【正文】 分） 閱讀下面的文字，完成 46題。金秋的菊花 開放時，天空藍得像一個童話，于是人們就登上高坡，高坡上滿是文人的詩情，親朋們精致的思念。鄉(xiāng)人說，那是堿蓬草，是沿海灘涂特有的一種植被，也叫堿蓬菜。五月長出新芽時，草葉還翠綠如滴，然后由于生長在海陸之間，潮來潮往間，葉子就逐漸開始變紅了，九、十月間，簡直是漫灘遍野的紅。 堿蓬草生長在海灘上，一年又一年，蠻橫、執(zhí)著，看慣的人覺得是 順理成章，初到的人覺得驚訝神奇。暫時的逃離城市，既非歸隱，也非從俗，就是想在作秀般的喧擾中尋到一點樸實的寧靜。陶淵明的歸隱，因著文人的清高，并非本愿，乃逃祿而歸耕，不論外表裝飾得如何輕視世事，灑脫不凡，內(nèi)心卻更強烈地執(zhí)著人生，非常痛苦。 但當你面對這一叢叢猶如紅色的地毯般一直鋪到天邊的堿蓬草時，你就會直面最樸素的生命詮釋：自然。 當年在大沽河邊，英雄戰(zhàn)死在疆場，鮮血染紅了大地，也染紅了河岸海邊的漫山遍野的堿蓬草，從此野草涂上了英雄的光輝。二十世紀六十年代，“瓜菜代”的 歲月，堿蓬草成為救命草。今天，也不會再有人會鐘情于它，只有一些都市人，在厭倦了生猛海鮮、大魚大肉后，買上一兩個堿蓬菜的包子，調(diào)節(jié)一下已被油膩堵塞的腸胃。它能覺出自己地位的變化、曾經(jīng)的榮辱么？草木無情，多情的只是人類自己，但往往又是自作多情。 堿蓬草環(huán)繞的，是一處處的養(yǎng)蝦池，那些赤腳的農(nóng)民經(jīng)常從堿蓬草上走過，每一天夕陽墜落的時候，家人送來飯菜，一 家人就這樣在晚霞的余暉中享受著最平常的幸福。他們說，這里沒什么風(fēng)景。 如今，對都市人而言，單純玲瓏的風(fēng)景已經(jīng)不再具有太大的誘惑，粗獷與坦蕩反倒吊足了一些人的胃口。 對于那叢紅草，我也只是一個 過客，回歸都市，心依舊茫然，腳步依然匆忙。 （選自 2017年第 5期《散文選刊》略有刪改） 4．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵?3分） A．文章開篇以金秋時節(jié)，人們登高賞菊，抒發(fā)詩情、思念開頭，既與下文關(guān)于“文人情結(jié)”的議論相呼應(yīng)，又暗示堿蓬草從未被人們所關(guān)注。 C．作者圍繞著堿蓬草組織情思，敘 寫不同時代人們對待堿蓬草的不同情感態(tài)度，并由此延伸到對自然、風(fēng)景和人類生活的思考。 5． 堿蓬草最突出的特點是什么？文章是從哪些方面表現(xiàn)這一特點的？（ 5分） 6． 作者說“秋天是屬于陶淵明的”，后文又說很多人因陶淵明而登高賞菊，“似是一種硬造的文人情緒”，這是否矛盾？請結(jié)會原文簡要分析。 柳詒徵：一身正經(jīng)才情 柳詒徵七歲喪父，從小在貧困中成長，長年書不釋手，經(jīng)久積累，學(xué)問日臻豐厚圓熟。 1895年，柳詒徵考取秀才，他以篆字所書的答卷被主考官們稱贊不已。 1901 年柳詒徵受聘南京編譯局 ， 編譯局里文苑名人眾多 ， 柳詒徵步入其中 ， 受益匪淺。這本書堪稱我國第一部歷史教科書的，曾轟動一時。同年 ， 柳詒徵作為考察隨員赴日 ， 回國后作《日游匯編》。 1905年 ， 柳治徵辭去了編譯局職務(wù) ， 在南京高等師范學(xué)校執(zhí)教。他講課深入淺出、層次分明；口惹懸河 ， 滔滔不絕；聲如洪鐘 ， 又有條不紊。 柳詒徵施教獨樹一幟。他認為 ， 史藉多如煙海 ， 必須要有方法去加以 選擇，以自己用得著為真；他還強調(diào)讀書要分精讀與瀏覽。 1927 年 ， 柳詒徵被國民政府任命為江蘇省立國學(xué)圖書館館長。柳詒徵首先對二十余萬冊的書籍著重加以整理，列出所有的藏書目錄分發(fā)到各地。最讓人稱道的是他首創(chuàng)“住讀 制”，可謂空前絕后。