遼寧省沈陽(yáng)市20xx屆高三語(yǔ)文下學(xué)期第一次模擬考試試題-在線(xiàn)瀏覽
2025-01-18 17:39本頁(yè)面
【正文】 艾滋病病毒 (HIV)和拉沙 (lassa)病毒一樣都屬于第四級(jí)病毒，但在病毒和疫情的兇險(xiǎn)上埃博拉卻是死亡率最高的。 B．埃博拉病毒在體內(nèi)侵蝕和毀壞各種器官，使無(wú)數(shù)病人因體內(nèi)廣泛性?xún)?nèi)出血而七竅流血、腦部受損而掙扎著死亡。 D．這一次大范圍的爆發(fā)終于使得埃博拉得到社會(huì)重視，人類(lèi)會(huì)像對(duì)待艾滋病一樣了解并研究它，最終控制和征服它。 李若拙， 字 ． 藏用，京兆萬(wàn)年人。若拙初以蔭補(bǔ)太廟齋郎，復(fù)舉拔萃 ，授大名府戶(hù)曹參軍。俄又舉進(jìn)士，王祐典貢舉，擢上第，授密州防御推官。故事 ． ． ，制策中選者除拾遺、補(bǔ)闕。遷太子左贊善大夫，以官稱(chēng)與父名同，辭，不許。太宗以若拙與飛雄父若愚連名，疑其 昆弟 ． ． ，命殿直盧令珣即捕系州獄，乃與若愚同宗，通家非親，不知 其謀，猶坐削籍流海島。四年，復(fù)舊官。 時(shí)諸王出閣，若拙獻(xiàn)頌稱(chēng)旨，召見(jiàn)，賜緋魚(yú)，同勾當(dāng)河?xùn)|轉(zhuǎn)運(yùn)兼云、應(yīng)等八州事。又同掌水陸發(fā)運(yùn)司。 先是，黎桓制度逾僭。燕饗日，以奇貨異物列于前，若拙一不留眄。使還，上謂其不辱命。淳化二年，出為兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使。五 年，直昭文館，遷主客郎中、江南轉(zhuǎn)運(yùn)使。宰相以為言，罷使知涇州。使還，真宗 嗣位 ． ． ，召見(jiàn)慰問(wèn)，進(jìn)秩金部郎中。車(chē)駕北巡，判留司御史臺(tái)。四年，卒，年五十八。 B.“故事”有多種含義，也 指一種文學(xué)體裁，文中用以表示舊日的典章制度。 D.“嗣位”指繼承君位，我國(guó)封建王朝通常實(shí)行嫡長(zhǎng)子繼承制，君位由最年長(zhǎng)的嫡子繼承。他參加進(jìn)士考試，主考官王祐將他列在上等，并任命他為密州防御推官，后來(lái)他又因科考成績(jī)優(yōu)異而得到皇帝稱(chēng)贊。在父親做符彥卿幕府時(shí)，他在身邊侍養(yǎng)；后來(lái)他被升為太子左贊善大夫，但因官名與父名相同而推辭，但未被允許。他曾出使平息邊患，黎桓在宴會(huì)上將奇貨異物陳列于前，他連一眼都不看，禮幣之外，不接受私自贈(zèng)品。他先后被提拔擔(dān)任過(guò)監(jiān)察御史、起居舍人、主客郎中和江南轉(zhuǎn)運(yùn)使等職務(wù)，這與他的盡職盡責(zé)和工作績(jī)效是 分不開(kāi)的。（ 10分） （ 1）若拙以恩例不及，上書(shū)自陳，執(zhí)政惡之，出監(jiān)商州坑冶。 (二 ) 閱讀下面這首詩(shī)，完成 8～ 9題。 亂點(diǎn)碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水蘋(píng)生。 不道江南春不好，年年衰病減心情。元和十年（ 815）夏，宰相武元衡被人謀殺，忠直的白 居易憤而上疏，請(qǐng)求朝廷緝捕兇手，被誣為越職言事，于是 年秋被遠(yuǎn)貶江州。 8．詩(shī)人描寫(xiě)了什么樣的早春畫(huà)面？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 6分 ） （三）名篇名句默寫(xiě)（ 6分） 。 （ 2）《離騷》中寫(xiě)當(dāng)時(shí)社會(huì)中的人們違背準(zhǔn)則，把茍合取悅別人奉為信條的兩句是：“ ____________________， ___________________?！? 乙 選考題 請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答，注意：作答時(shí)必須用 2B 鉛筆在答題卡上把所選大題題號(hào)后的方框涂黑 .只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題 .