密閉容器 ； （ 3）有同學認為白糖和水混合前后的質(zhì)量也相等，說明該實驗也能驗證質(zhì)量守恒定律，這種說法對嗎？為什么？ 因為 兩種物質(zhì)未參加化學反應(yīng)，所以不能驗證質(zhì)量守恒定律 ． 【考點】 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用． 【專題】 化學用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律的含義進行解答，質(zhì)量守恒定律是指參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，化學反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變． 【解答】 解：（ 1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則可知 A組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為： m 前 =m 后 ． （ 2）考慮二氧化碳的生成，故 B組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為： m 前 ＞ m 后 ，請解釋原因 反應(yīng)生成的 CO2氣體從燒杯中逸出，總質(zhì)量減少，該實驗若試劑不變，應(yīng)如何改進此裝置 將燒杯改成密閉容器； （ 3）質(zhì)量守恒定律只對化學變化適用，不能解釋物理變化．故有同學認為白糖和水混合前后的質(zhì)量也相等，說明該實驗也能驗證質(zhì)量守恒定律，說法錯誤，因為因為兩種物質(zhì)未參加化學反應(yīng)，所以不能驗證質(zhì)量守恒定律． 故答案為：（ 1） =． （ 2）反應(yīng)生成的 CO2氣體從燒杯中逸出，總質(zhì)量減少；將燒杯改成密閉容器 （ 3）因為兩種物質(zhì)未參加化學反應(yīng)，所以不能驗證質(zhì)量守恒定律． 【點評】 在解此類題時，首先分析題中的反應(yīng)原理，然后利用質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識進行分析解答． 20．（ 1）用燈帽蓋在酒精燈上使火熄滅， 其原因是 隔絕空氣 ；用力吹蠟燭的火焰使火熄滅，其原因是 降低溫度至蠟燭的著火點以下 ． （ 2）如果點燃兩個高度不同的蠟燭，用一大玻璃杯將它們罩起來，觀察到的現(xiàn)象是 高的火焰 先熄滅．基于同樣的原因，在室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時會產(chǎn)生不少有害氣體，人應(yīng)該采取 下蹲 姿勢迅速逃離火災(zāi)區(qū)域． 【考點】 滅火的原理和方法． 【專題】 實驗性簡答題． 【分析】 滅火的原理為：（ 1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；（ 2）隔絕氧氣或空氣；（ 3）使溫度降到可燃物的著火點以下，同時結(jié)合由于溫度原因而使氣體難以沉降來分析哪支蠟燭先熄滅，并得出火災(zāi)中逃 生的方法，可以據(jù)此來解答本題． 【解答】 解：用燈帽蓋在酒精燈上使火熄滅，其原因是：隔絕了空氣；如果點燃兩個高度不同的蠟燭，用一大玻璃杯將它們罩起來，由于蠟燭燃燒會生成二氧化碳，雖然二氧化碳密度比空氣大且不支持燃燒，但此處生成的二氧化碳溫度較高所以密度較小，因此二氧化碳會從上而下慢慢充滿整個燒杯，所以高的蠟燭先熄滅，然后低的蠟燭才會熄滅．所以從發(fā)生火災(zāi)的房間中逃生的正確方法為用濕毛捂住鼻子沿墻根伏低身子迅速逃離火災(zāi)區(qū)域． 故答案為：（ 1）隔絕空氣；降低溫度至蠟燭的著火點以下． （ 2）高的火焰； 下蹲（或彎腰 或匍匐或較低） 【點評】 燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性、達到著火點、與氧氣或空氣接觸，三個條件缺一不可；滅火只要使三個條件中的一個不足，就可達到滅火的目的． 21．水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水．我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標： a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異味 c．應(yīng)澄清透明 d．不得含有細菌和病毒． （ 1）家用凈水器中活性炭的作用是： 吸附 ． （ 2）生活中可以采用 肥皂水 區(qū)分硬水和軟水，可以通過 煮沸 的方法降低水的硬度． （ 3）我國 的水資源總量較多，人均水量在全世界人均水量排名較 后 （填 “ 前 ” 或 “ 后 ” ）． （ 4）如圖 1是電解水實驗裝置．在實驗過程中，實驗室檢驗氣體 b的方法是： 使用帶火星的木條，觀察木條是否復燃 ，寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學方程式 2H2O 2H2↑+O 2↑ ． （ 5）比較圖 1和圖 2兩個實驗中水的變化，用分子原子的觀點分析其不同點： 水分子本身不變 、 水分子分成了氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合成氫分子和氧分子 ； （ 6）下列各種水中屬于純凈物的是 ③ （填序號）． ① 礦泉水 ② 自來水 ③ 蒸餾水 ④ 汽水 ⑤ 糖水． 【考點】 水的凈化 ；電解水實驗；硬水與軟水；水資源狀況；純凈物和混合物的判別． 【專題】 空氣與水． 【分析】 c指標的要求是應(yīng)澄清透明，過濾是將不溶于水的固體與液體分離的一種方法．區(qū)分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水．純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；電解水時依據(jù)正氧負氫、氫二氧一進行，據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可． 【解答】 解：（ 1）活性炭具有吸附性，能夠吸附色素和異味，故填：吸附； （ 2）硬水與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣，軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫，使用肥皂水可以鑒別硬水和軟水；硬水中含有的可溶性鈣 鎂化合物受熱鞥轉(zhuǎn)化成不溶性鈣鎂化合物