【正文】 】 物質(zhì)質(zhì)量守恒；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】 b物質(zhì)反應(yīng)后增加了 3g，是生成物； d物質(zhì)反應(yīng)后增加了 6g，是生成物； 再根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷相關(guān)選項(xiàng)的正誤． 【解答】 解： A、 x+y=30+20+（ 10+5） =65，該選項(xiàng)說法不正確； B、參加反應(yīng)的 b與 d的質(zhì)量比為： 3g： 6g=1： 2，該選項(xiàng)說法正確； C、當(dāng) y≥15 時(shí)，該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)，該選項(xiàng)說法不正確； D、當(dāng) x為 25時(shí)， y一定為（ 30+20+15+10）﹣ 25﹣ 23﹣ 16=11，該選項(xiàng)說法不正確． 故選： B． 【點(diǎn)評】 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)． 二、填空與簡答題（本題包括 5小題，共 26 分） 15． H、 C、 O、 Ca是初中常見的四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式： （ 1）黑色的固體 C ． （ 2）能支持燃燒的氣體 O2 ． （ 3）保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 CO2 ． （ 4）大理石的主要成分 CaCO3 ． （ 5）汽水里含有的一種酸 H2CO3 ． （ 6）能燃燒的氣體單質(zhì) H2 ． 【考點(diǎn)】 化學(xué)式的書寫及意義． 【專題】 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可． 【解答】 解：（ 1）黑色的固體為碳，化學(xué)式為： C；故填： C； （ 2）能支持燃燒的氣體收集氧氣，化學(xué)式為： O2；故答案為： O2； （ 3）保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子，化學(xué)式為： CO2；故答案為： CO2； （ 4）大理石的主要成分是碳酸鈣 ，故填： CaCO3； （ 5）汽水中含有碳酸，故填： H2CO3； （ 6）氫氣是一種具有可燃性的氣體單質(zhì)，故填： H2． 【點(diǎn)評】 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)． 16．鉀原子與氟原子形成化合物的過程如下圖： （ 1）鉀、氟原子在結(jié)合過程中要失去、得到電子的原因是它們都要形成 穩(wěn)定結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)；它們形成的化合物由 離子 （填 “ 分子 ” 、 “ 原子 ” 或 “ 離子 ” ）構(gòu)成． （ 2）某元素 R的原子序數(shù)為 m，能夠形成核外有 x個(gè)電子的 Rn+離子，則下列關(guān)系式一定正確的是 B ． A． m═n B ． m═n+x C ． m═n ﹣ x D． m═x ﹣ n （ 3）已知 A原子的最外層電子數(shù)為 7， B離子的符號為 B3+，則 A、 B元素形成化合物的化學(xué)式為 BA3 ． 【考點(diǎn)】 原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；化學(xué)式的書寫及意義． 【專題】 微觀粒子模擬圖型；結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】 （ 1）原子得失電子形成了離子，陰陽離子能形成化合物，據(jù)此分析回答； （ 2）根據(jù)原子、離子的轉(zhuǎn)化分析判斷； （ 3）根 據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析寫出化學(xué)式． 【解答】 解：（ 1）鉀、氟原子在結(jié)合過程中要失去、得到電子的原因是它們都要形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)；它們形成的化合物由離子構(gòu)成． （ 2）某元素 R的原子序數(shù)為 m，核外的電子數(shù)是 m，失去 3個(gè)電子能夠形成核外有 x個(gè)電子的 Rn+離子，則 mnx的關(guān)系是： m=x+3，所以， B正確 （ 3）已知 A原子的最外層電子數(shù)為 7，在反應(yīng)中易得到一個(gè)電子，化合價(jià)為﹣ 1價(jià)， B離子的符號為 B3+，化合價(jià)為 +3 價(jià)，則 A、 B元素形成化合物的化學(xué)式為 BA3． 故答為：（ 1）穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，離子；（ 2） B；（ 3） BA3． 【點(diǎn)評】 了解 有關(guān)化學(xué)常識，會看懂圖示，提取有用信息是解答此題的關(guān)鍵． 17．低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．