【正文】 同微型圓珠筆組合；可同微型溫度計(jì)組合；可同小工藝品組合 【 實(shí)踐 】 發(fā)散思維的一般方法 ? ⑦ [方法發(fā)散 ] 以人們解決問(wèn)題或制造物品的某種方法為發(fā)散點(diǎn)，設(shè)想出利用該種方法的各種可能性。 ? 答：吹氣球；吹灰；吹疼痛的傷口；吹雞筆（游戲）；吹泡泡糖；吹去眼里的灰；吹塑料袋；吹玩具風(fēng)車；吹口哨；吹口琴；吹喇叭；吹去橡皮在紙上擦下的臟物 ? ⑧ [因果發(fā)散 ] 以某個(gè)事物發(fā)展的結(jié)果為發(fā)散點(diǎn)，推測(cè)造成該結(jié)果的各種原因；或以某個(gè)事物發(fā)展的起因?yàn)榘l(fā)散點(diǎn)，推測(cè)可能發(fā)生的各種結(jié)果。 ? 答：手沒(méi)抓穩(wěn)，掉在地上碰碎了；被某種東西敲碎了；冬天沖開(kāi)水時(shí)爆裂了；杯里水結(jié)冰脹裂了；撞到了堅(jiān)硬的東西；被貓碰倒，掉在地上打碎了；被彈弓的子彈擊碎；發(fā)怒攥碎玻璃杯；被火燒裂 【 實(shí)踐 】 給故事加標(biāo)題和給故事加結(jié)尾 構(gòu)思故事標(biāo)題和給故事加結(jié)尾是典型的發(fā)散想象力訓(xùn)練的內(nèi)容。 例如：小威利在他家門前的街上騎他那輛新自行車，以炫耀自己的車技。但這次有點(diǎn)細(xì)聲細(xì)氣了，他咯咯地笑著說(shuō) : 媽媽，看，我牙齒沒(méi)了 ! 假如有人針對(duì)這個(gè)小故事，加上下列的標(biāo)題 : ，也要騎車 創(chuàng)造學(xué)家對(duì)此的評(píng)價(jià)將會(huì)是 :這一系列標(biāo)題中前面四個(gè)是恰當(dāng)?shù)?，但不能認(rèn)為是巧妙的 。這并不是說(shuō)前面四個(gè)是不恰當(dāng)?shù)模皇钦f(shuō)后面四個(gè)是巧妙的。 發(fā)散思維的練習(xí) 、毛、麻和人造纖維做的，還可以用什么材料做呢？盡量多舉例。尋求單一目標(biāo)的、閉合式的思維，亦稱收斂思維。問(wèn)這六人中誰(shuí)最高？誰(shuí)最矮？在這個(gè)問(wèn)題里，“誰(shuí)最高”，“誰(shuí)最矮”就是思考的中心點(diǎn)。 ? 圍繞“誰(shuí)最高”這個(gè)中心點(diǎn)，集中思維的結(jié)果是： F最高。 集中思維 ? 集中思維的作用： （ 1）在眾多因素中選擇，具有唯一性 例 ? 三十六計(jì)走為上計(jì) ? 正確嗎？！ （ 2）優(yōu)化選擇結(jié)果，具有邏輯性 選擇的必要前提 —提供盡量多的并列因素 選擇的判別原則 —相對(duì)最重要的選擇 【 案例 】 集中思維的目標(biāo)識(shí)別 第一次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)和德國(guó)交戰(zhàn)時(shí)，法軍的一個(gè)旅司令部在前線構(gòu)筑了一座極其隱蔽的地下指揮部。不幸的是，他們只注意了人員的隱蔽，而忽略了長(zhǎng)官養(yǎng)的一只小貓。 ? 德軍依此判斷： A）這只貓不是野貓，野貓白天不出來(lái)，更不會(huì)在炮火隆隆的陣地上出沒(méi)； B）貓的棲身處就在土包附近，很可能是一個(gè)地下指揮部，因?yàn)橹車鷽](méi)有人家； C）根據(jù)仔細(xì)觀察，這只貓是相當(dāng)名貴的波斯品種，在打仗時(shí)還有興趣玩這種貓的決不會(huì)是普通的下級(jí)軍官。隨后，德軍集中六個(gè)炮兵營(yíng)的火力，對(duì)那里實(shí)施猛烈襲擊。 【 實(shí)踐 】 集中思維的間接注意 間接注意法，即用一種拐了彎的間接手段，去尋找 ? 關(guān)鍵 ? 