中層管理人員領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)教材-在線瀏覽
2025-02-27 12:07本頁(yè)面
【正文】 所做的籌劃和謀略。 定義 3 企業(yè)戰(zhàn)略是企業(yè)為了永續(xù)經(jīng)營(yíng)和不斷發(fā)展壯大而對(duì)未來(lái)的企業(yè)資源配置和市場(chǎng)業(yè)務(wù)所做的規(guī)劃。 定義 5 為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的路徑選擇。 最杰出的管理者并不是那些被多次送去參加管理培訓(xùn)的人，而是這樣一些人，他們能夠自覺(jué)主動(dòng)地利用一切機(jī)會(huì)來(lái)豐富自己的體驗(yàn)和感悟，并利用一切機(jī)會(huì)自覺(jué)調(diào)整自己的行為，以便更加成功地與別人一道工作。每當(dāng)小鷹仰望藍(lán)天時(shí)，總是遭到雞群的呵斥與無(wú)情嘲笑：“難道你還想飛上藍(lán)天嗎？你行嗎？”漸漸地，這只鷹忘記了自己的身份，與雞群相處的很融洽，卻再也不會(huì)向往那片廣袤的天空。 一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，放鷹人發(fā)現(xiàn)了這只生活在雞群里的鷹，他對(duì)養(yǎng)雞人說(shuō)他可以讓鷹重新飛上天空，養(yǎng)雞人不以為然。放鷹人并不氣餒，這一次，他把鷹抓到屋頂上，指著天空對(duì)它說(shuō)：“你看那片藍(lán)天，那才是屬于你的天地，飛翔吧 ?? ”鷹看了看藍(lán)天，眼中流露出一種恐懼，它終于還是回到了雞窩。放鷹人把鷹高高地舉起，將它對(duì)著那輪冉冉升起的紅日，對(duì)著它說(shuō)：“飛翔吧，鷹，你不應(yīng)該生活在雞窩里，你應(yīng)該翱翔在藍(lán)天下 ?? ”鷹害怕地看了看懸崖，又向往地往著藍(lán)天。 問(wèn)題一：鷹為什么會(huì)變成雞？ 問(wèn)題二：放鷹人身上具有優(yōu)秀管理者的哪些特性？ 一則故事：《放鷹人與養(yǎng)雞人》 分析問(wèn)題一：鷹為什么會(huì)變成雞？ ： 1. 外因：鷹無(wú)法擺脫當(dāng)時(shí)的情景與環(huán)境對(duì)它的影響。 環(huán)境因素。 社會(huì)因素。養(yǎng)雞人對(duì)鷹的發(fā)展和目標(biāo)潛能釋放具有引導(dǎo)作用，是把它引向藍(lán)天，還是把它引向黃土地。此案例中鷹的同伴群體為雞，當(dāng)鷹仰望藍(lán)天時(shí)，總是遭到同伴的呵斥與嘲笑，只好保持與雞群的行為一致性。 2. 內(nèi)因：鷹本身缺乏清晰的自我概念，對(duì)于自己是誰(shuí)，要往哪兒去沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)，最終將自己混同為身邊的雞。 2. 具有愛(ài)才、惜才的情懷。 3. 具有育才的耐心。他給鷹設(shè)定的目標(biāo)與挑戰(zhàn)從易到難，逐步建立和提升了鷹的自信心。 反之，養(yǎng)雞人就是“差不多先生”，對(duì)“鷹”和“雞”無(wú)差別對(duì)待。 分析問(wèn)題二： 放鷹人身上具有優(yōu)秀管理者的哪些特性？ 職業(yè)心態(tài)培養(yǎng) 第三部分 目錄 自我認(rèn)知 心態(tài)與命運(yùn) 關(guān)愛(ài)之心 危機(jī)意識(shí) 人格 /價(jià)值觀假設(shè) 智慧人生 職業(yè)心態(tài) ——自我認(rèn)知 打工心態(tài) 事業(yè)心態(tài) 自我價(jià)值實(shí)現(xiàn) … … … … 自我迷失 心態(tài) 行為 習(xí)慣 性格 命運(yùn) 職業(yè)心態(tài) ——心態(tài)與命運(yùn)的關(guān)系 成功的感覺(jué) 職業(yè)心態(tài) ——關(guān)愛(ài)之心 ——在我們?nèi)松薪?jīng)歷的每一個(gè)人，我們都為之付出過(guò)時(shí)間和精力，都值得我們?nèi)フ湎Ш透冻鲫P(guān)愛(ài)之心。
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