柳詒徵對年輕而好學(xué)的蔡尚思給予了特別的禮遇，他對工作人員說：“別人借書冊數(shù)時間是有限的，對蔡先生無限制。搬上搬下很吃力，卻不要不耐煩?！?1935 年，蔡尚思要離寧去滬，柳先生在道別之際，再三感謝蔡先生在館期間大量翻閱館藏書，使許多從未被人看過的書中的蠹魚也被趕跑了。日寇逼近南京，館內(nèi)藏書面臨遭劫。 此后 ， 柳詒徵到重慶受聘為中央大學(xué)的研究生導(dǎo)師。 1945年 8月 15日 ， 日寇無條件投降，柳詒徵一天都沒耽擱 ， 立即趕去蘇北興化，安全地把那批藏書接回南京。他四處奔波，為此甚至不惜“長跪以求”，終于讓他追來了 18萬冊。柳詒徵沒有按命行事，把那些稀世善本全部裝箱另存于別處 ， 十余萬冊藏書才得以留在大陸。 1956年柳詒徵病逝于上海，死時僅遺一床一桌，書十余箱。為人文質(zhì)彬彬有古風(fēng)，學(xué)生見面行禮，必拱手作答。某次開會，教育廳長指責(zé)議員吹毛求疵，柳先生抗聲而起：你是我在高等師范時的及門學(xué)生，何以這樣糊涂，不明白民主精神？你須知道，議員是代表人民，執(zhí)行神圣的任務(wù)，你們不過暫負一時治權(quán)責(zé)任，應(yīng)當小心誠意聽主人翁代表的意見?！傲壬藭r金剛怒目，其形象更像是古代史官。 B． 柳詒徵治學(xué)有自己獨特的見解，認為面對浩如煙海的史籍，讀書要講究方法，精讀泛讀要相結(jié)合；但無論是哪種方法，背后都有一種嚴謹審慎的治學(xué)精神。 D． 柳詒徵把保存管理圖書館藏書 的工作當做民族文化賦于他的使命，他兩次隱匿轉(zhuǎn)移藏書，正是為了避免館中珍貴的稀世善本遭受文化浩劫，留存文化的火種。 B．柳詒徵有自己鮮明的教學(xué)特色，不但形式上深入淺出、層次分明，而且內(nèi)容上對深奧的問題有獨到的見解，展現(xiàn)出精湛的學(xué)術(shù)功底，深受學(xué)生歡迎。 D． 柳詒徵有識人之明，因為蔡尚思有過人的學(xué)術(shù)才華，所以給予他圖書使用上的特權(quán)，蔡尚思也以國學(xué)圖書館為“母校”，視柳治徵為“第一恩師”。 9． 后人評價柳詒徵一生行事，多認為他身上突出體現(xiàn)了舊式知識分子的“古風(fēng)”。（ 5分） 二、古代詩文閱讀（ 35分） （一）文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面的文言文，完成 1013題。長儒少懷節(jié)操，膽烈過人。魏大統(tǒng)中，起家奉車都尉。天和中，除渭南郡守，遷驃騎大將軍、開府儀同三司。宣政元年，與烏丸軌圍陳將吳明徹于呂梁，陳遣驍將劉景率勁勇七千來為聲援，軌令長儒逆拒之。景至，船艦礙輪不得進，長儒 乃縱奇兵，水陸俱發(fā)，大破之，俘數(shù)千人。高祖作相， 王謙舉兵于蜀，上柱國楊永安扇動六州以應(yīng)謙，詔長儒擊破之 。開皇二年，突厥可汗率眾十余萬，寇掠而南，詔以長儒為行軍總管，率眾二千擊之。為虜所沖突，散而復(fù)聚，且戰(zhàn)且行，轉(zhuǎn)斗三日，五兵咸盡，士卒以拳毆之，手皆見骨，殺傷萬計，虜氣稍奪，于是解去。 突厥本欲大掠秦隴既逢長儒兵皆力戰(zhàn)虜意大沮明日于戰(zhàn)處焚 尸慟哭而去 。長儒性至孝，水漿不入口五日，毀悴過禮，殆將滅性，天子嘉嘆。復(fù)轉(zhuǎn)荊州總管，高祖謂之曰：“ 江陵要害，國之南門，今以委公，朕無慮也。謚曰威。列傳 B．邑，食邑，又稱采邑。 C．開皇，隋文帝的年號。 D． 憂，又稱丁憂、丁艱，多指官員遭遇 父母的喪事。 12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ 3分） A．達奚長儒少年時有氣節(jié)德行，膽氣勇烈過人。 B． 達奚長儒足智多謀，作戰(zhàn)善用奇兵。 C． 達奚長儒視死如