如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。 瓷 瓶 薛長(zhǎng)登 家中有一個(gè)寶物，顧林在 8歲那年就知道了。瓷瓶上畫(huà)著一幅仕女圖，人物栩栩如生，呼之欲出。 他坐車(chē)來(lái)到市區(qū)的一個(gè)叫“王記”的古董行。他說(shuō)，知道了，并叫母親不要著急。 “你有什么古董？”王經(jīng)理問(wèn)。 “瓷瓶現(xiàn)在在哪里？”王經(jīng)理問(wèn)?！? “不知道是真品還是贗品？”王經(jīng)理自言自語(yǔ)?！鳖櫫终f(shuō)。母親常對(duì)他說(shuō)，那是你父親一直為之驕傲的東西?? 王經(jīng)理打了一個(gè)電話(huà)，一個(gè)穿著唐裝的 60多歲的老人從樓上下來(lái)。 顧林把手機(jī)送到老教授手里。 “剛才聽(tīng)犬子說(shuō)瓷瓶在你家里？能方便去看看嗎？”老教授問(wèn)。”他說(shuō)，“不一定賣(mài)。去觀賞觀賞?！崩辖淌谡f(shuō)?！蹦赣H電話(huà)再一次打來(lái)?！? “胎骨薄勻，繪畫(huà)細(xì)膩，不錯(cuò)。 老教授邊看邊摸。 “太像了，”老教授自言自語(yǔ)。 “是家父。 “他人呢？”老教 授問(wèn)。您怎么知道家父的名字？” “有過(guò)一面之緣?！彼f(shuō)。” 到了古董店， 老教授吩咐王經(jīng)理付 8 萬(wàn)元現(xiàn)金給顧林，還開(kāi)了一張 22 萬(wàn)元的支票，還親自給他寫(xiě)了個(gè)條子。 “賣(mài)了瓷瓶。 “也罷。重癥病房花錢(qián)多?！? 母親 說(shuō)時(shí)眼里含著淚，“那個(gè)撞了他之后逃逸的人不知道能不能查出來(lái)？” “應(yīng)該能。 兩天后，父親醒了過(guò)來(lái)。顧林說(shuō)，“ 30萬(wàn)元?！? “看過(guò)瓷瓶后，買(mǎi)家還提到你的名字。 “他會(huì)認(rèn)識(shí)我？不可能啊，這個(gè)瓷瓶的主人在江南啊，離這遠(yuǎn)著呢，而且又這么多年了。 年底的一天，顧林接到一個(gè)陌生的電話(huà)，約他到市黃海咖啡館見(jiàn)面。 “看到你的瓷瓶，我太喜歡它了，無(wú)論是真品還是仿品，我無(wú)所謂，看到它親切啊。天冷，父親自己差點(diǎn)送了命，這家是開(kāi)古董店的，就送了這個(gè)瓷瓶，聽(tīng)母親說(shuō)父親當(dāng)時(shí)還不愿意要，嫌棄它不能吃，還易碎，人家開(kāi)古董店的老板正好到江北有事，父親帶著瓷瓶順便坐著人家雇的船回了家?！崩辖淌谥钢踅?jīng)理說(shuō)。 “其實(shí)我那天一看到這個(gè)瓷瓶，我就感覺(jué)是以前送出去的那個(gè)瓷瓶。這些年我們一直愧疚啊，你父親救了我家兩條命，我們卻給他一個(gè)不值錢(qián)的東西。” “原來(lái)是仿造的啊，那就不值錢(qián)了！”顧林說(shuō)。這次我找專(zhuān)家鑒定過(guò)了，是清代粉彩瓷真品。 “最少 400萬(wàn)。 B．老教授鑒別古董的眼光非常犀利。 C．當(dāng)年顧林父親救人之后，不肯要老教授送的瓷瓶，可見(jiàn)他并非施恩圖報(bào)之人，不想因?yàn)榫攘藙e人就接受別人的饋贈(zèng)。 E．小說(shuō)以瓷瓶為題，有深刻的意味。 （ 2）老教授提出去家里看看瓷瓶，顧林說(shuō)他不一定賣(mài) 。（ 6分） （ 3）小說(shuō)中的老教授具有怎樣的性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 8分） 四、實(shí)用 類(lèi)文本閱讀 （ 25 分） ，完成（ 1）～（ 4）題。相聲界甚至有這樣的說(shuō) 法：“誰(shuí)不學(xué)馬三立誰(shuí)不會(huì)說(shuō)相聲，誰(shuí)刻意模仿馬三立誰(shuí)說(shuō)不好相聲。 馬三立的相聲，情節(jié)荒誕，但并不離譜，使人覺(jué)
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