技術(shù)或目標(biāo)，達(dá)到另個(gè)真正目的。 【 案例 】 集中思維的間接注意 農(nóng)夫分蘋果。一個(gè)簍子裝大的，一個(gè)簍子裝小的。而且，鳥(niǎo)啄蟲(chóng)蛀的爛蘋果也被挑出來(lái)堆在一邊了。然后他取出一些口袋，把兩個(gè)簍子里的大小蘋果混裝在一起。并沒(méi)有分什么大小來(lái)分開(kāi)裝。他認(rèn)為父親在?；ㄕ?，想考考他，看看他是否愿意干活。 ? 原來(lái)他是要兒子檢查每一個(gè)蘋果，把爛蘋果扔掉。如果它不拐個(gè)彎，而是直截了當(dāng)?shù)亟袃鹤影褷€蘋果甩掉，那么兒子就不會(huì)仔細(xì)檢查每一個(gè)蘋果。 【 實(shí)踐 】 集中思維的層層剝筍 ? 我們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)，最初認(rèn)識(shí)的僅僅是問(wèn)題的表層（表面），因此，也是很膚淺的東西，然后，層層分析，向問(wèn)題的核心一步一步地逼近，拋棄那些非本質(zhì)的、繁雜的特征，以便揭示出隱蔽在事物表面現(xiàn)象內(nèi)的深層本質(zhì)。 第一， T＝ D+D， D＝ 5，那么 T＝ 0，而且進(jìn)一位。 第三， A和 E這一行均是未知數(shù)。 將式中所有的 E換成 9再看。 D+G=R即 5+G+進(jìn)位 1=7，所以 G=1。 最后的結(jié)果便是： 526485+197485=1723970 【 實(shí)踐 】 集中思維的聚焦法 聚焦法，就是人們常說(shuō)的 ? 沉思、再思、三思 ? ，是指在思考問(wèn)題時(shí)，有意識(shí)、有目的地將思維過(guò)程停頓下來(lái)，并將前后思維領(lǐng)域濃縮和聚攏起來(lái)，以便幫助我們更有效地審視和判斷某一事件、某一問(wèn)題、某一片段信息。 要點(diǎn)：在思維的特定指向上積累一定量的努力，最終達(dá)到質(zhì)的飛躍。 其二，由于經(jīng)常對(duì)某一片段信息，某一件事、某一問(wèn)題進(jìn)行有意識(shí)的聚焦思維，自然會(huì)積淀起對(duì)這些信息、事件、問(wèn)題的強(qiáng)大透視力、溶解力，以便最后順利解決問(wèn)題。 ? 他的成功和其他著名運(yùn)動(dòng)員、商人、藝術(shù)家、作家和科學(xué)家的成功一樣，都是能夠集中精力做事的結(jié)果，事實(shí)上集中精力解決問(wèn)題的能力，也是決定成敗的重要因素。要制造一種使敵方的雷達(dá)探測(cè)不到，紅外及熱輻射儀等追蹤不到的飛機(jī)，這就需要分別做到雷達(dá)隱身、紅外隱身、可見(jiàn)光隱身、聲波隱身等四個(gè)目標(biāo)，每個(gè)目標(biāo)中還有許多具體的小目標(biāo)，通過(guò)具體地解決一個(gè)個(gè)小目標(biāo)、分目標(biāo)，最終制造出隱形飛機(jī)。 發(fā)散思維則是朝著許多不同的方向，去探索多種可能性答案的思維過(guò)程。 （ 2）發(fā)散思維和集中思維不斷交替、不斷疊加的過(guò)程，正是創(chuàng)新思維的有效開(kāi)拓過(guò)程。 只有以發(fā)散思維為基礎(chǔ)，集中思維才能有效地展 開(kāi)。 發(fā)散思維是為了更好的集中思維，是過(guò)程。 4. 創(chuàng)造性思維開(kāi)始于發(fā)散思維，終止于集中思維。 發(fā)散思維與集中思維的關(guān)系 ? 科學(xué)的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)，即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題一般不會(huì)有直線的關(guān)系，總是要有一種迂回反復(fù)的發(fā)散與集中的過(guò)程。 ? 然后運(yùn)用 集中思維 考慮，前四個(gè)側(cè)面已有人探索過(guò)，最后一個(gè)課題尚未有人涉足，于是確定研究這個(gè)課題，對(duì)諸葛亮用人育人上的種種失誤以及對(duì)當(dāng)代的啟示進(jìn)行深入探討，從而可以寫出富有新意的論文來(lái)。 （ 1）玩具；（ 2）氣球；（ 3）葡萄酒；（ 4）易拉罐；（ 5）磚頭；（ 6）口香糖；（ 7）垃圾。（ 1）過(guò)河； （ 2）御寒； （ 3）識(shí)別假貨； （ 4）作弊； （ 5）照明。 （ 1）一年中少于（多于） 30天的月份； （ 2）一年中可能包含 5個(gè)周三的月份； （ 3） 12生肖中有蹄（會(huì)飛）的動(dòng)物； 發(fā)散思維與集中思維的練習(xí) :在下列給出的字前加字使之派生出一系列名詞性的相關(guān)詞匯 ,從中選出組詞后不屬于原字類別的詞。 (1)教師 (2)護(hù)士 (3)警察 二、求同思維與求異思維 (一）求同思維 求同思維：是指從不同的現(xiàn)象中尋找一般聯(lián)系的思維方法或者說(shuō)是尋找共同之處的思維方法。 ②古希臘亞里斯多德認(rèn)為是由 原子 （原來(lái)之子，精神概念）組成。 ④熱力學(xué)家認(rèn)為由 P、 T、 V（ 壓力、溫度、體積 ）組成 ⑤近代科學(xué)認(rèn)識(shí)到物質(zhì)是由 分子 或 原子 組成。 2.“龍生九子各不相同 ? ，由于其原子排序的不同，結(jié)構(gòu)形式也不一樣。 追求與眾人、前人有所不同的獨(dú)具卓識(shí)的思維品質(zhì)，是獲取新穎性創(chuàng)新成果的重要保證。敢于懷疑前人的結(jié)論和見(jiàn)解，敢于發(fā)前人所未發(fā)，敢于標(biāo)新立異。 求異思維： 求異思維： 求異思維的關(guān)鍵：不受任何框架和任何模式的約束，突破傳統(tǒng)觀念和習(xí)慣勢(shì)力，從新的角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，以新的思路、新的方法來(lái)創(chuàng)新和創(chuàng)造。在戰(zhàn)場(chǎng)上、在工業(yè)、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，這樣的例子不勝枚舉。 從某種意義上說(shuō) ? 求異 ? 就是使 ? 圓變方，縱變橫，平面變立體，飛機(jī)入水，船上天 ? 。 石油工業(yè)中煉制原油的過(guò)程： 原油經(jīng)過(guò)脫鹽、脫水、蒸餾、重整、裂化、焦化、脫蠟、加氫等工藝，分別產(chǎn)出了一系列產(chǎn)品：汽油、煤油、柴油、燃料油、潤(rùn)滑油、瀝青、石蠟等。 【 案例 】 鞋子 常理：鞋子是用來(lái)穿的； 而標(biāo)新立異：鞋子用來(lái)吃。在鞋內(nèi)加特種藥物，通過(guò)腳的吸收便可治療腳臭、腳汗、雞眼、高血壓、關(guān)節(jié)炎、胃潰瘍等疾??；沿著此思路可以開(kāi)發(fā)出一系列防病、治病、健身、保健等功能的鞋子。 鞋子會(huì)說(shuō)話： 根據(jù)壓力制造有聲鞋、音樂(lè)鞋、兒歌鞋、動(dòng)物鳴叫鞋等等。 鞋子可指方向： 在鞋上裝上指南針，調(diào)準(zhǔn)所選擇的方向，當(dāng)方向偏離時(shí)，鞋自動(dòng)報(bào)警。 一次性鞋： 鞋子只穿一次，價(jià)格便宜，又衛(wèi)生，還可以常換式樣和顏色。甲廠長(zhǎng)談到，他的廠里有三個(gè)工人，小張不管對(duì)誰(shuí)加工的產(chǎn)品都愛(ài)論頭品足，挑人家的毛病，常常與人發(fā)生爭(zhēng)吵，影響團(tuán)結(jié)。小李一有