生產(chǎn)與運(yùn)作管理培訓(xùn)課程(ppt39頁(yè))-在線瀏覽
2025-02-22 01:04本頁(yè)面
【正文】 考慮在制品庫(kù)存費(fèi)用、成品庫(kù)存費(fèi)用、加工費(fèi)用和各種人工費(fèi)用。 瓶頸決定著生產(chǎn)線的產(chǎn)出節(jié)奏，在其上游的工序?qū)嵭袪恳降纳a(chǎn)，等于用一根看不見(jiàn)的“繩索”把瓶頸與這些工序串聯(lián)起來(lái)。在 DBR的實(shí)施中，“繩索”是由一個(gè)涉及原材料投料到車(chē)間的詳細(xì)的作業(yè)計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 應(yīng)用 TOC需遵循的 13條原則，進(jìn)行兩項(xiàng)基本工作：① 聚焦五步驟及其在運(yùn)作中的應(yīng)用；② 思維流程及其在項(xiàng)目管理和人的行為方面的應(yīng)用。 ? （ 2）隨著系統(tǒng)環(huán)境的變化，一個(gè)最佳的系統(tǒng)方案會(huì)逐漸失效，因而需要持續(xù)改進(jìn)來(lái)更新和維護(hù)方案的有效性。也就是說(shuō)，系統(tǒng)的每一部分處于最優(yōu)狀態(tài)，但系統(tǒng)作為整體并不是最優(yōu)的；如果系統(tǒng)整體是最優(yōu)的，系統(tǒng)至少有一個(gè)部分不是最優(yōu)的。每個(gè)系統(tǒng)都有一個(gè)最弱的環(huán)節(jié)，它就是約束，最終限制整個(gè)系統(tǒng)的成功。 ? （ 6）要想知道變什么，必須要對(duì)系統(tǒng)有一個(gè)徹底的了解，如系統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)狀況，它的目標(biāo)和規(guī)模，以及兩者之間差別的趨勢(shì)。 ? （ 8）核心問(wèn)題從來(lái)不是表面化的。 ? （ 9）排除單個(gè)的 UDE，提供了一個(gè)虛假的安全感覺(jué)，而忽視了潛在的核心問(wèn)題。 18 華中科大管理學(xué)院陳榮秋馬士華 約束理論（續(xù)） 13條原則 ? （ 10）隱藏的沖突使核心問(wèn)題長(zhǎng)期存在。 ? （ 11）系統(tǒng)的約束可能是有形的或者是無(wú)形的。無(wú)形的如落后的管理思想、不合理的規(guī)章制度等。而無(wú)形的約束的識(shí)別和排除是困難的，但它們比排除一個(gè)有形約束會(huì)導(dǎo)致對(duì)系統(tǒng)更大的改進(jìn)。解決方案通常有自己的一些假定，這可能阻礙進(jìn)一步的變化。 19 華中科大管理學(xué)院陳榮秋馬士華 約束理論（續(xù)）思維流程 任何持續(xù)改善必然會(huì)遇到的三個(gè)問(wèn)題： ? （ 1）要改進(jìn)什么？ (What to change？ ) ? （ 2）要改進(jìn)成什么樣？ (What to change to？ ) ? （ 3）怎樣使改進(jìn)得以實(shí)現(xiàn)？ (How to cause the change？ ) 20 華中科大管理學(xué)院陳榮秋馬士華 約束理論（續(xù)）聚焦 5步驟 （ 1）找出（ Identify）系統(tǒng)中的約束； （ 2）確定如何充分利用（ Exploit）約束資源的辦法； （ 3）使所有過(guò)程服從于第 2步所作出的決定；（ 4）提升（ Elevate）所確定的約束，即設(shè)法把第一步中找出的瓶頸轉(zhuǎn)移到別處，使它不再是企業(yè)的瓶頸； （ 5）重返第（ 1）步，發(fā)現(xiàn)新的約束，持續(xù)改善。 ?1991年美國(guó)國(guó)會(huì)提出要為國(guó)防部擬定一個(gè)較長(zhǎng)期的制造技術(shù)規(guī)劃，要能同時(shí)體現(xiàn)工業(yè)界和國(guó)防部的共同利益。 22 華中科大管理學(xué)院陳榮秋馬士華 ? 并行工作 ? 繼續(xù)教育 ? 根據(jù)用戶(hù)反映建立組織機(jī)構(gòu)
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