推廣清潔能源，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，能促進(jìn)人與自然環(huán)境的和諧． （ 1）為減緩大氣中 CO2含量的增加，以下建議可行的是 C ． A．夏天使空調(diào)的溫度低于 26℃B ．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料 C．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐 D．大力發(fā)展汽車工業(yè)，提倡私家車出行 （ 2）二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，但也是一種寶貴的資源．近年來科學(xué)家正致力于減 少大氣中二氧化碳含量的研究．將過多的 CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷（ CH4）．這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 CO2+4H2 2H2O+CH4 ． （ 3）固體 MgH2是氫能源汽車的供能劑， MgH2可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂，同時(shí)釋放出氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 MgH2+2H2O=Mg（ OH） 2+2H2↑ ． 【考點(diǎn)】 二氧化碳對環(huán)境的影響；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式． 【專題】 化學(xué)知識生活化；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途． 【分析】 （ 1）減緩大氣中的二氧化碳含量的增加，從 兩個(gè)方面考慮： ① 減少二氧化碳的排放，② 吸收二氧化碳； （ 2）根據(jù)題中的敘述找出反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件，然后根據(jù)方程式的書寫原則書寫化學(xué)方程式； （ 3）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可． 【解答】 解：（ 1） A、夏季空調(diào)溫度過低，會浪費(fèi)能源，會增加大氣中二氧化碳的排放，不應(yīng)低于 26℃ ； B、由于現(xiàn)在新能源并沒有廣泛使用，很多方面還需要使用化石燃料，所以禁止使用化石燃料是不可取的； C、大量植樹造林植物的光合作用旺盛，光合作用能消耗大量的二氧化碳，所以導(dǎo) 致二氧化碳含量減少； D、大力發(fā)展汽車工業(yè)，提倡私家車出行，會增加大氣中二氧化碳的含量； （ 2） C02和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是： CO2+4H2 2H2O+CH4． 控制二氧化碳排放，已經(jīng)利用和開發(fā)的新能源有太陽能、核能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮?、潮汐能等? （ 3） MgH2可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂，同時(shí)釋放出氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： MgH2+2H2O═Mg（ OH） 2+2H2↑ ． 故答案為：（ 1） C；（ 2） CO2+4H2 2H2O+CH4；（ 3） MgH2+2H2O=Mg（ OH） 2+2H2↑ ． 【點(diǎn)評】 本題考查的內(nèi)容不難，其詣在提高人們的環(huán)保意識，倡導(dǎo)低碳生活習(xí)慣，本題重在對情感態(tài)度和價(jià)值觀的考查．掌握二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)以及對環(huán)境的影響是解答此類題的關(guān)鍵． 18．回答下列問題： （ 1）圖 1是家用凈水器桶及其濾芯實(shí)物圖，濾芯中的白色物質(zhì)為軟化劑，其主要作用是降低水中 鈣、鎂離子的含量 ．經(jīng)凈化后的水是否是軟水，可用 肥皂水 檢驗(yàn)． （ 2）將可口可樂飲料通過圖 2的裝置后顏色被除去，其原理是利用了活性炭的 吸附 性．圖 2裝置用于凈水時(shí)，整個(gè)操作過程的名稱叫 過濾 ． 小資 料： ① 紫色石蕊試液是一種酸堿指示劑，遇酸性物質(zhì)變?yōu)榧t色． ② 檸檬酸是一種有機(jī)酸． （ 3）可口可樂飲料中是否含有檸檬酸？小虎同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：他取適量上述燒杯中液體于試管中，滴加紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅色，小虎同學(xué)據(jù)此認(rèn)為飲料中含有檸檬酸．小虎同學(xué)的結(jié)論是錯誤的，因?yàn)樵擄嬃现羞€存在一種酸，寫出生成該酸的化學(xué)方程式 H2O+CO2=H2CO3 ． 【考點(diǎn)】 水的凈化；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；硬水與軟水；酸堿指示劑及其性質(zhì)；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途． 