20xx人教版高中語文必修1單元質(zhì)量檢測(cè)一a卷版含解析-在線瀏覽
2025-01-19 03:02本頁面
【正文】 p224。 D項(xiàng)， “ 纖 ” 應(yīng)讀 qi224。 2．下列詞語中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是 (3分 )( ) A．咒語 凌侮 荊棘 團(tuán)箕 B．舵手 濕漉 跫音 花辨 C．榆蔭 蕩漾 寂廖 浮藻 D．艷影 凄宛 嘔歌 羯石 解析： 選 B A項(xiàng)，沒有錯(cuò)別字。 C項(xiàng)，蔭 —陰，廖 —寥。 3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (3 分 )( ) ① 做了多年的 ________歌手，他積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于出版?zhèn)€人首張專輯他信心百倍。 ③ 一群大雁在 ________的天空飛翔。 A．漂泊 斑斕 寥廓 B．漂泊 璀璨 遼闊 C．飄零 斑斕 遼闊 D．飄零 璀璨 寥廓 解析： 選 A 漂泊： ； ，四處流浪。句 ① 要表達(dá)的意思是歌手為生活所迫而到處奔走，有著居無定所的經(jīng)歷，所以用 “ 漂泊 ” 比較恰當(dāng)。璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。遼闊：廣闊，寬廣，多用于平面地域。句 ③ 描述的對(duì)象是天空，屬于空間領(lǐng)域，所以選用 “ 寥廓 ” 比較恰當(dāng)。 B． “ 嫦娥 ” 二號(hào)月球探測(cè)器獲得的 7米分辨率全月球影像圖，可以清晰展示月球撞擊坑邊緣的細(xì)紋，讓人更加真切地觀察到月球的形貌。 D． “ 讀萬卷書，行萬里路；拜萬人師，謀萬人居。 解析： 選 B A項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)， “ 因?yàn)?” 應(yīng)移動(dòng)到 “ 《星光大道》欄目 ” 前面。 D項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)該是 “ 踐行著 ?? 的人生理想 ” ，故應(yīng)在引號(hào)后加上 “ 的理想 ” 。 __________， __________。 滄江好煙月，門系釣魚船。首先找出韻腳 “ 眠 ”“ 年 ” ，然后根據(jù)對(duì)偶句，確定 ④③ 、 ①② 。 (10 分 ) 我愛這土地 [A] 艾 青 假如我是一只鳥， 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地， 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流 [B]， 這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)， 和那來自林間的無比溫柔的黎明 [C]?? ——然后我死了， 連羽毛也腐爛在土地里面。在炮火連天、國(guó)運(yùn)危急的時(shí)刻，一只看似微不足道的小鳥也要奮力抗?fàn)?，用自己的歌喉發(fā)出不屈的聲音。 答案： 在詩的開頭，詩人把 “ 我 ” 假設(shè)為一只 “ 鳥 ” 的形象，而且這 “ 鳥 ” 是飽受磨難、喉嚨嘶啞的鳥，使讀者立刻被詩人的憂患意識(shí)所感染。詩歌就在這樣的基調(diào)下，進(jìn)一步展開了對(duì)鳥兒歌唱對(duì)象的描述，它們是：土地、河流、風(fēng)、黎明。 7．指出詩中的 [A]“ 這土地 ” 、 [B]“ 洶涌著我們的悲憤的河流 ” 、 [C]“ 無比溫柔的黎明 ” 分別比喻什么。可結(jié)合詩歌創(chuàng)作背景來準(zhǔn)確理解三個(gè)意象的含義。 8．鳥的喉嚨本來就是嘶啞的嗎？怎樣理解詩人 “ 用嘶啞的喉嚨歌唱 ” ？ (3 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： “ 嘶啞的喉嚨 ” ，讓我們看到這是一只飽受磨難的鳥，它的歌聲，是用整個(gè)生命發(fā)出的。 答案： 不是。 (二 )閱讀下面的文字，完成 9～ 12 題。 ② 縱然是紅塵之外還有紅塵，縱然是路的盡頭已沒有盡頭，縱使我枯瘦如葉，我都要擇路而來。還是用當(dāng)年的紙傘擋雨，卻怕你的名字濕成深深淺淺的淚痕，以勾起我心靈的唯一傷痛。 ③ 巷已成墟，亦如我破碎的心。 ④ 不管你是否已化蝶而去，那刻骨銘心的回憶早已在心頭擇荒而憩
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