做好家庭教育工作,促進(jìn)學(xué)校教育和諧發(fā)展-在線瀏覽
2025-02-16 13:08本頁面
【正文】 家長(zhǎng)滿意，讓黨委、政府放心，對(duì)得起自身肩負(fù)的責(zé)任和使命。調(diào)查內(nèi)容：學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)與家庭教育水平的關(guān)系，結(jié)果是： ? 家庭教育水平很好的 ：孩子在校優(yōu)等生占 95%，基本沒 有后進(jìn)生。 ? 家庭教育水平不當(dāng)?shù)?：孩子在校后進(jìn)生占 85%，幾乎沒有優(yōu)等生。 ? 把家庭教育水平一般的提高到較好水平 ——優(yōu)等生就增加 3倍左右。 ? 二是不會(huì)教育，面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的問題束手無策。 ? 四是過度包辦代替，對(duì)孩子沒有原則的溺愛。 主要原因是道德、精神出了問題 ，孩子們的思維認(rèn)知出了問題。社會(huì)教育代表了主流社會(huì)、主流思潮、主流價(jià)值觀和相應(yīng)的社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)為國家的教育方針政策、法律法規(guī)，政府和社會(huì)對(duì)教育的關(guān)注、投入、管理和評(píng)價(jià)，以及與社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀況、發(fā)展要求相一致的教育觀念和人才標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校教育貫徹了國家、社會(huì)對(duì)教育的意圖，依托專門設(shè)施、專業(yè)人才，按計(jì)劃、分階段組織實(shí)施規(guī)范的教育教學(xué)活動(dòng)，努力達(dá)到規(guī)定的教育教學(xué)目標(biāo)。家庭教育以家庭生活為背景，所以更具教育的人性化、個(gè)性化和生活化特征?，F(xiàn)代教育在時(shí)間向度上貫穿人的一生，從早期教育（嬰幼兒階段）、學(xué)齡教育（少兒階段）、中等和高等教育（青少年階段）、一直到成人教育及終身教育。學(xué)校放假，家長(zhǎng)上班，孩子無人管理。據(jù)研究，違法犯罪青少年大都是在休閑時(shí)間開始學(xué)壞的；中小學(xué)生的興趣愛好、特長(zhǎng)發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)生活的能力也主要是在休閑時(shí)間獲得的。 一、子女的成長(zhǎng)需要教師研究家庭教育 ? 有一位教育家做了大量的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，有兩類家庭的孩子成長(zhǎng)環(huán)境最差：一是警察家庭，孩子犯了錯(cuò)，父母就會(huì)說：你給我學(xué)壞吧，有多少壞蛋我都收拾了，我就不信我治為了你 ‥ … ‥ … 一系列的治服工作開始了。結(jié)果有兩種可能，一是孩子被治服，往往是伴著孩子的創(chuàng)造力也就沒了，二是家里出了一個(gè)小霸王。很多時(shí)候，我們教育別人的孩子一帆風(fēng)順，當(dāng)我們要輔導(dǎo)自己的孩子甚至是親戚時(shí)卻困難重重。只少說中小學(xué)教師給予子女的優(yōu)勢(shì)不多，他們的子女往往不能從教師型父母那兒獲得多少優(yōu)質(zhì)的教育資源。環(huán)顧周圍的教師，發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是一個(gè)令人十分驚心的事實(shí)。 ? 我們做老師的既要做好學(xué)校工作，教育好別人的孩子，更要做為國教子的好父母。 ? 孩子是家的希望，孩子興則家興，家興則國興。教育好學(xué)生是我們的本質(zhì)工作，是我們?nèi)松?dāng)下的角色，我們也要用觀念的轉(zhuǎn)變來推動(dòng)教育教學(xué)工作的發(fā)展，來推動(dòng)教育事業(yè)的快速發(fā)展。我們是孩子們的父母，對(duì)子女的教育就要從當(dāng)下開始，因?yàn)閻坌牟荒艿却佑潭觳淮? ? 做為教師能否培養(yǎng)出優(yōu)秀子女應(yīng)做為是否通曉教育規(guī)律的試金石。 ? 我們要做的是忠孝兩全的現(xiàn)代的職業(yè)化的，有著幸福美麗人生的教育工作者 。 現(xiàn)行教育體制與師資力量遠(yuǎn)非完善，但我們無法等待、無法袖手旁觀，只能用家長(zhǎng)的行動(dòng)去彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足之處，更不能讓家長(zhǎng)認(rèn)為只要把孩子送到學(xué)校就萬事大吉了。一個(gè)孩子人格的培養(yǎng)期在 18歲以前，過了 18歲再教育就很難見效；一個(gè)孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵期在幼兒期，即 12歲前，我們把 12歲孩子的吃力看做是 100的話， 6歲孩子的智力已發(fā)展到成人的 70%，三歲已發(fā)展到成人的 50%。我們所說的“三歲看大，七歲看老”就是這個(gè)道理。 卡瑪拉 尼克 三、孩子的教育是有方法的 ? 鞋子與鞋印 ? 農(nóng)家三研究生 ? 身教重于言教 ? 教育孩子與農(nóng)民種莊稼 ? 家庭教育不是說的藝術(shù)，是行動(dòng)的藝術(shù)，是培訓(xùn)與訓(xùn)練。 一分鐘注意力訓(xùn)練 四、做好家庭教育工作是教育工作者義不容辭的職責(zé) ? 一、平頂山市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》 （平教宣 [2023]22號(hào)）明確規(guī)定 “幼兒園、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校要把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入幼兒園、學(xué)校工作的總體部署，把家庭教育指導(dǎo)納入教師崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)中，納入農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中，納入形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)中，納入研究與督導(dǎo)評(píng)估。家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少組織 34次家長(zhǎng)指導(dǎo)或家庭教育實(shí)踐活動(dòng)。家長(zhǎng)學(xué)校不是可辦可不辦的問題，而是必須辦好，辦出新水平的問題。我們辦人民滿意的教育，學(xué)生家長(zhǎng)的滿意度是非常重要的。 ? 問題學(xué)生發(fā)現(xiàn)在學(xué)校，表現(xiàn)在社會(huì)，根源在家庭。 ? 一個(gè)有家庭問題的學(xué)生單
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