【專題】 物質(zhì)的性質(zhì)與用途；物質(zhì)的分離和提純；化學(xué)與生 活健康． 【分析】 （ 1）根據(jù)硬水、軟水的成分以及檢驗(yàn)硬水、軟水的方法進(jìn)行判斷； （ 2）根據(jù)活性炭具有吸附性和過濾的原理進(jìn)行回答； （ 3）根據(jù)圖示所給飲料的成分及二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行解答． 【解答】 解：（ 1）硬水是含有可溶性鈣、鎂化合物較多的水，軟水是指不含或含可溶性鈣、鎂化合物較少的水，根據(jù)題意：白色物質(zhì)為軟化劑，說明其作用是降低了水中鈣、鎂離子的含量；鑒別此飲用水是否為軟水的方法：向水中加入肥皂水，如果產(chǎn)生較多的泡沫，說明是軟水，如果產(chǎn)生的泡沫較少，說明是硬水； （ 2）活性炭具有吸附性，能吸附色素；小卵石、 石英沙和膨松棉可以除去不溶于水的物質(zhì)，主要利用了過濾的原理； （ 3）二氧化碳可以和水反應(yīng)生成碳酸，所以飲料中除了檸檬酸可使石蕊變紅，還有二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸． 故答案為： （ 1）鈣、鎂離子的含量；肥皂水； （ 2）吸附；過濾； （ 3） H2O+CO2=H2CO3． 【點(diǎn)評】 本題主要考查了生活中水的凈化及對硬水和軟水概念、區(qū)分等知識的考查，讓學(xué)生切身體會到了化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用，體驗(yàn)學(xué)以致用的快樂． 19．請對下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行分析： （ 1）實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論是： 二氧化碳的密度比空氣大和不支持燃燒的性質(zhì) ． （ 2）實(shí)驗(yàn)二用于測量空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為可行嗎？為什么？ 不可行，木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w ． （ 3）實(shí)驗(yàn)三中， b管連接的是電源的 負(fù) 極，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 水由氫元素和氧元素組成 ． 【考點(diǎn)】 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；空氣組成的測定；二氧化碳的物理性質(zhì)；電解水實(shí)驗(yàn)． 【專題】 實(shí)驗(yàn)性簡答題；化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；分析比較法；空氣與水． 【分析】 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，向盛有階梯蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳能證明二氧化碳的密度比空氣大和不支持燃燒的性質(zhì)，測定空氣中氧氣的含量所選用的物質(zhì)與氧氣反應(yīng)不 能生成氣體，根據(jù)電解水時(shí) “ 正氧負(fù)氫，氫二氧一 ” 的結(jié)論分析． 【解答】 解：（ 1）向盛有階梯蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳能證明二氧化碳的密度比空氣大和不支持燃燒的性質(zhì)； （ 2）使用碳燃燒生成的是二氧化碳，不能用來測量空氣中氧氣的含量，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? （ 3）電解水現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍．根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成． 故答案為：（ 1）二氧化碳的密度比空氣大和不支持燃燒的性 質(zhì)； （ 2）不可行，木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w （ 3）負(fù)；水由氫元素和氧元素組成． 【點(diǎn)評】 本題考查了常見的實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)?zāi)康年P(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行． 三、綜合題（本題包括 2小題，共 14分） 20．尿素 [（ NH2） 2CO]是農(nóng)業(yè)上重要的氮肥．工業(yè)上合成尿素的工藝流程如下： （ 1）煤是我國目前主要的化石燃料，主要含有 碳元素 ． （ 2）造氣爐中發(fā)生反應(yīng)： C+H2O CO+H2， C+O2 CO2，上述兩個(gè)反應(yīng)中表現(xiàn)還原性的物質(zhì)是 C （填化學(xué)式）． （ 3）脫碳過程 ③ 是通過一定的工藝流程將 CO2與 H N2分離，此過程發(fā)生的是 物理變化 （填 “ 物理變化 ” 或 “ 化學(xué)變化 ” ）． （ 4）反應(yīng) ④ 的基本類型是 化合反應(yīng) ． （ 5）寫出由 CO2和