1教學(xué)管理學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)-在線瀏覽
2025-02-17 07:49本頁面
【正文】 ?誰來裝？?怎么用？多元評(píng)價(jià)激勵(lì)卡的實(shí)施?學(xué)科綠卡?校園文明卡?班級(jí)個(gè)性卡一上年級(jí)語文數(shù)學(xué)期末不筆試，不打等級(jí)，只進(jìn)行形成性描述性評(píng)價(jià)。 結(jié) 語 由競(jìng)爭(zhēng)本位、分等排序?yàn)楹诵牡脑u(píng)價(jià)觀轉(zhuǎn)變?yōu)橐源龠M(jìn)學(xué)生的發(fā)展為核心的評(píng)價(jià)觀，是學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革的關(guān)鍵。COM?杭州市學(xué)軍小學(xué) 數(shù)學(xué) 學(xué)科教師寄語?班級(jí) 六 2 學(xué)生 周齊 教師 汪培新 ?* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ? 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上充滿自信，非常好，在問題思考上有自己獨(dú)特的方法，會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)從多角度思考。?* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)完成作業(yè)HOME平時(shí)學(xué)業(yè)成績(jī)HOME分項(xiàng)等級(jí)評(píng)價(jià)學(xué) 科 分 項(xiàng) 情 況語 文 識(shí)字寫字 聽話說話 閱 讀 寫 作數(shù) 學(xué) 知識(shí)技能 綜合應(yīng)用思想品德 道德認(rèn)識(shí) 行為表現(xiàn)常 識(shí) 基礎(chǔ)知識(shí) 基本能力HOME關(guān)于試卷的編制：? 緊扣標(biāo)準(zhǔn)，不出偏題、怪題，注意試題的覆蓋面，同時(shí)試卷的內(nèi)容要能夠反映本學(xué)期重點(diǎn)與難點(diǎn)。?比較注重學(xué)生發(fā)展性學(xué)力的考查。?在閱卷的時(shí)候，要考慮學(xué)生的思考方法與過程，不出標(biāo)準(zhǔn)答案，最主要看學(xué)生的解答是否有一定的道理。? 裝什么？HOME怎么用？?學(xué)生自己經(jīng)常觀看、調(diào)換作品，由此看到自己的進(jìn)步和不足。?可在期中和期末進(jìn)行展覽，同學(xué)互相觀摩。搭建使用平臺(tái)?收集生活中的數(shù)學(xué)信息，進(jìn)行信息發(fā)布會(huì)。?根據(jù)單元學(xué)習(xí)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自編數(shù)學(xué)小報(bào)展示。?開展 “精彩發(fā)言 ”大比拼活動(dòng)。?舉行檔案袋設(shè)計(jì)意圖說明及成長(zhǎng)檔案袋展示交流會(huì)。 BACK加強(qiáng)監(jiān)控中引導(dǎo) ，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)? 每位教師都有教好學(xué)生的愿望。? 每位教師都有體驗(yàn)成功的愿望與獲得成功的喜悅。? 良好的質(zhì)量環(huán)境與追求質(zhì)量的氛圍是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量管理的最佳狀態(tài)。? 培養(yǎng)教師學(xué)會(huì)思考是提升學(xué)生質(zhì)量的關(guān)鍵。? 定期召開質(zhì)量分析會(huì)，營(yíng)造質(zhì)量是立校之本的氛圍是質(zhì)量提升的保證。 BACK課堂即時(shí)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀激勵(lì)式評(píng)價(jià)?【常用的指導(dǎo)語】?——你的發(fā)言真精彩！?——又是一種極好的解題思路！?——這個(gè)問題很有價(jià)值！?——太棒了！?…… 引導(dǎo)理解式評(píng)價(jià)?【常用的指導(dǎo)語】?——這種思路可行嗎？為什么？?——再想想，還有其它的解題方法嗎？?——你們能理解 同學(xué)的思路嗎？?……指導(dǎo)分析式評(píng)價(jià)? 【 常用的指導(dǎo)語 】? ——你是怎么想的？為什么這樣想？? ——你能否再清晰地重述一遍你的觀點(diǎn)？? ——你能進(jìn)一步對(duì)你的回答作出解釋嗎？? ——你
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